而就在這時(shí)，但萊感覺(jué)到自己的小腿被一個(gè)全身軟乎乎的小幼崽給抱住了。

但萊低下頭，就看到一個(gè)小崽崽正淚眼婆娑的仰頭看著(zhù)她。

小崽崽又白又軟的小臉蛋上正掛著(zhù)淚珠，他鼻尖都哭的紅彤彤的，看起來(lái)又可憐又可愛(ài)。

抱著(zhù)但萊小腿的小幼崽邊哭邊抹眼淚，垂下來(lái)的淺灰色毛茸茸耳朵跟著(zhù)他的動(dòng)作晃了晃。

這名小幼崽的本體是只垂耳兔，他是向日葵班級里最有名的小哭包，名字叫做屠圓圓。

小圓圓舉起手里七零八落的機甲小模型給但萊看，小嘴微張，打了個(gè)小小的哭嗝，帶著(zhù)哭腔說(shuō)道：

“阿萊老師，我裝不好”。

但萊被小幼崽哭的心都要碎了，她連忙彎下腰，抱起這名小哭包。

她把小圓圓放在自己的腿上，抽出紙巾，動(dòng)作輕柔的擦了擦他小臉上的淚水。

她聲音溫溫柔柔地哄道：“老師會(huì )教你安裝模型，圓崽崽不哭哦”

但萊的聲音溫柔舒緩，安撫的動(dòng)作同樣溫柔。

沒(méi)要一會(huì )，小哭包就止住了眼淚。

他眨了眨溢滿(mǎn)水汽的眼睛，吸了吸紅彤彤小鼻子，怯生生的開(kāi)口：

“老師，我是不是很笨呀，好多小崽崽都會(huì )自己安裝機甲模型”。

說(shuō)到最后，圓崽崽的聲音越來(lái)越小，而且才止住的淚水又有想要泛濫的趨勢。

但萊笑著(zhù)輕輕地捏了捏小哭包的小臉頰，搖搖頭柔聲說(shuō)道：“那是因為每位小崽崽擅長(cháng)的東西不一樣而已，圓崽崽才不笨呢”。

小哭包聽(tīng)后，白皙的小臉蛋上慢慢地露出了一個(gè)羞羞的笑容，他把頭埋進(jìn)但萊的懷里，小手抓著(zhù)

但萊的衣服，又軟又奶的開(kāi)口：

“嗯嗯，我不笨”。

但萊唇角含笑的揉了揉小哭包軟軟的頭發(fā)，說(shuō)道：

“圓崽崽，老師現在就要教你安裝機甲了，我們開(kāi)始了哦”。

圓崽崽抬起頭，抿起嘴巴笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭用力回道：“嗯！”

等到但萊手把手教會(huì )圓崽崽安裝機甲模型后，沒(méi)要一會(huì )，輕快動(dòng)聽(tīng)的下課鈴聲就響起了。

周一上午的課程就全部結束，到了小幼崽們準備吃午飯的時(shí)間了。

在帝國，每所學(xué)校的飯堂都會(huì )嚴格執行教育局下達的。

并且會(huì )有監控智能在學(xué)校飯堂進(jìn)行隨時(shí)監控，若是檢測出飯堂不規范的地方，比如沒(méi)有及時(shí)清潔

消毒導致衛生水準未達標。

那么這段監控視頻就會(huì )立馬傳輸入當地教育部門(mén)監管工作人員的智腦中。

監管工作人員就會(huì )在第一時(shí)間內到達學(xué)校飯堂，進(jìn)行檢查監督。

所以學(xué)校飯堂的工作人員身體是否健康，食材是否健康綠色無(wú)污染，以及學(xué)生飯菜的營(yíng)養是否均衡等每一個(gè)方方面面都是在的嚴格把控范圍之內。

而育兒園的小崽崽們要用餐的話(huà)，每個(gè)班級配備的協(xié)助性智能機器人就派上了大用場(chǎng)。

像是在向日葵班級里面，機器人大花啟動(dòng)全身消毒模式后，就會(huì )前往飯堂把崽崽們的午餐給統一取過(guò)來(lái)。

然后，保育員老師帶領(lǐng)小崽崽們把小手手洗干凈后，他們就乖乖地坐在位置上，等待大花發(fā)午餐。

今天中午小崽崽們吃的飯菜主食是紫菜黑米小飯團、配菜是蝦仁燉豆腐、rou末蒸蛋和清炒四季豆，飯后水果是一截水分充足香香甜甜的哈密瓜。

在太陽(yáng)花育兒園，小崽崽們每天吃的飯菜都有專(zhuān)門(mén)的營(yíng)養師負責，致力于葷素搭配，營(yíng)養均衡，讓小崽崽們健康成長(cháng)。

