硬戳了戳自己硬邦邦的胳膊，有些郁悶。

大師糕見(jiàn)狀又道：“哎呀！小少爺，您小小年紀手臂就如此結實(shí)有力，下面也是粗壯……咳咳！總之，您又帥又硬，將來(lái)絕對會(huì )迷倒萬(wàn)千的少男少女糕！”

小超硬一聽(tīng)，忙點(diǎn)頭：“嗯嗯，我很硬?！?/br>
算命大師糕又掐指一算，順著(zhù)話(huà)茬說(shuō)了下去：“您就是千年，不，萬(wàn)年難得一遇的超硬年糕！”

小超硬卻搖搖頭：“千年，萬(wàn)年也太長(cháng)了，只要比一百年多就可以了?！?/br>
“小少爺，那您就是101年難遇的硬年糕?！?/br>
聞言，小超硬眉頭一揚，眼里一亮。

很好！這樣的話(huà)，自己就比那塊軟糯年糕多一年了，還是他比較厲害！

超粗叔叔：……

看不到兒子的未來(lái)，感覺(jué)一片黑暗。

總算讓這位金主小少爺滿(mǎn)意了，算命大師糕夸得冷汗直冒，嘴皮子都干了，心想這年頭啊，忽悠糕的買(mǎi)賣(mài)越來(lái)越難做了，這孩子本質(zhì)上也許是個(gè)糕精??！

【4】

和自己截然相反，除了身體非常軟，超硬還發(fā)現班長(cháng)太軟，是個(gè)芝士狂魔。

老師站在講臺上，耐心道：“童糕們，跟我念‘知識就是力量，知識改變命運’！”

“知識就是力量！”

“知識改變命運！”

“芝士就是力量，芝士改變命運！”

全班之中出現了一個(gè)“叛徒糕”，就是超硬旁邊的這塊小軟糕。

后來(lái)超硬也發(fā)現太軟糕生的至理名言和座右銘也是——

我愛(ài)芝士，芝士使我快樂(lè )！

他就那么喜歡芝士，究竟是有多好吃？吃多了不會(huì )長(cháng)胖嗎？

只愛(ài)糖的小超硬生出了滿(mǎn)滿(mǎn)的好奇心，之后悄悄嘗了一口芝士后，味道簡(jiǎn)直……

太罪惡了！

盡管只相處了短短的一周，超硬卻充分了解到太軟的“軟”體質(zhì)，以及他對芝士的執著(zhù)。到了第二周，超硬主動(dòng)要求換位子，不再與太軟做同桌了。

太軟好一會(huì )兒沒(méi)說(shuō)話(huà)，表情落寞，超硬卻沒(méi)說(shuō)什么。

連續一周了，他當然也能注意到明明受不住冷氣，凍得發(fā)抖的太軟，還在強顏歡笑，一點(diǎn)也不排斥和拒絕他。

果真是個(gè)“溫柔”的班長(cháng)。

有些話(huà)超硬可能一輩子也不會(huì )說(shuō)出口，畢竟他從小就不善言辭，討厭說(shuō)很多話(huà)。

太軟，你是百年難遇的軟糕，但我是101年難遇的硬糕，比你厲害一點(diǎn)！

芝士確實(shí)很好吃，你吃了也不會(huì )長(cháng)胖，真好！

怕冷的南方小軟糕，以后我會(huì )離你遠遠的，這樣你就能一直暖和了。

班長(cháng)，學(xué)號22號的太軟同學(xué)，小軟糕，謝謝你！

【第15章】

【5】

超硬和太軟又上了同一所初中，還是同班同學(xué)。

不過(guò)他倆當同桌的緣分倒是盡了。超硬個(gè)子高視力好，向來(lái)都坐在教室的后排，反之，矮小柔軟的太軟，一直是坐在前面幾排的優(yōu)等生，也是老師們非常喜歡的乖乖糕。

而冰冰冷冷的，性子古怪孤僻的超硬并不討喜，盡管他本質(zhì)上是塊糖心年糕，卻不會(huì )花言巧語(yǔ)，甜言蜜語(yǔ)，不像有的男孩糕從小就是撩糕高手，情話(huà)技能滿(mǎn)分。

