轟將手里的巧克力掰成兩半，將其中一半遞給旁邊的秋人，聽(tīng)到忍足的那句話(huà)后，臉上露出有些疑惑的神情。

“就是貶義詞，焦凍你的國語(yǔ)學(xué)的真不錯?！?/br>
秋人接過(guò)那塊巧克力，并沒(méi)有立即塞進(jìn)嘴里，而是一臉欣慰的看著(zhù)身旁的少年。

忍足：“……”

到東京已經(jīng)快十一點(diǎn)了，松本叔提前一個(gè)小時(shí)在站臺那邊等候，秋人在回自己住的地方前，讓松本叔先將忍足順路捎了回去。

“我可以在你家住一晚，反正我們明天早上都要回學(xué)校，正好順路?！?/br>
坐在副駕駛的忍足回過(guò)頭看著(zhù)坐在后座的秋人說(shuō)道。

“我家客房已經(jīng)有人住了?！?/br>
秋人指了指坐在旁邊的少年。

忍足挑眉，“我不介意跟你住一個(gè)房間?！?/br>
“不好意思，我介意?！?/br>
秋人回給他一個(gè)禮節性的微笑并毫不猶豫的表示了拒絕。

把忍足送到他居住的地方后，松本叔將車(chē)子調頭往秋人居住的地方開(kāi)。

車(chē)內的報時(shí)鬧鐘提醒現在已經(jīng)是凌晨十二點(diǎn)，車(chē)窗外五光十色的霓虹燈卻依舊不知疲倦的閃爍著(zhù)。

東京是一座不會(huì )沉睡的城市，這座城市模糊了白天與黑夜的界限，白天有白天的喧囂，夜晚也有夜晚的熱鬧。

秋人偏過(guò)頭看著(zhù)靠在座椅上睡著(zhù)了的少年，淡漠的面容中增添了一抹暖色。

“我記得您的弟弟是米花小學(xué)的教導主任?！?/br>
秋人壓低聲音和坐在駕駛座上的松本叔搭著(zhù)話(huà)。

頭發(fā)花白的前管家點(diǎn)了點(diǎn)頭，“是要將這位小少爺送到米花小學(xué)去讀書(shū)么？”

秋人看著(zhù)少年安靜的睡顏，輕聲說(shuō)道，“冰帝不太適合他?！?/br>
“我明白了，我會(huì )聯(lián)系俊夫的?！?/br>
“麻煩您了?！?/br>
高橋給他發(fā)了條消息，說(shuō)是隔壁客房的裝修還沒(méi)弄好，大概明天才能徹底完工，秋人看著(zhù)身旁睡的正熟的少年，陷入了沉思。

轟醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，發(fā)現自己正躺在一張柔軟的大床上，他醒過(guò)來(lái)做的第一件事就是伸手去摸左眼的繃帶，等確認它們毫發(fā)無(wú)損的纏繞在自己的左眼上時(shí)，這才稍稍安下心來(lái)。

“你醒了?！?/br>
旁邊突然傳來(lái)另外一個(gè)人的聲音，少年的視線(xiàn)望向右邊，黑發(fā)青年正坐在床的另外一邊，拿著(zhù)一條毛巾擦著(zhù)頭發(fā)。

青年的眼鏡被摘下來(lái)放在一邊，轟看著(zhù)那副被擱置在床頭的細框眼鏡發(fā)了幾秒鐘的呆，他突然發(fā)現自己有些不習慣沒(méi)戴眼鏡的青年。

“你的房間還在改裝，估計明天才能弄好，今晚你就先跟我擠一下吧?！?/br>
秋人將手里的毛巾放在一邊，頂著(zhù)一頭半干的頭發(fā)向少年敘述著(zhù)這件事。

少年沉默了片刻后點(diǎn)了點(diǎn)頭，之后他站起身走到秋人旁邊，慢慢抬起左手。

下一秒，秋人原本半干的頭發(fā)瞬間就干燥起來(lái)，甚至干燥得有些過(guò)頭，導致秋人那頭原本還算服帖的黑發(fā)全都炸了起來(lái)，柔軟的發(fā)絲一根根豎起，像是一顆成熟了的栗子。

“頭發(fā)不吹干容易感冒?！?/br>
少年一本正經(jīng)的說(shuō)教道。

頂著(zhù)一頭炸毛的秋人一時(shí)語(yǔ)塞。

他想說(shuō)他家其實(shí)有吹風(fēng)機這種東西。

一回生二回熟，轟雖然一開(kāi)始對西式的淋浴設施有些不知從何下手，但是在秋人說(shuō)明過(guò)一遍后，他也開(kāi)始熟悉了這些陌生的設備。

等他穿著(zhù)小黃鴨的睡衣頂著(zhù)一頭濕漉漉的頭發(fā)從浴室里走出來(lái)的時(shí)候，秋人手里已經(jīng)拿了一個(gè)吹風(fēng)機在等著(zhù)他了。

