關(guān)系好，哼?！?/br>
張奇：“……”隨你瞎幾把想吧。

藺簡(jiǎn)大步走過(guò)去，笑著(zhù)從李文靜手里接過(guò)試卷，“這不是上次的試卷嗎？學(xué)神，你批的嗎？”

寧懸點(diǎn)頭，但明顯沒(méi)有時(shí)間跟他說(shuō)話(huà)，他和李文靜就著(zhù)一份答案探討幾何圖形的證明方法。

答案上有紅筆標注。

李文靜面色嚴肅，“所以說(shuō)這兒是修改過(guò)的嗎？”

“嗯，答案并不完整，缺這一步?！?/br>
“等一下，我有些懵?！崩钗撵o重新捋著(zhù)思緒，“要先證明面面垂直……然后再通過(guò)這個(gè)證明這條線(xiàn)與這條線(xiàn)是垂直的……求出這條邊長(cháng)，再利用三線(xiàn)合一求嗎？”

時(shí)間流逝，藺簡(jiǎn)將試卷都發(fā)完了，李文靜還在跟寧懸在門(mén)口聊天。

李文靜的同桌是個(gè)小碎嘴，跟前排的女同學(xué)嘮嗑，“學(xué)神真的好帥啊，他真長(cháng)在我審美上了，我對禁欲的男神超級可?。。?！好羨慕數學(xué)課代表，能和學(xué)神交流這么久，早知道我當初就當個(gè)數學(xué)課代表啊……”

前排同學(xué)扎心：“想想你那數學(xué)成績(jì)，能行嗎？”

“怎么就不能行了？就是成績(jì)不好，所以才能給這些好學(xué)生時(shí)間讓她們好好復習啊?！?/br>
*

藺簡(jiǎn)心里不是滋味。

男朋友好不容易來(lái)一次，還是跟課代表進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

這將近一個(gè)月的時(shí)間里，重點(diǎn)班時(shí)間緊，任務(wù)重，他一天就只能見(jiàn)三次面，早上，中午，晚上。

現如今他看到寧懸來(lái)九班，只能看，還不能交流。

人何濤剛談了女朋友還在蜜戀中，卿卿我我呢，他孤家寡人，像守寡一樣。

男朋友愛(ài)學(xué)習勝過(guò)愛(ài)我，怎么破？

藺簡(jiǎn)煩躁的提筆寫(xiě)試卷，寫(xiě)了沒(méi)兩筆就將筆扔出去，凳子在地板上突兀的滑出聲響。

茍澤不滿(mǎn)：“干嘛啊簡(jiǎn)哥？又暴躁了？”

藺簡(jiǎn)沒(méi)搭理他，剛想站起來(lái)出去將寧懸占為己有，就聽(tīng)到了上課鈴響的聲音。

煩躁，郁悶，抓狂，情緒一瞬間堆到了高/潮，他悶悶的靠在椅背，目光徑直的看著(zhù)門(mén)口的方向。

在寧懸打算離開(kāi)的時(shí)候，余光掃到后排的一直盯著(zhù)他的人。

他彎唇笑了笑，笑容很淺很淡。

那抹身影很快就消失不見(jiàn)，坐在座位上的藺簡(jiǎn)吐了一口氣，剛剛的煩躁一掃而空。

我男朋友笑的真好看。

撩人不要不要的。

沒(méi)一會(huì )，收到一條信息。

“哥，好好寫(xiě)試卷，加油?！?/br>
藺簡(jiǎn)看著(zhù)那條信息，撿起了桌上被扔的那支筆，重新開(kāi)始寫(xiě)試卷。

劉森平開(kāi)完會(huì )回來(lái)，已經(jīng)快要下課了。

李文靜是個(gè)性格內斂的女孩子，站在講臺上剛講第一道大題，下邊就有人問(wèn)這問(wèn)那，到最后問(wèn)的她腦袋都懵了，低聲的說(shuō)著(zhù)：“你們等一下，讓我順一順?！?/br>
臺下有人發(fā)出低笑。

“課代表，你倒是快點(diǎn)啊，一節課都磨完了?！?/br>
“就是啊，十五分鐘都過(guò)去了?！?/br>
她站在講臺上一籌莫展，等到劉森平回來(lái)，看見(jiàn)全班起哄的樣子，讓她下去，自己重新講了一遍。

剛下課，李文靜就趴在桌子上哭了。

三三五五的女孩子圍在她旁邊安慰著(zhù)。

“沒(méi)事，文靜，不是你的錯，是他們起哄?！?/br>
“別哭了，沒(méi)事的?！?/br>
藺簡(jiǎn)也不明白這有什么可哭的。

茍澤嘆了一口氣：“唉，當課代表壓力大啊?！?/br>
藺簡(jiǎn)腦海有一些想法。

等到放學(xué)以后，他跟李文靜一起下樓。

“課代表，當課代表壓力是不是很大？”

