不發(fā)。

請各位愛(ài)惜自己的桌椅，保護好自己的課本。

上課時(shí)間是早六點(diǎn)到晚上四點(diǎn)。隨著(zhù)季節變換會(huì )有更改。

諸位可以選擇住在書(shū)院，或者自己早上前來(lái)晚上回去。

書(shū)院有特定的食堂，諸位可以在那用餐。

以及，每月各位會(huì )有定量的紙，筆用于書(shū)寫(xiě)，請大家節約愛(ài)惜?！?/br>
虞梓瑤自認為自己沒(méi)有那個(gè)本事完全構想出了一個(gè)教學(xué)體系，所以她大部分都是照抄的自己曾經(jīng)的學(xué)校。

結果她不知道的是，這樣的學(xué)校對于這個(gè)時(shí)候的學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)在太精細了。

特別是紙，這么好的紙，他們就算不識字也知道價(jià)格昂貴，還有上面的字畫(huà)，這一本被稱(chēng)為課本的玩意，恐怕不少錢(qián)吧？

有個(gè)婦人不由忐忑起來(lái)，生怕上著(zhù)書(shū)院的錢(qián)超出預計。

像她這樣想的人不在少數，黃輝也不是什么揮金如土的大戶(hù)人家，他比這些人也更加知道這課本的貴重，所以不由問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題。

虞梓瑤楞了一下，她能說(shuō)她沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？

當了這么多年的學(xué)生，都是給別人交錢(qián)的，突然當了校長(cháng)，她壓根沒(méi)意識到現在收錢(qián)的人變成她了。

或者應該說(shuō)她下意識就沒(méi)把書(shū)院當成能賺錢(qián)的地方。

不是吧，都搞定了九十九步了，結果她要在收費這一條上摔死嗎？

這也太慘，太喪病了吧？！

虞梓瑤覺(jué)得自己要哭暈在廁所了。但是就在這個(gè)時(shí)候，孫小娥突然反應過(guò)來(lái)。

“啊，院長(cháng)我差點(diǎn)忘了，這事我和周叔商量了，一時(shí)忙忘了還沒(méi)給您過(guò)目呢。之前周叔說(shuō)詢(xún)問(wèn)過(guò)你了，然后我們根據院長(cháng)你的意見(jiàn)寫(xiě)了個(gè)單子，您看看可行嗎？”

周助什么時(shí)候問(wèn)過(guò)她了？

虞梓瑤想了一下才反應過(guò)來(lái)，是自己前幾天設計院服的時(shí)候，周助確實(shí)在自己耳邊問(wèn)了幾句，她當時(shí)怎么說(shuō)來(lái)著(zhù)？

“你看著(zhù)就好，只要不虧本就行?！?/br>
這話(huà)充分說(shuō)明了虞梓瑤對于自己做生意的自知之明。

而這話(huà)她說(shuō)完就完了，沒(méi)想到周助和孫小娥竟然做出了收費單子。

虞梓瑤看了看那列出來(lái)的費用明細，差不多就是成本加人工的費用，收不了學(xué)生多少錢(qián)，就和當初衡老頭辦書(shū)院一個(gè)特點(diǎn)，便宜。

雖然虞梓瑤之前沒(méi)想過(guò)要怎么收費的，但是看到這些，不得不說(shuō)完全符合她心底的期望。這讓她頓時(shí)感動(dòng)了。

有這樣細心的助手，真是太感人了。

上一次這么感動(dòng)還是夏卷出現救她于公務(wù)水火的時(shí)候！

虞梓瑤心里抹了一把鱷魚(yú)的眼淚，嘿嘿，這樣的小助手她絕對是不嫌多的！

當然眾人一點(diǎn)沒(méi)注意虞梓瑤之前的尷尬。在他們的眼中。

就是出塵脫俗的院長(cháng)聽(tīng)聞費用的問(wèn)題一愣，讓人不由想到他是不是壓根沒(méi)想到這個(gè)問(wèn)題，果真和相貌一樣不食人間煙火。

聽(tīng)了虞梓瑤把孫小娥和周助整理的費用單子讀出來(lái)，眾人都不由松了口氣。

但是太貴了黃輝怕自己拿不出，但是太便宜了，黃輝又怕了。

“這束脩這么如此低廉，書(shū)院的經(jīng)營(yíng)要怎么辦？這些錢(qián)怕是買(mǎi)紙都不夠吧？”

