就不止一家展覽中心，繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)的日后還可以轉動(dòng)畫(huà)和漫畫(huà)，出版業(yè)還未到衰微之時(shí)，圖書(shū)插畫(huà)也挺有市場(chǎng)。

陳霜點(diǎn)頭：“我會(huì )好好學(xué)的?！?/br>
說(shuō)開(kāi)了最擔憂(yōu)的問(wèn)題，陳霜又恢復了話(huà)嘮的性子。要不是戚茹說(shuō)想回座位睡個(gè)午覺(jué)，她能坐在食堂過(guò)完整個(gè)中午。

戚茹其實(shí)沒(méi)有午睡的習慣，之前高一三班時(shí)有周怡監督著(zhù)，午休時(shí)間會(huì )用來(lái)做題，上課前冥想十分鐘。但陳霜真以為她要午睡，從桌肚里拿出兩個(gè)眼罩，一個(gè)海綿寶寶一個(gè)機器貓。

“喏，教室里光線(xiàn)太強，對眼睛不好。正好我新買(mǎi)了一個(gè)眼罩還沒(méi)拆，先借你用?！标愃庇诤托峦澜慌笥?，極力展示自己的熱情。

她眼里的小緊張和急切過(guò)于明顯，戚茹沒(méi)有拒絕，接過(guò)機器貓說(shuō)了聲謝謝。

陳霜松了一口氣，將校服疊好放在桌上，當做是枕頭，然后戴上眼罩，用胳膊圈住頭部，很快就睡著(zhù)了。

戚茹搖搖頭，學(xué)著(zhù)她的模樣準備午睡。才上課一天，不需要太緊張學(xué)習。因為陳霜過(guò)于活潑，她也就忽略了前后桌女生，并未注意到身后有一個(gè)女生咬著(zhù)唇，幾度欲言又止最后放棄。

方芽一開(kāi)始并未發(fā)現前桌是戚茹，直到陳霜喊出她的名字。去年冬天在考級處，她們有過(guò)一面之緣，原以為回到學(xué)校后兩人還能見(jiàn)面，卻不料明明在同一層樓，愣是沒(méi)碰見(jiàn)一回。

她原以為以戚茹的成績(jì)必然是念理科的，學(xué)校的百名榜上戚茹排在前五十，不說(shuō)清北，中山復旦等幾大高校離她也近在咫尺。誰(shuí)料她來(lái)了不被一中看中的文科。

午休不宜過(guò)長(cháng)，一小時(shí)后，戚茹體內的生物鐘叫醒了她。胳膊被壓麻，她站起來(lái)活動(dòng)了手臂，見(jiàn)掛在黑板報上方的時(shí)針指向了二，忙推了推陳霜：“醒醒，去洗把臉，還有十分鐘就上課了?！?/br>
陳霜似醒非醒，雙眼朦朧，不知今夕何夕，戚茹像牽小孩一般把她帶到洗手池邊。她總覺(jué)得陳霜和陸妙有幾分相似，都是沒(méi)長(cháng)大的小孩，自己有義務(wù)照顧后輩，全然忘了自己在他人眼中不過(guò)也是個(gè)未成年少女。

“鈴……上課時(shí)間到了?！睆V播里按時(shí)響起上課鈴，被冷水寵愛(ài)過(guò)的陳霜才徹底醒來(lái)。

下午是最容易打瞌睡的時(shí)段，一中向來(lái)把三門(mén)主課排在上午，下午才是政治歷史地理三科輪換，每周有一節圖書(shū)館課，兩節體育，一節音樂(lè )。雖然文科生高考不需要考化學(xué)物理，但高二有會(huì )考，所以物理化學(xué)等理科科目要上完一整個(gè)高一。

這節課便是物理。

陳霜是典型的文科生，理科排名比文科排名整整差了一百名，當她聽(tīng)完老師的自我介紹，就開(kāi)始趴在桌上裝死。

會(huì )考不算特別重要，理科老師對于學(xué)生上課違紀的行為一般睜一只眼閉一只眼，任由他們睡覺(jué)或者寫(xiě)其他科目的作業(yè)。

“戚茹，把你桌上的書(shū)借我一半，放我桌上擋一擋。我畫(huà)一會(huì )兒畫(huà)?！敝览蠋煵粫?huì )管，陳霜還是打算做足偽裝，給物理老師一個(gè)面子。

“你不聽(tīng)課嗎？”

陳霜打開(kāi)她的彩鉛盒，搖了搖頭：“聽(tīng)往屆學(xué)長(cháng)說(shuō)會(huì )考的試卷很簡(jiǎn)單，上課不用怎么聽(tīng)講。何況我就算是認真聽(tīng)也不知道他說(shuō)什么，腦子里天生少一根筋，不用管我啦?！?/br>
戚茹見(jiàn)她如此，不再勸，把面前的書(shū)堆搬了一半到陳霜面前，給她做遮掩。雖然從講臺的角度往下看是一覽無(wú)余，聊勝于無(wú)吧。

