不乏會(huì )才藝的學(xué)生，但都是家里有錢(qián)不愁吃喝的富家子弟，學(xué)的也都是鋼琴小提琴。

民樂(lè )？那真是在說(shuō)笑。

不過(guò)二胡倒是很符合王老師身后這位同學(xué)的氣質(zhì)?？茨敲纥S肌瘦的模樣，還有腳上的塑膠涼鞋，以及洗到發(fā)白幾乎一扯就破的九分褲，貧困生無(wú)疑了。

“喏，你們在門(mén)口等一下，這里灰塵多，我先去找找二胡?！?/br>
“不急，你慢慢找?！钡刂泻２徊钸@點(diǎn)時(shí)間，戚茹在他看來(lái)也不差這一小時(shí)的自習。畢竟是他心目中的好學(xué)生。

“找到了，你們看看。這松香都沒(méi)開(kāi)封呢，買(mǎi)來(lái)沒(méi)動(dòng)過(guò)?！?/br>
“謝謝老師，我來(lái)吧?！逼萑阋?jiàn)他粗暴地打開(kāi)琴盒，生怕二胡被他弄壞，接過(guò)二胡和松香開(kāi)始調試。

這是一把新琴，比起林啟光給她制作的紅木二胡要差上一點(diǎn)，松香是最普通的那種，但這些都不重要。

戚茹撥了撥弦，重新校音，又把千斤調了調，然后抹上松香，將琴碼對好。一套準備動(dòng)作行云流水，唬得地中海和音樂(lè )老師一愣一愣。

“王老師，你班上這位同學(xué)似乎有兩下子?！?/br>
地中海有些緊張又有些得意：“那是，也不看看是誰(shuí)班上的學(xué)生！”

說(shuō)完挺了挺啤酒肚。

戚茹沒(méi)管他們在說(shuō)什么，閉上眼想了想譜子，隨意過(guò)了一段前奏便開(kāi)始了演奏。

沒(méi)什么特別的技巧，不需要太多指法，戚茹平和地拉完了一整首曲子。她才練習了不到一周，并沒(méi)有悟出深刻的體會(huì )。

但即便如此，也糊弄住了不懂的外行。

地中海：“……”好想哭，似乎看見(jiàn)了戰火紛飛的場(chǎng)面，無(wú)數犧牲的生靈，但最后看見(jiàn)了來(lái)之不易的曙光，看見(jiàn)了和平的希望。若是給我紙筆，我能寫(xiě)出散文。

音樂(lè )老師：“……”媽呀，剛剛那是二胡？不是催淚彈？

“老師，您看，這樣可以嗎？”都是錢(qián)啊，即便是班上五十個(gè)人平分，她也能得二十塊。

二十塊，在四中食堂能吃整整一周。

“可以?！?/br>
地中海摸摸溜光的大腦門(mén)，背著(zhù)手滿(mǎn)意地笑了。戚茹真不愧是他們班的好學(xué)生，不止學(xué)習成績(jì)好，連才藝都與眾不同。

瞧，這慘兮兮的二胡被她拉得更慘了。真是聞?wù)邆?，?jiàn)者流淚。之后那段又莫名激昂，十分符合合唱的主題——明天會(huì )更好。

“戚茹啊，很好。明天你就從合唱中獨立出來(lái)，給大家伴奏。學(xué)校的二胡借你，不用從家里帶了?！钡刂泻Ｖ榔萑慵抑胸毨?，萬(wàn)一帶了二胡磕壞了，得不償失。

反正學(xué)校支持學(xué)生使用公用樂(lè )器，壞了也能報銷(xiāo)。

“謝謝老師，我會(huì )努力的?！?/br>
“是個(gè)好孩子，回去上課吧。雖然你學(xué)習成績(jì)好，但也不要松懈！”

然后辦公室里一沓被批閱好的試卷啪啪啪打了他的臉。

——嘶，好疼。連啤酒肚也愁成了兩節游泳圈。

第18章

開(kāi)學(xué)一周后的摸底考試成績(jì)出來(lái)，幾家歡喜幾家愁。

批改試卷和排名次花去近一周的時(shí)間，地中海作為語(yǔ)文老師，并沒(méi)有對班里的變化有明顯的感覺(jué)。畢竟是中國人，學(xué)生們在他手底下也受教了兩年，該有的水平短時(shí)間內不會(huì )有太大差別。