其余的家長(cháng)頓時(shí)有些埋怨，畢竟便宜誰(shuí)不喜歡，難不成喜歡貴的？

但是轉念一想，看這院長(cháng)一副不食人間煙火氣的樣子，倘若書(shū)院真的沒(méi)多久就堅持不下去了，坑的還不是自家孩子？

“諸位不用擔心，我們書(shū)院自有辦法，學(xué)生只要好好學(xué)習便是?！?/br>
一邊說(shuō)著(zhù)，虞梓瑤一邊深深看了黃輝一眼。

你這個(gè)學(xué)生怎么總是這么多問(wèn)題啊。

難不成是想給自己加一個(gè)校園最可怕的buff之一:校長(cháng)大人的特殊關(guān)注？

然而她頂著(zhù)那樣一張視金錢(qián)如糞土的臉，很難有說(shuō)服力。幾個(gè)家長(cháng)學(xué)生面面相覷。

唯一沒(méi)心思想這些的書(shū)童一直處于懵逼狀態(tài)?？粗?zhù)那個(gè)積極又興奮的黃輝。

怎么回事？

我是誰(shuí)？

我在哪？

我家公子山上不是想要結識朋友的嗎？

怎么上了山就變成書(shū)院的學(xué)生了？

黃輝可不知道自家小書(shū)童的迷惑，在聽(tīng)到李靜瑤要帶著(zhù)他們在書(shū)院逛逛，認認路，他立刻就起來(lái)了。

本想把書(shū)也帶上，但是想了想，還是沒(méi)拿。

中午眾人在新打通建造好的食堂吃了一頓，然后家長(cháng)和學(xué)生就各回各家了。

那些學(xué)生都是選擇把課本帶回了家，有些原本課業(yè)學(xué)得不錯的，看著(zhù)看著(zhù)，就和之前的黃輝一樣入了迷，不知不覺(jué)就站在了路上不動(dòng)了。

還是帶他來(lái)的父母長(cháng)輩疑惑的回頭發(fā)現了，走過(guò)去拉人。

“娘，別拉我，我想把這看完?！?/br>
“回家不有的是時(shí)間看？”

“回來(lái)了。書(shū)院咋樣？”

“那可真是大變樣了，我跟你說(shuō)，華門(mén)書(shū)院的院長(cháng)你是沒(méi)見(jiàn)到，我剛一打眼瞧著(zhù)，差點(diǎn)以為是天上的神仙下凡了！”

“你別不信啊，來(lái)范兒給你大伯說(shuō)說(shuō)，我剛剛說(shuō)的可是真的?！?/br>
“這孩子，回話(huà)啊，那課本待會(huì )再看?！?/br>
“課本，課本是啥？”

“就是他手里拿的，跟你說(shuō)，這玩意可金貴了。你知不知道紙？

這課本可是上好的紙做的?！?/br>
婦人顯然很驕傲，大聲對著(zhù)人炫耀著(zhù)，雖然她在此之前也沒(méi)見(jiàn)過(guò)紙，到現在也不清楚課本的妙用，但是這并不妨礙她夸夸其談。

另一個(gè)同樣帶著(zhù)兒子成了書(shū)院學(xué)生的婦人拉著(zhù)兒子冷哼了一聲，沒(méi)說(shuō)什么快步走回家了。

一直到了家里，才小心的把課本從衣服內拿出來(lái)，然后再三警告兒子。

“我是不知道紙是什么，但是黃家的黃輝我是知道的，人家可是去過(guò)皇城的人，他既然說(shuō)著(zhù)紙貴，說(shuō)這課本是好東西，那絕對是好東西。

你平日里小心著(zhù)點(diǎn)，不要在外人面前外露知道嗎？

孫班長(cháng)都說(shuō)了，這課本怕火怕水，一撕就壞，你小心保管，別人問(wèn)你借來(lái)看，你不要借，拿都不要拿出來(lái)?！?/br>
黃輝同樣沒(méi)有大肆宣揚，而是一回家就趕緊鉆進(jìn)屋子把語(yǔ)文課本看了個(gè)遍，然后意猶未盡的打開(kāi)了算學(xué)課本。

等到看著(zhù)那滿(mǎn)滿(mǎn)的各類(lèi)數學(xué)問(wèn)題，他面上的幸福表情僵住了，然后用比翻開(kāi)還要快的速度關(guān)上了書(shū)。

這個(gè)還是之后再說(shuō)，他還是先研究一下那些文字之間的小蝌蚪都有什么妙用吧。

剛剛讀了一遍文章，似乎這些對斷句有別樣的好處。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　黃輝：雖然結果不對，但是老師和學(xué)生其實(shí)也.......差不多？

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