候肯定可以進(jìn)實(shí)驗班的?！标悷o(wú)雙說(shuō)完這句話(huà)后，想了想悶悶不樂(lè )的道：“我也想學(xué)文科來(lái)著(zhù)，可是我家里應該更加希望我學(xué)理科?！?/br>
南柯沒(méi)答話(huà)，她便又接著(zhù)道：“都怪我哥理科成績(jì)太好，樹(shù)立了榜樣，我mama連帶著(zhù)對我要求也高了起來(lái)?！?/br>
她唉聲嘆氣的，南柯笑了笑，嗯了一聲。

陳無(wú)雙聽(tīng)見(jiàn)她的回答，坐到她的身邊，裝作漫不經(jīng)意的道：“你也覺(jué)得我哥哥很優(yōu)秀是吧?！?/br>
“嗯?！?/br>
“我哥年年三好學(xué)生，而且每年都代表學(xué)校去參加比賽，成績(jì)特別優(yōu)秀。而且他還長(cháng)得特別帥，你說(shuō)是吧？”

南柯停下筆，抬頭看了她一眼。

陳無(wú)雙厚著(zhù)臉皮繼續道：“真的，聽(tīng)說(shuō)他是班草呢，很受女生歡迎的啊?！?/br>
她都說(shuō)的這么直接，南柯要是真的不明白就是傻了。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，陳無(wú)雙開(kāi)始竭力撮合她和陳蔚澤在一起。時(shí)不時(shí)的就在他面前提起陳蔚澤的優(yōu)點(diǎn)，要么就直接說(shuō)南柯要向他請教問(wèn)題，創(chuàng )造他們兩個(gè)人單獨相處的機會(huì )。而陳蔚澤不知道是太相信自己meimei了還是樂(lè )見(jiàn)其成，每次都識破不了，十分認真的給南柯講題，仿佛尷尬不自在的只有南柯一人。不過(guò)根據南柯的理解，還是前者可能性更大，陳蔚澤那副冷冰冰又別扭的樣子怎么看也不像是對她有意思的樣子。

南柯站起身來(lái)，把桌子上的作業(yè)攏了攏。前幾天原先的英語(yǔ)課代表跟老師辭職不做了，英語(yǔ)老師便按照著(zhù)英語(yǔ)成績(jì)提拔了南柯，南柯推辭不過(guò)就接受了?，F在學(xué)期已經(jīng)過(guò)半了，班干體系十分完善，所以課代表所要負責的也不多，收發(fā)作業(yè)就可以了。

英語(yǔ)老師和數學(xué)老師的辦公室一樣，都在高二區。

南柯特意避開(kāi)了有可能會(huì )碰到陳蔚澤的時(shí)間段，趁著(zhù)中午大家都休息的時(shí)候送到老師辦公室。

她走到辦公室門(mén)口，門(mén)是緊閉著(zhù)的，但是能聽(tīng)到里面的談話(huà)聲，她敲了敲門(mén)，里面的聲音便戛然而止。

“進(jìn)來(lái)吧?！?/br>
南柯走進(jìn)去之后才發(fā)現他們本班的英語(yǔ)老師陳老師不在，隔壁班14班的英語(yǔ)孫老師在，孫老師的卓子旁站了一個(gè)男生，只看得到背影。

孫老師對南柯有印象，見(jiàn)她進(jìn)來(lái)便夸了她兩句，夸完之后看到自己眼前站著(zhù)的男生便有些氣不打一處來(lái)，怎么數學(xué)成績(jì)這么好，英語(yǔ)卻這么差呢。

南柯把作業(yè)放好，聽(tīng)見(jiàn)那邊孫老師沒(méi)有壓低聲音在訓斥那個(gè)男生，“下次英語(yǔ)能不能考好？把你花在數學(xué)的一半功夫挪到英語(yǔ)上，也不至于這么差啊!”

男生低聲嗯了一聲。

南柯聽(tīng)得這聲音有些耳熟，投在他身上的目光便多停留了幾秒，恰好這個(gè)時(shí)候他抬起頭看了一眼南柯，兩人對上了視線(xiàn)，南柯愣了一下，隨即移開(kāi)目光，跟孫老師說(shuō)了一聲，就快步走出了辦公室。

她走的太過(guò)匆忙，所以也沒(méi)有聽(tīng)到孫老師接下來(lái)說(shuō)的話(huà)。

“蘇景，你知道剛剛那個(gè)女生嗎，人家叫南柯，每次英語(yǔ)考試最低135分。更難得的是，人家數學(xué)也很好，能不能學(xué)習學(xué)習人家？”

一般來(lái)說(shuō)，這種對比說(shuō)出來(lái)難免傷人心，但是孫老師是打心眼里喜歡蘇景這個(gè)學(xué)生，平時(shí)也多注意他，這會(huì )兒是急了恨鐵不成鋼，并無(wú)惡意。蘇景顯然知道這一點(diǎn)，所以沒(méi)有放在心上，反而很認真的保證下一次考試一定會(huì )考的比這次好。

