心把筆記本放在包里，總覺(jué)得陸子澤不看著(zhù)他，他絕對會(huì )弄出亂子。

顧以安來(lái)的時(shí)間段，和輔導員在同一間辦公室里的其他輔導員許是有事，都不在。

只有顧以安的輔導員一人坐在她的辦公桌前，正在用電腦辦公。

顧以安敲了敲開(kāi)著(zhù)的門(mén)，喊了聲，“黃老師?！?/br>
輔導員聽(tīng)到聲音，視線(xiàn)從電腦上挪開(kāi)，看到了顧以安。

“你來(lái)了。你搬條凳子來(lái)坐。我今天是想過(guò)來(lái)問(wèn)你一點(diǎn)事?！?/br>
輔導員視線(xiàn)一掃，看到顧以安一手攬著(zhù)筆記本的行為，感到有些奇怪。

筆記本明明可以放書(shū)包里，為什么要放在手里？

不過(guò)，輔導員也沒(méi)有問(wèn)，只當是顧以安來(lái)得太匆忙了。

待顧以安找了凳子，坐在輔導員辦公桌邊上。

輔導員親切地問(wèn)：“最近學(xué)習怎么樣？還輕松嗎？”

顧以安道：“還行?！?/br>
輔導員也不急著(zhù)切入正題，而是跟顧以安扯了扯生活上的瑣事，詢(xún)問(wèn)她有沒(méi)有收到流言蜚語(yǔ)的影響。

接著(zhù)，輔導員才假裝不經(jīng)意間道：“時(shí)間過(guò)去這么久了？我記得去年開(kāi)學(xué)你們幾乎同一天到學(xué)校，還是我帶著(zhù)你和周雅玲她們一起去的寢室?！?/br>
她突然提到了周雅玲。

這人是顧以安的前室友。她是最開(kāi)始提議玩筆仙的那個(gè)人，現在已經(jīng)死了。

顧以安故作不知輔導員的用意，她道：“上大學(xué)以來(lái)真的麻煩老師您了?！?/br>
輔導員道：“這是我當輔導員應該做的，你們才剛上大學(xué)，與我而言，你們都還是孩子，需要照顧。周雅玲，我記得她很活潑的，也挺愛(ài)笑，就是學(xué)習成績(jì)不太好。還有其他人，我記得易菲菲和你一樣安靜?！?/br>
輔導員主動(dòng)說(shuō)了說(shuō)顧以安以前室友各自的性格。

顧以安安靜地聽(tīng)著(zhù)，等輔導員話(huà)音落下，她點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“老師，今天聽(tīng)您說(shuō)起她們，我才發(fā)現其實(shí)時(shí)間也沒(méi)過(guò)去太久，但又覺(jué)得她們已經(jīng)離開(kāi)我們很久了?！?/br>
輔導員笑了笑，道：“都是這樣?！?/br>
她像是從自身經(jīng)歷上的有感而發(fā)，“你以為過(guò)去很久了，但其實(shí)她會(huì )一直活在我們的記憶里?！?/br>
輔導員有一瞬間陷入到了自己的回憶里，很快，她又恢復了常態(tài)，道：“我也不瞞你了。今天找你過(guò)來(lái)，是想問(wèn)問(wèn)她們的性格。校領(lǐng)導他們要這些資料?！?/br>
輔導員指了指她的電腦屏幕。

顧以安能看到屏幕上的電子表格，表格第一列是顧以安的前舍友以及隔壁宿舍的人的名單，第二列是她們的性格，第三列是她們的交友情況等信息。

輔導員起身，從座位上離開(kāi)。

她道：“以安，你過(guò)來(lái)幫我把她們的性格部分再做點(diǎn)補充吧，另外她們其他的信息，有交男朋友什么的，你知道的也都往上面填填?！?/br>
“好的，黃老師?！?/br>
顧以安點(diǎn)頭，搬著(zhù)凳子到了電腦面前，她先把筆記本放到一邊，而后開(kāi)始敲擊鍵盤(pán)填表格。

輔導員看著(zhù)顧以安的背影，她道：“最近不太平。以安，你自己也要當心點(diǎn)?！?/br>
顧以安道：“好，謝謝老師的提醒?！?/br>
輔導員又看了看顧以安，她的目光閃過(guò)幾絲懷念。