李文靜悶悶不樂(lè )，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

她不僅要顧自己的學(xué)習，還要在意數學(xué)的每次考試成績(jì)，就比如今天，一個(gè)課代表站在上邊講了半天，都沒(méi)能清楚的講完，又被人笑話(huà)。

寧懸在樓下等他。

見(jiàn)他和李文靜一起下樓，向著(zhù)他的方向，步伐拖得很慢。

李文靜看見(jiàn)寧懸：“你朋友過(guò)來(lái)了?！?/br>
藺簡(jiǎn)凝著(zhù)寧懸揚唇，最后交代安哄了幾句：“課代表，其實(shí)你壓力大的話(huà)可以卸任，這種事情我這種差生來(lái)幫你做就行了，再說(shuō)了，這也是為班級服務(wù)。高三了，你抓緊學(xué)習就好，我們這些差生也就指望這些給班級留點(diǎn)好印象了?！?/br>
“謝謝你啊，藺簡(jiǎn)同學(xué)，我先走了?！崩钗撵o率先離開(kāi)。

藺簡(jiǎn)站在原地，淡淡的凝著(zhù)走過(guò)來(lái)的寧懸。

校園寬敞，這個(gè)點(diǎn)又沒(méi)幾個(gè)人。

藺簡(jiǎn)瞇著(zhù)眼，在寧懸走近之后，他突然混不吝的開(kāi)口：“走這么慢，要我抱你？”

寧懸加快了步伐，站在他身側，“這是在學(xué)校，你注意一點(diǎn)?！?/br>
“行嘞，你說(shuō)什么是什么?！?/br>
從旁邊經(jīng)過(guò)的一女孩頂著(zhù)黑人問(wèn)號臉匆匆逃離現場(chǎng)。

這什么虎狼之詞？

沒(méi)過(guò)幾天，九班就換了數學(xué)課代表。

劉森平借著(zhù)快要放學(xué)的幾分鐘宣布了這件事。

“我先在這兒說(shuō)個(gè)事，我開(kāi)的會(huì )也比較多，所以有些事情就交給課代表做，咱們班的李文靜，三班的寧懸，當我課代表挺累的，不止要抱作業(yè)，發(fā)試卷，還要會(huì )講題，這確實(shí)有些那個(gè)了，在這兒，老師向李文靜同學(xué)道個(gè)歉，接下來(lái)小半年的數學(xué)課代表這個(gè)崗位，就由藺簡(jiǎn)同學(xué)接任。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，大家心里都有數，該學(xué)習的就學(xué)習，至于有些人沒(méi)有學(xué)習這個(gè)心思的，老師也不想多說(shuō)什么了。好了，藺簡(jiǎn)同學(xué)，你上來(lái)講兩句話(huà)?！?/br>
“必須嗎？”藺簡(jiǎn)茫然，劉森平怎么這么喜歡讓他上臺講話(huà)？

“上來(lái)?！眲⑸絼e了他一眼，“生活要講究?jì)x式感?！?/br>
“哦?！边€能說(shuō)什么？

藺簡(jiǎn)上臺，琢磨了一下。

“對于這個(gè)決定我是這么想的，課代表不是說(shuō)必須數學(xué)成績(jì)好，我數學(xué)成績(jì)垃圾，是班里的差生，我想在高三畢業(yè)的時(shí)候給大家留點(diǎn)好印象，別笑，各位，說(shuō)正經(jīng)事呢。我呢，本著(zhù)對集體榮譽(yù)的敬畏感，就跟劉老師申請了數學(xué)課代表這個(gè)職位。這件事呢，就這么回事，我個(gè)人覺(jué)得吧，都這個(gè)點(diǎn)了，有考上的有考不上的，我就屬于后邊這種類(lèi)型，既然混日子那還不如燃燒自己，為班級繼續發(fā)光發(fā)熱，讓我們班里能考上的同學(xué)繼續努力加油，沖刺本科?！?/br>
他說(shuō)了這么多，撇頭看向劉森平，劉森平背著(zhù)手，還有兩分鐘才下課，他瞇著(zhù)眼，“繼續?！?/br>
“啊，還要講??？”藺簡(jiǎn)干咳了兩聲，繼續硬著(zhù)頭皮講下去，“我覺(jué)得吧，一個(gè)班集體就像螞蟻團隊一樣，我們都是工蟻，要工作的，而工蟻吧，有懶的有勤快的，說(shuō)不定還有殘疾等死的那種，這個(gè)時(shí)候殘疾的這種，就得想辦法為團隊貢獻啊，而劉老師，就是螞蟻團隊里的……嗯……蟻后吧……”

坐下哄堂大笑。

劉