這也是人們偏愛(ài)上數學(xué)英語(yǔ)物理等補習班的原因。語(yǔ)文只要常識夠了，靠補習不會(huì )有明顯提高。

戚茹雖然忘了理工科的一些知識，語(yǔ)文成績(jì)還算不錯。一百二十分的試卷拿了八十九，比起以前的一百左右，浮動(dòng)算是在合理范圍。

但……

“陳老師，你這個(gè)名單沒(méi)報錯？”地中?？粗?zhù)倒數第十名的名字發(fā)抖，手都差點(diǎn)握不住排名表。

數學(xué)老師姓陳，是剛入職不久的師范大學(xué)研究生，聞言一臉愁苦：“我也不愿意相信，但是改出來(lái)的試卷就是這個(gè)分數。我對照了好幾遍，戚茹試卷上就蒙了幾道選擇題和填空題，后頭的就做了一道，步驟還全是錯誤的。不過(guò)我有些懷疑她是故意的，是不是最近她壓力太大？王老師您可得注意注意她的情緒，別出問(wèn)題了?！?/br>
要不然哪有學(xué)生空著(zhù)試卷不做了。哪怕是班里學(xué)習成績(jì)最差的，也知道胡亂寫(xiě)幾個(gè)公式和步驟，多少拿點(diǎn)辛苦分。戚茹明擺著(zhù)和老師作對。

“其他幾科呢？都是這樣嗎？”除了英語(yǔ)和語(yǔ)文分數正常，政治歷史稍微偏低，其他幾門(mén)理工科的課程幾乎都是三四十分上下。

“那幾位老師也反映了，確實(shí)是空著(zhù)不做。所以我才覺(jué)得戚茹是不是對這幾門(mén)功課起了逆反心理?！彼桓颐髦?zhù)說(shuō)是討厭任課老師，只能委婉表達。

“應該不會(huì )。她雖然沉默寡言，但向來(lái)尊敬老師。也許是有了上面新的壓力吧?！钡裉煺宜麃?lái)自薦二胡時(shí)覺(jué)得挺正常啊。

間歇性抽風(fēng)？地中海覺(jué)得自己真相了。

戚茹并不知道自己被安上了叛逆以及精神失常的標簽，她正在和班長(cháng)商量伴奏的事情。原本合唱排練得好好的，中途戚茹變卦說(shuō)要加入伴奏，對于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰。

楚格意外一向不理班級活動(dòng)的戚茹會(huì )提出這個(gè)要求，但他冷靜地分析了當前的情況：“中規中矩的合唱不出彩，但也絕對不出錯。合唱的水平放在那里，有目共睹，大家半斤八兩，效果竟然還不錯，即使有跑調的，也不算特別明顯。但若是加入了伴奏，樂(lè )器和人聲還要磨合，稍有差錯，聽(tīng)在別人耳朵里也是折磨，反而放大了合唱的缺點(diǎn)?！?/br>
這番明顯貶低同學(xué)的話(huà)從班長(cháng)嘴里說(shuō)出來(lái)不但沒(méi)有顯得他刻薄，反倒讓戚茹增加了不少好感。楚格是為了整體著(zhù)想，也是服從班主任的指令。

楚格的想法和地中海不謀而合。學(xué)生最主要的就是學(xué)習，看書(shū)便是他的娛樂(lè )方式，學(xué)校的才藝活動(dòng)他會(huì )帶著(zhù)同學(xué)參與，但也僅僅是參與，不會(huì )去費更多的心思和時(shí)間。

“我知道，現在加入伴奏也許會(huì )給大家添加麻煩。但你看過(guò)了節目單之后，不想為這場(chǎng)演出添加一點(diǎn)看頭嗎？幾乎都是合唱，不止同學(xué)，恐怕連老師都聽(tīng)膩了。我們班有些同學(xué)的學(xué)習情緒不高，不斷加強的高壓不通過(guò)合理的方式疏導，遲早會(huì )引發(fā)問(wèn)題。若是這次表演百花齊放，也許還能讓一批人看到藝術(shù)的魅力，走特長(cháng)生的道路。高中是接收特長(cháng)生的，藝術(shù)生高考分數要求不高，對學(xué)校來(lái)說(shuō)，升學(xué)率也上去了。你作為班長(cháng)，不應該關(guān)心同學(xué)們的未來(lái)嗎？還有兩周，我有把握能帶領(lǐng)大家拿到前三。你也看到了，同學(xué)們?yōu)榱四玫姜劷?，最近練習有多努力?！?/br>
其實(shí)她有信心拿到第一，怕楚格認為她在異想天開(kāi)，才沒(méi)把話(huà)說(shuō)滿(mǎn)。

把話(huà)聽(tīng)完，楚格茫然地望向她。他聽(tīng)完只有一個(gè)想法——怎么，班長(cháng)難道不是只管上課紀律就好了？班長(cháng)要管