被擠在門(mén)外。

可他只是一個(gè)小小的班主任，人微言輕，對于上頭的安排根本沒(méi)法改變。

既然進(jìn)來(lái)了，他就是自己的學(xué)生，他很希望能好好拉他一把，而且學(xué)校也有專(zhuān)門(mén)叮囑過(guò)他們幾個(gè)老師，一有空閑就單獨為邱澤浩培訓。力圖把他拉上來(lái)。因而很多老師都會(huì )在課堂上特別關(guān)注邱澤浩。

錢(qián)啟華在開(kāi)學(xué)時(shí)候就跟邱澤浩單獨談過(guò)，叫他不懂就問(wèn)，只要他愿意，幾個(gè)老師會(huì )在晚自修給他單獨補課?？墒乔駶珊聘静活I(lǐng)情，總是用各種理由推托。

其實(shí)這個(gè)孩子很聰明的，只是他自己不上進(jìn)而已。錢(qián)啟華暗嘆了一口氣。

錢(qián)啟華知道他再說(shuō)邱澤浩一定會(huì )煩，但他還是要說(shuō)?！扒駶珊?，一個(gè)人光有外表是不夠的，內在也很重要，學(xué)習成績(jì)好了，才能稱(chēng)之為……這不是你們年輕人常說(shuō)的什么來(lái)著(zhù)……男神……”聞言。課堂頓時(shí)一陣大笑。

數學(xué)老師繼續他的幽默演講，“是的，男神……只有真正的意義男神才能吸引到女神的注意……”笑聲更為激烈。

錢(qián)啟華適時(shí)打住，趁著(zhù)班級氣氛好，趕緊進(jìn)行勸導，“所以你不要想著(zhù)去抄江尋的試卷，而是要想方設法在成績(jì)上超過(guò)他，這才是一個(gè)學(xué)生，一個(gè)有上進(jìn)心，有魄力的男生該做的。而不是隨便抄點(diǎn)作業(yè)來(lái)搪塞老師……”

“江尋，你來(lái)說(shuō)是不是？”江尋也不能放過(guò)，他是從犯！

“別以為我不知道你給邱澤浩試卷抄了。我知道你們兩個(gè)平時(shí)是好朋友，但是這樣做是正確的嗎？”

江尋是他的得意門(mén)生之一，一想到他這樣扯自己后腳就好痛心。

江尋抬頭一臉無(wú)辜，他的重點(diǎn)不在這里，而是……

“你要我來(lái)說(shuō)什么，說(shuō)我成績(jì)好了是不是受到了女神的垂青？”

聞言，全班再次哄堂大笑。

邱澤浩立刻抓到話(huà)題，接著(zhù)問(wèn)：“老師你是正在言傳身教嗎？你一定有經(jīng)歷過(guò)對不對，不然怎么能說(shuō)出那么賦有感悟的話(huà)語(yǔ)……”

你們搞錯重點(diǎn)了好嗎！好嗎！

錢(qián)啟華的內心幾乎是奔潰的。然而臉上的表情卻是從容不迫，清了一下嗓子?！翱?，當然……”

“哇哦！”同學(xué)們適時(shí)發(fā)出一聲驚呼。一個(gè)個(gè)仰著(zhù)頭，雙眼迸發(fā)著(zhù)光亮看著(zhù)他。

錢(qián)啟華都不好意思說(shuō)沒(méi)有，真是沒(méi)臺階下了。

他開(kāi)始現身說(shuō)法：“在剛上初中的時(shí)候，我學(xué)習成績(jì)還很差。那時(shí)候數學(xué)成績(jì)簡(jiǎn)直是差到極點(diǎn)，從來(lái)就沒(méi)上過(guò)50分過(guò)……”

他一講到這，同學(xué)們就配合地發(fā)出難以置信的呼喊。

最喜歡老師在課堂上說(shuō)一些和上課內容不搭邊的話(huà)了，話(huà)題還是他們感興趣的。

不知不覺(jué)一閑扯完，半節課就過(guò)去了，都不用上枯燥的數學(xué)課，多好。

“那時(shí)候我在學(xué)校遇見(jiàn)自己喜歡的女孩子幾乎都是低著(zhù)頭走過(guò)的。我知道她喜歡學(xué)習成績(jì)好的男生，可是我的學(xué)習成績(jì)總分下來(lái)幾乎墊底。她告訴過(guò)我她特別欣賞數學(xué)好的男生，我就暗暗發(fā)誓一定要把數學(xué)成績(jì)提上去，于是后來(lái)我一有空閑，就把時(shí)間全花在研究數學(xué)上，我的數學(xué)成績(jì)不斷提升，漸漸吸引到了老師的主意。尤其是在初二的期末考上，我取得了數學(xué)全校第一的傲人成績(jì)，我的名字那么顯眼的被寫(xiě)在公告欄的第一行上。這以后，很多人一有數學(xué)問(wèn)題都會(huì )來(lái)問(wèn)我，也包括她，這讓我很有成就感，對數學(xué)一直滿(mǎn)懷熱情。所以從那以后，我的數學(xué)成績(jì)就再也沒(méi)差過(guò)。也正因如此，今天我才能站在這里，面對著(zhù)我的學(xué)生，成了你們的數學(xué)老師?！?/br>
江尋和樂(lè )怡幾乎是在同一時(shí)間統一頻率嘴角抽搐，故事編的真好。