但其實(shí)小超硬是相當聰明的，智商MAX，他小學(xué)那會(huì )兒是懶得學(xué)，壓根不在意成績(jì)，升到初中后，總算有了一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習的心思，所以小超硬稍微努力一下，分數也就上去了。

不過(guò)很巧的是，他的成績(jì)排名一直都在太軟的后一名。

前幾次考試可以說(shuō)是巧合，但每學(xué)期無(wú)論是期中期末，還是月考，超硬的分數都排在太軟的后面，這就有點(diǎn)謎了。

關(guān)于成績(jì)排名這一點(diǎn)，不只是太軟疑惑糾結，連老師和同學(xué)們也都是驚疑不定，但久而久之，大家就慢慢習慣了。

超硬他……覺(jué)得挺好玩。

是的，“心機boy糕”超硬覺(jué)得有趣，并且樂(lè )在其中。

前幾次他與太軟的成績(jì)排名在一起純屬巧合，但后來(lái)就是超硬有意為之，他故意寫(xiě)錯題目，故意考低分數，就是為了能和太軟的名字挨在一塊兒。

雖然平時(shí)兩塊糕沒(méi)啥交流，但一到考試，超硬就想著(zhù)與太軟緊密地“聯(lián)系”在一起。

超硬早就觀(guān)察過(guò)了，太軟藏不住心事，至少喜怒哀樂(lè )都是表現在臉上的。每次臨考前，超硬只要瞄一眼太軟，觀(guān)察他的表情和狀態(tài)，大概就能猜出太軟這一場(chǎng)考試有沒(méi)有把握了？

那會(huì )兒心思單純的太軟，又怎么可能知道超硬原來(lái)是這樣的“壞”年糕？

兩塊糕一起進(jìn)步，也一起退步，有次太軟考試失利，以為自己肯定要跌出全班前十了，哪知超硬退步得更厲害，還被老師找了談話(huà)。

超硬從老師辦公室出來(lái)后，太軟望著(zhù)他的眼神里透著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的心疼，還有惋惜的嘆息聲。

超硬的眉梢一抖，太軟的這憐憫的眼神，仿佛像是在說(shuō)：唉，這硬糕咋會(huì )這么笨呢？

超硬受刺激了！

實(shí)際上他有意考低分數，不光是覺(jué)著(zhù)好玩，另一方面，他受著(zhù)小學(xué)時(shí)的影響，心里始終將太軟當作六年3班的班長(cháng)，是他心目中的“溫柔”小班長(cháng)，如果成績(jì)突然超過(guò)了太軟，并且拉開(kāi)一大截，小軟糕應該會(huì )受打擊的。

誰(shuí)知，被打擊反而是他自己。

超硬受到了來(lái)自太軟的深深同情，自尊心很受打擊，所以中考時(shí)，他充分發(fā)揮了自己的真正實(shí)力，結果超硬取得了全班第一，年級第三的好成績(jì)。

所有的老師和學(xué)生都大跌眼鏡，對超硬刮目相看，而超硬就想瞧一瞧太軟的反應，見(jiàn)太軟也是一臉錯愕，超硬心里得意洋洋的：哼哼，小軟糕，傻了吧，哥其實(shí)是塊天才糕！

畢業(yè)那天，想著(zhù)好歹和超硬當了四年的同班同學(xué)，太軟便主動(dòng)上前搭話(huà)，微笑著(zhù)說(shuō)了“再見(jiàn)”。

超硬有點(diǎn)猝不及防，就呆愣愣看著(zhù)太軟的笑臉，半天也沒(méi)說(shuō)話(huà)，但他在心中默認了這一聲“再見(jiàn)”。

好！再見(jiàn)，小軟糕。

【6】

男糕漢大丈夫，說(shuō)話(huà)算話(huà)，言而有信，既然說(shuō)了“再見(jiàn)”，那就得再次見(jiàn)面，所以超硬拒絕了好多名校的邀約，也跟老爸超粗說(shuō)喜歡這座城市，自己還想繼續留在南方，就暫時(shí)不回家鄉了。

一個(gè)暑假過(guò)后，迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的九月。入學(xué)第一天，超硬履行約定，進(jìn)了高中的藝術(shù)班