澍清穿了一套米白色的西裝。他身著(zhù)雙排扣的西服外套，里面是淡藍色的襯衫，系著(zhù)煤黑色的寬領(lǐng)帶。外套的扣子是大粒的淺褐色木質(zhì)扣，一眼望去，他上裝可見(jiàn)的所有扣子都扣得整整齊齊，大大小小的沒(méi)落下任何一粒。

外套左邊胸口處的衣袋里還插著(zhù)黑黃相間的口袋巾，跟領(lǐng)帶的顏色遙相呼應，構成點(diǎn)睛之筆。

下半身的西褲齊腳踝，踩著(zhù)雙深棕色的皮鞋。

淺色的西裝穿起來(lái)很挑人，更別說(shuō)是這種套裝。

像席澍清此刻身著(zhù)的淺色套裝一般是搭配的重災區，除卻個(gè)人的形體相貌，怎么搭還真是門(mén)大學(xué)問(wèn)。內搭和配飾若是顏色再亮一點(diǎn)是浮夸是不著(zhù)調，再深一點(diǎn)就是單調古板。

然而他搭得剛剛好，挑不出任何毛病。

像是頂級的時(shí)裝設計師為自己的T臺寵兒精心設計，量身定造打扮了一番，然后滿(mǎn)意的將他帶到秀場(chǎng)，呈現給觀(guān)眾一場(chǎng)時(shí)裝視覺(jué)盛宴。

席澍清第一次來(lái)高校正式授課，選擇親和吸睛、溫暖治愈的淺色系，既正式又隨和，他的這一身，恰到好處，沒(méi)有一絲不妥。

喻熹把他從上到下掃了一遍。衣品真好，這是他腦子里唯一的想法。

席澍清左手拿著(zhù)跟他們一樣的教材和一本紅色的冊子，邁步走到講臺上。

他把書(shū)放在講桌上，目光才掃過(guò)他們兩人。

薛紀良趕緊起身三兩步疾步走向席澍清，邊說(shuō)：“席老師，早上好！”

席澍清：“嗯，早上好?！?/br>
薛紀良走上講臺，輕笑，先做了個(gè)自我介紹，“老師，我叫薛紀良，是這個(gè)班的學(xué)委?！本o接著(zhù)又說(shuō)：“我來(lái)幫你打開(kāi)投影吧?！?/br>
席澍清：“嗯，好?！?/br>
接著(zhù)席澍清側開(kāi)身，薛紀良上前熟練的cao作起來(lái)，席澍清在一旁專(zhuān)注地看著(zhù)他的動(dòng)作。

投影屏緩緩的落下。

喻熹坐在原位上，抬手看時(shí)間，八點(diǎn)零七分。

薛紀良：“搞定啦！”

“好，謝謝你?！毕遴咧?zhù)一抹禮貌的笑意，看著(zhù)薛紀良說(shuō)道。

薛紀良也一笑，“老師客氣了，如果沒(méi)有什么需要幫忙的我就先回座位啦?！?/br>
席澍清頷首，“嗯?！?/br>
薛紀良轉身回到喻熹旁邊，坐下。

席澍清插好U盤(pán)，打開(kāi)文件夾里的PPT，點(diǎn)開(kāi)第一頁(yè)。

八點(diǎn)十分，一切的準備工作就緒，就等學(xué)生來(lái)上課了。

此時(shí)教室里還是只有他們三個(gè)人。

三人一時(shí)靜默無(wú)言。

喻熹和薛紀良兩人都打開(kāi)書(shū)，拿起筆，準備翻看。

他們的動(dòng)作讓席澍清側目，他突然緩步走下講臺，走向他們所在的位置。

席澍清停步，站在桌旁，垂眸看著(zhù)桌上的書(shū)，問(wèn)道：“你們是什么時(shí)候拿到教材的？”

薛紀良連忙回答：“昨天晚上才發(fā)的書(shū)?！?/br>
“昨天晚上...”席澍清凝眸重復，又問(wèn)：“教材拿到后有沒(méi)有看過(guò)？”

他稍微停頓，眸色凜然，突然抬手翻了翻薛紀良的書(shū)。書(shū)上前幾頁(yè)有幾處用黑筆勾畫(huà)的痕跡。他看著(zhù)他們倆，“第一章的導論部分都預習了嗎？”

薛紀良眉輕顰，很誠實(shí)，“這第一章的內容太多了，我還沒(méi)看完?！?/br>
整本書(shū)三百頁(yè)掛點(diǎn)零頭，導論部分就占了六分之一。

席澍清沒(méi)說(shuō)話(huà)，注視著(zhù)喻熹，“你呢？”