數學(xué)老師的勵志人生成功感動(dòng)了很多班級上仍在奮進(jìn)的學(xué)生。因為實(shí)驗班的學(xué)生很多都是埋頭學(xué)習又常感覺(jué)迷惑的一群人。需要人在困苦的時(shí)候有人能為他們點(diǎn)一盞明燈，或者時(shí)刻打點(diǎn)雞血。

這樣的rou絲逆襲學(xué)霸的經(jīng)歷對他們很受用。

在這里坐著(zhù)的很多人從一進(jìn)來(lái)就想好要三年后要考什么大學(xué)，目標高考是多少分。只要有一次考試失利，都會(huì )讓他們很受挫。雖然他們個(gè)個(gè)都是學(xué)霸中的佼佼者。

極個(gè)別除外。例如……邱澤浩。

錢(qián)啟華一講完，好幾個(gè)學(xué)生立刻激動(dòng)地鼓起掌來(lái)。

而然話(huà)題扯到最后已經(jīng)和他的女神沒(méi)有一毛錢(qián)關(guān)系了！邱澤浩暗自腹誹。但還是順應潮流鼓了幾下掌。

待四周漸漸平靜下來(lái)，邱澤浩仍是語(yǔ)不驚人死不休地說(shuō)：“所以鄧瑩伊女神你看中向維而不選擇我就是因為成績(jì)？”

全班瞬間沸騰，所有人都驚聲起哄。

數學(xué)老師實(shí)在受不了了，掏出手絹，擦了一下腦門(mén)。

“來(lái)，所有人安靜下來(lái)，不許鬧了！現在上課今天講課本的第二章1.1.3基本初等函數?！?/br>
數學(xué)老師一板起臉嚴肅起來(lái)，大家還是有點(diǎn)怕他。畢竟班主任的威嚴擺在那，所有人一時(shí)間噤聲，都乖乖翻開(kāi)數學(xué)課本到指定頁(yè)，開(kāi)始上課。

課堂上仍有人在小聲的竊竊私語(yǔ)。鄧瑩伊并不在意，但還是被調侃地有些臉紅。

另一邊向維微笑的并不自然，雖然這只是邱澤浩隨性開(kāi)的一句玩笑話(huà)。

今天是陰天，窗外天空陰沉沉的，有一種暴風(fēng)雨欲來(lái)的壓迫感?？諝庠餆岢翋?，讓人很不舒服。

☆、第五章意外

事情還沒(méi)有完，英語(yǔ)課上邱澤浩再次被叫起來(lái)。高一剛開(kāi)學(xué)，老師真的盯新生盯的很緊啊。

楊麗問(wèn)：“邱澤浩昨天的作業(yè)是你自己做的？”

傻子才承認不是自己做的，邱澤浩死皮賴(lài)臉地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“那怎么和江尋錯的一模一樣？”

班級里又有人笑了。

誰(shuí)都知道江尋偏科偏英語(yǔ)最嚴重，所以借他的英語(yǔ)作業(yè)抄，是很不明智的選擇。

單單錯幾個(gè)就算一樣也是很難被發(fā)現的，而且的確存在巧合，比方說(shuō)有些題目太出了太偏，太刁鉆，幾乎一半人都錯在這上面。

但是一連串地錯下來(lái)，還錯的一模一樣，就真的很有問(wèn)題了。

邱澤浩借作業(yè)總是打包借的。

既然問(wèn)江尋要了數學(xué)試卷，自然是語(yǔ)英政歷物化全要了，一次性抄完。

偏偏就又幾個(gè)難糊弄的老師，要揪出來(lái)嚴厲盤(pán)問(wèn)。

邱澤浩摸摸鼻子說(shuō)：“巧合吧?！?/br>
“那真太巧合了，幾萬(wàn)個(gè)人里都找不出這樣的巧合?！?/br>
楊麗拿起兩本作業(yè)本坦在全班同學(xué)面前，紅紅一片下來(lái)，真的錯的一模一樣。

邱澤浩挑了一下眉毛，好聲賠笑?！爸皇且淮吻珊隙牙??！?/br>
邱澤浩秉持著(zhù)打死不承認的原則，繼續強辯。

“你現在是什么態(tài)度？嬉皮笑臉地跟我說(shuō)話(huà)，你難道都沒(méi)有羞恥心嗎？