南柯快步走下樓梯，直到走出了教學(xué)樓她才停下腳步，轉過(guò)身遙遙的看了一眼辦公室的方向。她剛剛認出來(lái)了，那個(gè)人是蘇景，她沒(méi)想到蘇景也在這個(gè)學(xué)校。這樣想想她對蘇景的了解真是淺薄的可憐，在一起三年還不知道他高中竟然讀的是重點(diǎn)高中。她和蘇景是大學(xué)相遇的，按理說(shuō)，如果蘇景讀的是重點(diǎn)高中，他不應該當初和南柯上一所學(xué)校啊，應該更好才是。而且聽(tīng)那老師的意思，蘇景的成績(jì)很不錯，只是英語(yǔ)比較差。還是說(shuō)因為她重來(lái)了一世，也觸發(fā)了某些不一樣的反應。

南柯不知道這是不是由她的重生引發(fā)的蝴蝶效應，但是她也沒(méi)有多想，很快把這件事拋到了腦后。

這個(gè)學(xué)期還有一個(gè)多月就要結束了，很多學(xué)生卯著(zhù)勁兒期末要取得好成績(jì)回家好過(guò)年。

后面南柯周末回了幾次家也是匆匆忙忙的，在家里住個(gè)兩天就走了。

方慧心疼她，有時(shí)候還會(huì )去學(xué)校給她送吃的。有一次，她送南柯去上學(xué)的時(shí)候突然說(shuō)了一句，“忘了告訴你了，你爸最近做了一件事?！?/br>
南柯吃了一驚，一下子警惕起來(lái)，說(shuō)起來(lái)上次那個(gè)所謂的花店女老板動(dòng)物事情還沒(méi)有解決呢，難道是出了什么事了？

方慧看不見(jiàn)她的反應，自己開(kāi)口了：“你爸想著(zhù)自己盤(pán)個(gè)店鋪，老做批發(fā)也不是事啊，我們看了就你們高中附近不錯，客源也有保障?！?/br>
南柯一聽(tīng)這話(huà)馬上就放松了，笑了笑：“好啊，我們學(xué)校附近奶茶店文具店都很受歡迎的，到時(shí)候我帶同學(xué)去，打折！”

這事不是說(shuō)著(zhù)玩的，方慧跟南陽(yáng)說(shuō)完南柯沒(méi)有意見(jiàn)后兩天立馬商量就要開(kāi)始行動(dòng)了，原先他們怕南柯不同意，便想著(zhù)征求一下南柯的意見(jiàn)，現在南柯沒(méi)有意見(jiàn)，兩人也就放心了。

晃晃悠悠又是半個(gè)月過(guò)去了，南柯的生日就快到了，這可能是她第一個(gè)要在學(xué)校度過(guò)的生日了。

方慧本來(lái)想在家提前給她過(guò)，南柯卻拒絕了。

“我又不是小孩子了，還過(guò)什么生日啊，到時(shí)候我去食堂吃頓好的就行了?！?/br>
南陽(yáng)偷偷給她塞了幾百塊錢(qián)，讓她自己留著(zhù)花，生日禮物一如既往的送了字典，牛津大字典，厚厚的一大本。

生日的事情，南柯沒(méi)跟任何人說(shuō)，陳無(wú)雙倒是纏著(zhù)她問(wèn)了幾次她的生日是什么時(shí)候，說(shuō)是要送禮物給她，南柯搪塞過(guò)去了，說(shuō)自己的生日是上半年，已經(jīng)過(guò)過(guò)了。

陳無(wú)雙遺憾的走了，然后給自己的哥哥發(fā)了一條短信，告訴他南柯的生日在上半年，讓他記著(zhù)。陳蔚澤一頭霧水，面無(wú)表情的回復好好學(xué)習，少cao心亂七八糟的事。

陳無(wú)雙卻以為自己哥哥已經(jīng)明白了她的意思，只是不好意思礙著(zhù)面子沒(méi)有直接表達，這樣想著(zhù)的她美滋滋的關(guān)上了手機。

到了生日這一天，南柯照樣六點(diǎn)就起床了，買(mǎi)了早飯去班上看書(shū)。這些天她其實(shí)可以忽略了班上的消息，因為生日的逼近，讓她心情不怎么好，同時(shí)也更加不想和外界接觸。

這樣一來(lái)，她就錯過(guò)了一個(gè)很重要的消息。

今天班上要來(lái)個(gè)轉校生。

課課間，南柯握著(zhù)手機看了好一會(huì )兒，她每天都保證手機的開(kāi)機和通暢，可惜她想要的消息卻遲遲未來(lái)。

“南柯，有人找！”

南柯皺了皺眉，站起身來(lái)往門(mén)外走，她想不明白會(huì )有誰(shuí)找她。在這個(gè)學(xué)校