輔導員猶豫了一下，她從自己的衣服口袋里拿出了一個(gè)折成三角形外觀(guān)的黃色符紙，放到顧以安眼前。

“這是平安符。我閑著(zhù)無(wú)事的時(shí)候去求了兩個(gè)，就花了幾塊錢(qián)，不值錢(qián)的玩意，也不知道有沒(méi)有用。我一個(gè)就夠了，你拿著(zhù)這個(gè)?！?/br>
顧以安偏頭看向輔導員，推辭道：“黃老師，這我不能要?！?/br>
輔導員對她笑了笑，“看到你我就想到了我meimei。她啊……這種東西圖個(gè)心意，我希望你們這些長(cháng)得好看又善良的孩子都能平平安安?！?/br>
輔導員的話(huà)題硬生生打了個(gè)轉，她將平安符放到了顧以安的手邊。

她話(huà)說(shuō)到這個(gè)份上，顧以安再度道謝，這才接過(guò)了平安符，將它放到了自己的衣服口袋里貼身放著(zhù)。

輔導員看到這個(gè)舉動(dòng)，目光有一瞬的失神，她像是回憶起了某個(gè)人。

但是當顧以安再看向她時(shí)，輔導員又變回了之前的樣子。

顧以安填好了電子表格，她拿起筆記本將凳子歸還了原位。

輔導員道：“以安，要是最近流言又多了起來(lái)，你打電話(huà)和我說(shuō)一聲，請個(gè)假，出去旅游十天半個(gè)月再回來(lái)。你要有什么心事都可以和我們輔導員說(shuō)?！?/br>
“謝謝黃老師?！?/br>
顧以安禮貌回應，再次感謝輔導員，退出了辦公室。

辦公室里，輔導員回到自己的座位上，視線(xiàn)忽然看到自己的桌面上多了個(gè)筆記本。

這好像是顧以安的筆記本。她記得顧以安拿走了，怎么最后又沒(méi)拿？

輔導員想著(zhù)，她現在給顧以安發(fā)信息讓她回來(lái)拿吧。

突然，筆記本自動(dòng)打開(kāi)了內頁(yè)，在頁(yè)面中間，一行黑字浮現。

“我知道你的秘密?！?/br>
輔導員一怔。

在她震驚的神情里，筆記本逐漸虛化，最終完全消失。

是顧以安？不對，不是，她挺聰明，會(huì )特意回避這些事物。平安符辟邪，剛剛顧以安沒(méi)有拒絕，直接接過(guò)了，平安符本身也沒(méi)反應。

看來(lái)顧以安自己也對這個(gè)筆記本不知情，是筆記本自己找過(guò)來(lái)的。

在輔導員思索的時(shí)候，辦公室里陸陸續續進(jìn)來(lái)四五位同樣是輔導員的人。

“黃姐，你那學(xué)生不會(huì )再來(lái)了吧？你頭上怎么都是冷汗？”

有人問(wèn)向顧以安的輔導員。

顧以安的輔導員愣了愣，她伸手摸向自己的額頭，的確都是汗。

她掩飾地笑道：“是嗎？她今天不會(huì )再來(lái)。下次我再叫她過(guò)來(lái)，還是會(huì )像今天這樣提醒你們的?！?/br>
“黃姐，謝了。你的那學(xué)生，真不是一般的邪氣。昨天又死了四個(gè)人，包括那什么周雅玲的劈腿男友和他現女友。偏偏她這個(gè)被她們嫉妒的室友還沒(méi)一點(diǎn)事?！?/br>
人們的議論聲讓辦公室里多了幾分熱鬧，只有顧以安的輔導員，她望著(zhù)剛剛筆記本消失的地方出神。

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晚上，顧以安租住的地方。

今天一天平安無(wú)事，顧以安都快忘記自己實(shí)在進(jìn)行第四場(chǎng)游戲了。

她還是按照往常的作息生活。

顧以安沐浴后，準備動(dòng)手洗自己外套。

她把外套里的東西拿出來(lái)，結果，就在拿平安符時(shí)，她摸到了一手的黑灰。