，一眼看中了架子鼓。

傅行此：“……”他的理想樂(lè )器是鋼琴小提琴。

這東西一在家里敲起來(lái),就咚咚鏘鏘敲得他頭昏腦漲,最后給她在三樓建了個(gè)隔音琴房才算消停。

傅明灼三天曬網(wǎng)兩天打漁地學(xué)了幾年架子鼓，一會(huì )說(shuō)肚子疼一會(huì )說(shuō)頭疼,請假是家常便飯，算不上多精通,不過(guò)糊弄糊弄外行人，還是綽綽有余的。

既然倪名決這么問(wèn)，她挺直了腰桿,自豪地回答：“當然了，我學(xué)了五年架子鼓?！?/br>
“嗯?！闭f(shuō)著(zhù)，倪名決抬起手。

傅明灼炸了眨眼睛，下意識想躲，但最終沒(méi)躲。

倪名決把她頭發(fā)上一根枯草摘下來(lái)，率先轉身進(jìn)屋：“進(jìn)來(lái)，敲敲看?！?/br>
傅明灼跟在他身后下了地下室，她沒(méi)來(lái)過(guò)，東張西望看了半天。

大家都在等她大展身手。

傅明灼剛才跟王中王拼體力的時(shí)候弄亂了頭發(fā)，這會(huì )湊到林朝跟前讓林朝給她梳辮子。

林朝一邊仔細小心把她頭上的皮筋解下來(lái)唯恐扯痛她，一邊沒(méi)好氣地數落她：“小鬼，連最基本的自理能力都沒(méi)有你是怎么活到今天的？”

“因為有你這樣的人慣著(zhù)她?！蹦呙麤Q說(shuō)。

真是一針見(jiàn)血??！

林朝無(wú)言以對。

袁一概友情提醒說(shuō)風(fēng)涼話(huà)說(shuō)得暢快的倪名決：“那什么，匿名，你也給明灼梳頭發(fā)了你忘了？手都還傷著(zhù)呢?！?/br>
倪名決：“……”

林朝大仇得報，揚眉吐氣：“就是啊，你有什么資格說(shuō)我！”

倪名決：“……”

綜上所述，傅明灼能以五谷不分四體不勤的廢人姿態(tài)安然度日，確實(shí)是被慣的，所有人都逃不了責任。

傅明灼綁好了辮子，是時(shí)候展現真正的技術(shù)了。

她卻不肯動(dòng)，眼珠子一轉，使喚袁一概：“一概，你先彈個(gè)琴我看看?！?/br>
袁一概聽(tīng)出來(lái)了，傅明灼的語(yǔ)氣有點(diǎn)懷疑。他從四歲開(kāi)始學(xué)習鋼琴，小學(xué)四年級就過(guò)了十級，雖然最近幾年練習得不多，但至少也是信手拈來(lái)，而且這么多人，她為什么專(zhuān)門(mén)就考他??？

倪名決跟傅明灼接觸了這么段日子下來(lái)，有點(diǎn)摸清傅明灼的套路了，每當她提出什么奇奇怪怪的要求，不用多想，她又出幺蛾子了，這會(huì )他不得不懷疑起會(huì )打架子鼓只是她吹的牛，他拽了下她的辮子：“別磨磨蹭蹭拖延時(shí)間?！?/br>
“男女授受不親！”傅明灼最近說(shuō)這話(huà)說(shuō)上癮，動(dòng)不動(dòng)拿出來(lái)壓他，她眼珠子又轉了一下，扒拉著(zhù)他的肩把使勁拽他下來(lái)，完全置男女授受不親于不顧。

倪名決皺眉，順著(zhù)她的動(dòng)作傾下/身來(lái)。

傅明灼手攏住自己的嘴，湊到他耳邊跟他說(shuō)悄悄話(huà)：“其實(shí)我就想知道，一概那么粗的手指，怎么做到不彈兩個(gè)音?！?/br>
倪名決：“……”

“我聽(tīng)到了！我的手指再粗也粗不過(guò)琴鍵好不好？”袁一概要被她氣死了，“而且你說(shuō)悄悄話(huà)就說(shuō)悄悄話(huà)，能不能說(shuō)得小聲點(diǎn)？”

“行了傅明灼，少廢話(huà)，你敲一個(gè)看看?！蹦呙麤Q把傅明灼從自己身上扒拉下來(lái)，催促道，對付傅明灼，激將法永遠是上上策，“你到底會(huì )不會(huì )敲？”