但萊看著(zhù)坐在位置上乖乖吃飯的小崽崽們，她彎唇笑著(zhù)說(shuō)道：

“崽崽們，要把飯菜都吃光光，不能浪費哦，而且吃飽了，崽崽們才能的長(cháng)高高”。

眾多小崽崽聽(tīng)見(jiàn)了但萊的話(huà)，齊齊地應了一聲，聲音又奶又萌，都是軟乎乎的小可愛(ài)。

等到小幼崽們把飯菜吃光光，他們都拿起自己的餐盤(pán)，排好隊，井然有序的把空餐盤(pán)遞給大花。

小崽崽們做這些事情的時(shí)候，保育員老師都不會(huì )出手幫忙。

因為小崽崽們良好的用餐習慣和自主的生活能力都是從小就開(kāi)始培養嗷！

—

小崽崽們吃飽飽后，沒(méi)要一會(huì )他們就準備開(kāi)始睡午覺(jué)啦。

小幼崽年齡尚小，經(jīng)過(guò)一上午的玩耍學(xué)習后，身心都會(huì )感到疲憊，就需要充足的午休時(shí)間，來(lái)補充小崽崽們的精力。

按照太陽(yáng)花幼崽育兒園的規定，崽崽們的午睡時(shí)間是從中午十二點(diǎn)半到下午兩點(diǎn)半，一共是兩個(gè)小時(shí)。

不過(guò)有些精力充沛的崽崽，躺在床上的時(shí)候，一時(shí)半會(huì )都睡不著(zhù)，可能要一點(diǎn)左右才能緩緩入睡。

還有些一直睡不醒的小崽崽，大約會(huì )在三點(diǎn)左右才能蘇醒。

等到太陽(yáng)花班級里最貪睡的一名小崽崽醒來(lái)后，但萊就帶小幼崽們走出教室，帶他們玩了一會(huì )小游戲。

有趣的小游戲結束，小崽崽們因午睡剛醒還顯得有點(diǎn)困困的面容，都恢復了精神。

但萊感覺(jué)和可可愛(ài)愛(ài)的小幼崽們相處的時(shí)候，時(shí)間過(guò)的超快！

等到了下午四點(diǎn)半，太陽(yáng)花幼崽育兒園里響起了美妙動(dòng)聽(tīng)的鈴聲，她才反應過(guò)來(lái)已經(jīng)放學(xué)了。

她看著(zhù)坐在位置上的小崽崽們，拍拍手掌，聲音清脆地說(shuō)道：

“小崽崽們，收拾好需要帶回家的書(shū)本，背好自己的小書(shū)包，現在準備回家啦，我們明天見(jiàn)哦”。

小幼崽們乖巧的點(diǎn)點(diǎn)頭，奶聲奶氣的開(kāi)口回道：“阿萊老師明天見(jiàn)”。

但萊彎唇笑笑，看著(zhù)小幼崽們開(kāi)始收拾自己的小書(shū)包。

為了鍛煉小崽崽們的自理能力，在他們力所能及的情況下，像收拾個(gè)人物品這些小事情，保育員老師同樣不會(huì )插手協(xié)助。

等到小崽崽們背好自己的小書(shū)包，但萊領(lǐng)著(zhù)他們走出教室，朝著(zhù)育兒園大門(mén)走去。

現在這時(shí)候，其他班級的老師也帶著(zhù)小崽崽們出來(lái)了。

門(mén)口也聚集了一大片過(guò)來(lái)接小幼崽回家的家長(cháng)，都伸長(cháng)了脖子在尋找自家小崽崽的身影，太陽(yáng)花幼崽育兒園里里外外都熱熱鬧鬧的。

午后和煦的陽(yáng)光灑在每人的身上，空氣中彌漫的是米亞城特有的輕盈花香。

在太陽(yáng)花幼崽育兒園外守候的家長(cháng)在看到自家小崽崽后，臉上的喜悅會(huì )隨著(zhù)眼角眉梢流淌出來(lái)，

這番熱鬧又溫馨的場(chǎng)景，一切都剛剛好，會(huì )讓人感到發(fā)自?xún)刃牡陌矊幪?shí)。

鈴聲響起的時(shí)候，旸曹就出了教室，她正在和小幼崽的家長(cháng)打招呼。

但萊看到后，她牽著(zhù)崽崽的小手，把他送到家長(cháng)身旁。

臨走之前，奶呼呼的小幼崽都會(huì )蹦蹦跳跳的和兩名老師說(shuō)再見(jiàn)，乖萌萌的。

等到向日葵班級的所有小崽崽都讓家長(cháng)領(lǐng)走，時(shí)間剛到五點(diǎn)。

旸曹