一節課過(guò)去，戚茹一直在書(shū)上記筆記，沒(méi)往陳霜那邊看，卻不想下課后看見(jiàn)一副栩栩如生的蝴蝶。若不是親眼看見(jiàn)她拿出的是彩鉛，戚茹幾乎要以為那是油畫(huà)。立體感太強。

“好厲害，彩鉛能有這個(gè)效果嗎？”

學(xué)習上陳霜不拿手，可畫(huà)畫(huà)是她的專(zhuān)業(yè)，聞言有些小驕傲，給戚茹解釋道：“油畫(huà)顏料、彩鉛都只是表現工具，不同的工具導致了不同的表現技法而已，通俗點(diǎn)說(shuō)就是畫(huà)風(fēng)不同。但繪畫(huà)的原理共通，吃透了結構，造型等基礎問(wèn)題，畫(huà)什么都成。我師父能拿泥巴作畫(huà)，你敢信？”

戚茹似懂非懂點(diǎn)點(diǎn)頭。大約就和樂(lè )器是一個(gè)道理吧，陸景行能用笛子吹二胡獨奏曲，她也能用二胡拉出小放牛。

音樂(lè )和美術(shù)都是藝術(shù)，戚茹對繪畫(huà)也有點(diǎn)興趣，課間十分鐘便一直看著(zhù)陳霜作畫(huà)。從天上飛的蝴蝶到地上爬的烏龜，沒(méi)有不像的，她對于動(dòng)物外形和特性了如指掌。

正要問(wèn)陳霜是否能送她一張草稿，后背就被人戳了一下。

戚茹猛地回頭，方芽的食指還沒(méi)來(lái)得及收回去。四目相對，戚茹覺(jué)得這人長(cháng)的有點(diǎn)面熟。

方芽先喊出了她的名字：“我是方芽，去年在省會(huì )見(jiàn)過(guò)的?！?/br>
這么一說(shuō)戚茹貌似有了點(diǎn)印象，試探道：“葫蘆絲？”

方芽猛點(diǎn)頭。她不善言辭，害怕與人交際，她同桌同樣是個(gè)少言寡語(yǔ)一心只讀書(shū)的女生，十分羨慕戚茹和陳霜能在一天之內結交為朋友，想著(zhù)兩人好歹有過(guò)一面之緣，也許比旁人來(lái)的更為親近。

戚茹就笑開(kāi)了：“沒(méi)想到我們在一個(gè)班，挺有緣的?！倍际翘自?huà)，她隨意撿著(zhù)說(shuō)。她很少主動(dòng)找話(huà)題，更喜歡別人拋出話(huà)題后讓她來(lái)接。

陳霜是班里唯一一個(gè)從普通班考上來(lái)的學(xué)生，除了自己的同桌外，暫時(shí)不打算與他人深交，只是睜著(zhù)一雙好奇的大眼看著(zhù)兩人，內心卻有些害怕戚茹和方芽走的更近。

“這是方芽，我們去年考級時(shí)認識的?！逼萑阋?jiàn)這兩人不打算相互認識，主動(dòng)為他們介紹，“這是陳霜，新同學(xué)?！?/br>
陳霜卻抓住了重點(diǎn)，“考級？”什么考級？

“呃，二胡。我剛才沒(méi)和你說(shuō)嗎？”

陳霜：“……沒(méi)有?！?/br>
“哦，我忘了?！逼萑闶掷碇睔鈮?。

“所以你也是藝考生？”陳霜這句話(huà)壓低了嗓音。

戚茹搖了搖頭，她還沒(méi)有確定。但方芽接過(guò)話(huà)頭，說(shuō)道：“我是?！?/br>
她的夢(mèng)想是考入中央民族大學(xué)，去學(xué)習更高深的音樂(lè )，然后回來(lái)當民樂(lè )老師，替爺爺完成夢(mèng)想。即便家里并不富裕，但一本大學(xué)的學(xué)費比三本低多了，只要她學(xué)習成績(jì)夠好，獎學(xué)金都能抵學(xué)費。

這條路并不簡(jiǎn)單，可她從沒(méi)有過(guò)放棄的念頭。

陳霜在兩人之間來(lái)回打量，隨后幽幽嘆了口氣。怪不得戚茹對她的藝考生身份一點(diǎn)都不驚訝，敢情她自己也是學(xué)民樂(lè )的，認識的人里頭同樣有藝考生。不過(guò)這在一中是難得一見(jiàn)的情況，一個(gè)優(yōu)生班里居然出現了兩個(gè)走藝術(shù)道路的學(xué)生，要是在高三培訓時(shí)被老師知道了，他怕是要暈過(guò)去。

說(shuō)巧也巧，下一節課正好是音樂(lè )課。

女老師是戚茹的熟人，陳玉。一個(gè)年級就三五個(gè)音樂(lè )老師，課不多，還時(shí)常被主課老師借走一部分課時(shí)，有些時(shí)候音樂(lè )老師一個(gè)月