“我自己可以?！?/br>
少年伸出左手，指了指自己濕漉漉的腦袋。

頂著(zhù)一頭炸毛的秋人笑得一臉和善的按下了吹風(fēng)機的開(kāi)關(guān)。

“需要我給你講睡前故事么？”

熄燈前，秋人回憶著(zhù)剛剛在雅虎上搜索到的，其中就有關(guān)于睡覺(jué)前給小孩講睡前故事這一項。

雖然他并不覺(jué)得他家這位少年需要睡前故事的輔導才能安然入睡，但是機會(huì )難得，他想看看少年會(huì )是什么反應。

轟平靜的注視著(zhù)他，就在秋人以為少年會(huì )一如既往的用一句淡淡的“不需要”來(lái)回復他時(shí)，少年卻開(kāi)口說(shuō)了另一句。

“我想聽(tīng)歐爾麥特的故事?！?/br>
語(yǔ)氣還是一如既往的平淡，沒(méi)有什么感情起伏。

但是……

歐爾麥特……

是誰(shuí)？

作者有話(huà)要說(shuō)：

轟總其實(shí)也是個(gè)歐吹

安德瓦哭暈在廁所_(:з」∠)_

第14章入學(xué)

“焦凍?！?/br>
等少年把歐爾麥特大戰敵人的第三十四件事例說(shuō)完后，秋人趕在他準備繼續說(shuō)第三十五件前就搶先開(kāi)了口。

少年沒(méi)有出聲，只是抬起那只淺灰色的眼眸用詢(xún)問(wèn)的視線(xiàn)看著(zhù)他。

“你想上學(xué)么？”

中午的時(shí)候松本叔給他打電話(huà)，說(shuō)入學(xué)的手續基本都已經(jīng)辦好了，最快明天就可以去上學(xué)，秋人這才后知后覺(jué)的想起來(lái)他似乎還沒(méi)有詢(xún)求過(guò)少年的意見(jiàn)。

先前在新干線(xiàn)上雖然詢(xún)問(wèn)了相似的話(huà)題，不過(guò)當時(shí)就只是稍微提了一下，從少年當時(shí)的態(tài)度來(lái)看，他對上學(xué)這件事似乎并不是很感冒。

“你要是不想去學(xué)校，我就給你請個(gè)家教?！?/br>
不管怎么說(shuō)，學(xué)習是必須的，少年的性格相對來(lái)說(shuō)比較孤僻，不一定會(huì )愿意去學(xué)校那種大環(huán)境下學(xué)習，讓他在家里學(xué)習也是一樣的。

“去學(xué)校?！?/br>
少年面無(wú)表情的選擇了前者。

秋人迅速掏出手機給山田發(fā)了條消息讓他準備好低年級學(xué)生需要的書(shū)包文具之類(lèi)的東西，今晚就給他送過(guò)來(lái)。

山田回了他一個(gè)無(wú)語(yǔ)的表情。

【你還真把他當兒子養了】

這個(gè)“他”指的是誰(shuí)，不言而喻，秋人懶得理會(huì )他，直接刪了那條消息，又給松本叔打了個(gè)電話(huà)說(shuō)明天就辦理入學(xué)手續。

“我覺(jué)得應該給你買(mǎi)幾套新衣服?！?/br>
秋人將他身上的小黃鴨睡衣上下打量了好幾遍后，得出這個(gè)結論。

說(shuō)完這句話(huà)后，他又重新掏出手機給高橋打了個(gè)電話(huà)。

從頭到尾，轟只是安安靜靜的坐在一邊看著(zhù)青年忙活著(zhù)，等到他不再拿手機給人打電話(huà)的時(shí)候，少年這才重新開(kāi)口。

“歐爾麥特……”

歐爾麥特對戰敵人，第三十五件事例，開(kāi)講！

秋人第二天還有課，所以少年的入學(xué)手續就讓松本叔帶他去辦了。

“鳳同學(xué)，鳳同學(xué)……”

他的名字被人喊了好幾聲，秋人回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，他的面前正站著(zhù)拿著(zhù)書(shū)本的英語(yǔ)老師。

秋人從座位上站了起來(lái)，面帶尊敬的看著(zhù)面前年輕的女性教師。

“抱歉，老師，我剛剛走了會(huì )神，請問(wèn)有什么事情么？”