喻熹聞聲抬頭，跟他對視。

少年撓了撓后腦勺，神色略顯赧然，一雙眼眸清亮干凈，他說(shuō)：“席老師，導論部分我看完了，但是......沒(méi)怎么看懂?！?/br>
席澍清收回視線(xiàn)，淡淡地開(kāi)口：“放寬心，初學(xué)者第一次讀民法教材讀不懂是很正常的。要是都能一讀就懂，那還有必要來(lái)上課嗎?！?/br>
他咬詞吐字輕緩，聲音像春日里的柳絮從耳畔旁撫過(guò)飄飛。

薛紀良抬頭問(wèn)他：“老師，民法究竟要怎么學(xué)？您今天是要把導論部分講完嗎？”

“導論部分只用一節課是講不完的，我這節課會(huì )講民法的具體學(xué)習方法，你可以重點(diǎn)關(guān)注?！毕寤卮?，又問(wèn)道：“你們上學(xué)期都開(kāi)了哪幾門(mén)專(zhuān)業(yè)課？”

薛紀良的嗓子不合時(shí)宜的有點(diǎn)癢，他輕咳了一聲，喻熹正好開(kāi)口搶答，“開(kāi)了法理學(xué)、法社會(huì )學(xué)和法律邏輯學(xué)三門(mén)課?！?/br>
席澍清沉吟，“嗯，我知道了?！?/br>
教室里陸陸續續有同學(xué)進(jìn)來(lái)了。

席澍清轉身向講臺上走去，走了兩步，突然頓住，他轉過(guò)身，看著(zhù)喻熹，輕啟唇，“你叫什么？”

金燦燦的晨光透過(guò)窗戶(hù)，在玻璃上形成一圈七彩的光暈。

少年正在這光暈底下，他的嘴角微勾起一個(gè)柔和的弧度，“喻熹。比喻的喻，晨光熹微的熹?！?/br>
席澍清頷首靜默，似在思考回憶著(zhù)什么。而后他不再多言，三兩步走上講臺。

三三兩兩的又到了不少同學(xué)，喻熹往后望去，大概來(lái)了一半的人。

正看著(zhù)，王銘來(lái)了，他坐到了薛紀良的身后。

大學(xué)的課堂到課情況一般是這樣的，不出意外大多數人都是踩點(diǎn)，上課前的最后五分鐘往往能涌入至少一半的人。

法學(xué)院中像刑法、民法這類(lèi)應用法學(xué)科目的師資相對而言比較充足。為了保證課堂質(zhì)量，一般是小班授課。

他們班共有五十人。腳步聲，私語(yǔ)聲，書(shū)頁(yè)、桌椅的摩擦聲混雜在一起，整個(gè)教室開(kāi)始變得嘈雜。

雷嬤嬤也到教室了，她站在進(jìn)門(mén)處的第一排，拿著(zhù)花名冊，在離上課還有兩分鐘的時(shí)候，開(kāi)始點(diǎn)名。

席澍清在講臺上低頭翻看著(zhù)書(shū)，配合教工輔導員的工作，一言不發(fā)。

周鏡鐘還沒(méi)來(lái)。這哥們兒昨天跟陳茵茵視頻，對方一說(shuō)開(kāi)學(xué)第一晚睡學(xué)校的床不習慣，有點(diǎn)失眠，他就陪著(zhù)她聊了半宿。

薛紀良和喻熹的心都揪起來(lái)了，開(kāi)學(xué)第一節課，還不來(lái)，這不是找扎嗎。

還好周鏡鐘在花名冊上的位置靠后。

“周鏡鐘?！崩讒邒叩募馍c(diǎn)到他了。

“到！到到到?。?！”周鏡鐘大聲答道，前腳剛踏進(jìn)教室就聽(tīng)到了自己的名字，心中一顫，連忙邊大喊邊把右腳帶進(jìn)來(lái)。

席澍清被驚動(dòng)了般，轉頭，看向周鏡鐘，旋即又把視線(xiàn)移回到書(shū)上。

雷嬤嬤皺眉，斜晲了他一眼，帶著(zhù)警告的意味，最終還是沒(méi)說(shuō)什么，接著(zhù)點(diǎn)下一個(gè)人。

周鏡鐘往后走，找了個(gè)第五排的空位就趕緊拉下椅板坐下。

薛紀良和喻熹對視了一眼，意思是，好險。

剩下幾個(gè)人，不一會(huì )兒就點(diǎn)完了。

“無(wú)人缺勤，不錯，上課吧?！崩讒邒吆軡M(mǎn)意這個(gè)到勤情況，揚聲說(shuō)道。她看向席澍清，雙方都向對方點(diǎn)頭。打完招呼，信息交流完畢，雷嬤嬤扭著(zhù)出了教室。

席澍清身姿挺拔，他沉聲清了清嗓子，“同學(xué)們，