傅明灼是一個(gè)經(jīng)受不了質(zhì)疑的人：“我怎么不會(huì )？我學(xué)了五年架子鼓，我家里還有架子鼓呢?！?/br>
傅明灼的架子鼓老師是一個(gè)染著(zhù)五顏六色的頭發(fā)扎著(zhù)小辮滿(mǎn)身紋身的不羈青年，懷揣著(zhù)音樂(lè )夢(mèng)跟朋友組了樂(lè )隊，不過(guò)現實(shí)殘酷，最開(kāi)始那會(huì )生活挺拮據，飯都快吃不起了，認識個(gè)琴行老板，好說(shuō)歹說(shuō)給他介紹了學(xué)生賺點(diǎn)外快，這個(gè)學(xué)生就是傅明灼，老師始終覺(jué)得在琴行當老師不符合自己的雄心壯志，所以后來(lái)再也沒(méi)收過(guò)學(xué)生，傅明灼是唯一一個(gè)，既是開(kāi)門(mén)弟子，也是關(guān)門(mén)弟子。

老師說(shuō)過(guò)：“架子鼓這東西吧，跟別的樂(lè )器不一樣，最重要的是表現力度，表現力度上去了，哪怕你瞎幾……”一激動(dòng)差點(diǎn)爆粗口，懸崖勒馬，“瞎打，樂(lè )隊靈魂都有了?！?/br>
傅明灼架子鼓學(xué)的不上不下，老師那套花里胡哨的打鼓風(fēng)格倒是學(xué)得挺像的，唬人很在行。

小小一個(gè)人，搖頭晃腦，表情投入，敲出了精髓。

震耳欲聾的鼓聲停下，余音還未散盡，稍微會(huì )一點(diǎn)架子鼓的陸沅簡(jiǎn)短發(fā)表評論：“可以?！?/br>
傅明灼得意地朝倪名決遞了個(gè)眼神——看到?jīng)]？誰(shuí)說(shuō)我不會(huì )？

倪名決目前手上的傷勢不允許這只新興樂(lè )隊馬上，樂(lè )室里一邊聊著(zhù)天，一邊偶爾響著(zhù)不經(jīng)意的吉他，電子琴和鼓聲，很嘈雜混亂，但很熱鬧。

從前他們也組過(guò)樂(lè )隊，只是人手不足。林昭是主唱，她很想學(xué)架子鼓，林幼華堅決不允許：“讓你學(xué)鋼琴你不學(xué)，小提琴也不學(xué)，現在要學(xué)什么架子鼓，你學(xué)那些亂七八糟的東西干什么？”

樂(lè )隊也是背著(zhù)林幼華組的。

陸沅去上架子鼓課，然后很偶爾地，林昭過(guò)來(lái)的時(shí)候跟他學(xué)一會(huì )練一會(huì )，這種頻率下，學(xué)習進(jìn)度當然很慢，無(wú)法支撐一個(gè)樂(lè )隊的需要。

最終不了了之。

傅明灼給老師打了個(gè)電話(huà)，匯報喜訊：“老師，我也組了個(gè)樂(lè )隊！”

老師正在玩音樂(lè )，他那頭搖滾樂(lè )聲震天：“好，真不愧是我的學(xué)生，名師出高徒。你們樂(lè )隊叫什么名字？”

傅明灼想了想，計上心頭：“蹦擦擦?！?/br>
剩余四人：“……”

老師：“這名字真可愛(ài)，很有你的個(gè)人風(fēng)格?！?/br>
等她掛了電話(huà)，林朝最先憋不?。骸靶」?，誰(shuí)答應樂(lè )隊叫蹦擦擦了？”

“我老師都答應了?！备得髯普f(shuō)。

“……”林朝差點(diǎn)吐血，“又不是你老師的樂(lè )隊，他答應了有什么用？”

陸沅最先投了贊成票：“我覺(jué)得蹦擦擦這名字挺好的?！?/br>
就一句話(huà)，傅明灼把陸沅奉為了知己，“陸沅哥”“陸沅哥”地叫得親熱。

反正樂(lè )隊都要有個(gè)名字，反正三個(gè)大老爺們沒(méi)那么多講究，反正林朝口硬心軟拿傅明灼沒(méi)轍。

所以最終，蹦擦擦這個(gè)有點(diǎn)中二的名字就這么塵埃落定了。

倪名決受夠了高峰期在錦都壹號院門(mén)口打車(chē)的艱難，周一早上，他騎了自行車(chē)去的學(xué)校。

還是遲到了。

徐忠亮的臉色黑得能下雨。

每天七點(diǎn)準點(diǎn)，校門(mén)口就會(huì )有督察組的學(xué)生對遲到的學(xué)生進(jìn)行扣分處理，高一七班的三項紀律分就沒(méi)正常過(guò)。

第三節數學(xué)課，倪名決公然在課上睡覺(jué)，徐忠亮把人叫起來(lái)回答問(wèn)題，倪名決一問(wèn)三不知。

徐忠亮的忍耐終于到達了極限，他想通了，只有鐵政才能鎮壓叛逆少年，青少年心理學(xué)那些辦法，準不準另說(shuō)，奏效太慢，好苗苗經(jīng)不起耽擱，再耽擱下去得進(jìn)少管所了：“倪名灼，就現在，你把座位搬到講臺旁