“比如其中的‘旦’部，還比如其中的‘昍’部，這兩部完全就可以歸于‘日’部，而沒(méi)有必要自成一部。

像這樣的情況，中有太多了?！?/br>
“我在研究之余將的五百四十部進(jìn)行重新整理，將之縮減為一百九十二部。

編撰之時(shí)，可以用十二地支將一百九十二部分為十二卷，每卷十六部。

這樣下來(lái)，檢索文字會(huì )更加方便?！?/br>
這就是寧硯這一個(gè)月的成果。

他在下定決心要參與到編撰辭書(shū)的差使中后就開(kāi)始著(zhù)手準備了。

一個(gè)月的時(shí)間，只要他一有就開(kāi)始翻閱這本書(shū)，再根據他腦海中一些關(guān)于字典的殘留印象，開(kāi)始縮減那五百四十個(gè)部首。

在頻繁的翻閱之下，那本書(shū)前幾位的頁(yè)腳都被他翻爛了。

他也才成功完成了對部首的重新整理，將五百四十部刪減為了一百九十二部，大大的縮減了部首的繁雜度。

在寧硯說(shuō)話(huà)的這段時(shí)間，紀良和也從頭到尾的將寧硯交給他的那幾張紙上的內容給看完了，眼中的驚訝之色也越發(fā)的濃郁起來(lái)。

“你分部是不是還采取了另外一種方法？”紀良和問(wèn)道。

他在剛剛來(lái)看這幾張紙的時(shí)候就發(fā)現了它和分部的方法有很大的不同。

寧硯點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到：“中排列部首和文字之時(shí)顯得有些雜亂無(wú)章，看起來(lái)就像是想起來(lái)哪個(gè)字就加上哪個(gè)字。

我覺(jué)得這樣很容易就會(huì )遺漏很多字?！?/br>
“所以我想出了另外一種辦法，就是按照筆畫(huà)，也就是字由簡(jiǎn)到易進(jìn)行排列。

比如這個(gè)“一”字?！?/br>
寧硯伸手在空中寫(xiě)了一個(gè)“一”字。

大涼也不只是用“壹”、“貳”這種數字，“一二三四”也并不少見(jiàn)，但只要是在稍微正式一些的場(chǎng)合都會(huì )采用前者。

“這個(gè)字只用一次就能寫(xiě)成，也就是他只有一個(gè)筆畫(huà)，它是最簡(jiǎn)的，所以就可以將橫部列在一百九十二部的最前面。

‘一’字則位于橫部下第一字，至于‘壹’字就要往很后面排了?！?/br>
寧硯用一個(gè)例子將他采用的新方法解釋了一遍。

看著(zhù)侃侃而談，胸有成竹的寧硯，在場(chǎng)的人心中都生了一種異樣的情緒。

翰林院是什么地方，可以說(shuō)是大涼精英的匯集地。

最不缺的就是有才華的人。

隨手抓一個(gè)人說(shuō)不定就是那一次殿試的狀元榜眼之類(lèi)的人。

所以寧硯這個(gè)傳臚除了年齡還能讓別人注意上兩眼外，別人根本就不會(huì )對他有太多的關(guān)注，更別說(shuō)在場(chǎng)的這些品級比他高的官員了。

但寧硯這樣一番話(huà)下來(lái)，毫無(wú)疑問(wèn)，絕對在他們的心中留下了很深的印象，紛紛將“寧硯”這兩個(gè)字牢記在了心中。

不止是因為所說(shuō)話(huà)的內容，還因為他說(shuō)話(huà)時(shí)的那份氣質(zhì)，坦坦蕩蕩，落落大方。

“按筆畫(huà)的多寡來(lái)對文字和部首進(jìn)行排序，寧硯，你可算是開(kāi)了一個(gè)先河啊?！?/br>
紀良和點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)到。

說(shuō)完，紀良和將寧硯交給他的那幾張紙遞給了離他最近的一個(gè)人。

“你們都傳著(zhù)看一看?！?/br>
那人雙手接過(guò)，而后放在手旁邊的桌子上，和同坐一席的人一起看了起來(lái)。

坐在其他座位的人也按捺不住，起身來(lái)到了這里，湊在一起看了起來(lái)。

一邊看著(zhù)還一邊小聲的議論起來(lái)。

沒(méi)過(guò)多久，最先看完的一人指著(zhù)那幾張紙激動(dòng)的說(shuō)到：“大人，這種方法絕對可行！辭書(shū)如果按照這樣的方法進(jìn)行編撰，對后世的影響肯定要超過(guò)一書(shū)?！?/br>
他們這些參與編撰的人肯定也能在史書(shū)的一角留下自己的名字。

“大人，下官附議。

寧翰林的這種方法絕對是開(kāi)了一個(gè)先河，讓下官有了一種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。

下官肯定，絕對可行?！?/br>
寧硯聽(tīng)著(zhù)這些人的夸獎，心里也不禁喜滋滋起來(lái)。

有他們這些話(huà)，也不枉他這一個(gè)月廢寢忘食的去鉆研了。

雖然有后世的字典啟發(fā)在前，但留給他的記憶寥寥無(wú)幾，更多的記憶是根據漢語(yǔ)拼音來(lái)進(jìn)行劃分的。

但漢語(yǔ)拼音在這個(gè)時(shí)候根本就不可能出現，即使有他在，漢語(yǔ)拼音的出現也不切實(shí)際，畢竟漢語(yǔ)拼音一定程度上借鑒了西方語(yǔ)言。

在這里他要是提出漢語(yǔ)拼音，肯定沒(méi)有能懂。

在只能用部首的情況下，他的確是下了很大的一番功夫才重新將原來(lái)的五百四十部壓縮成了現在的成果。

光是刪減得版本他都弄了七八版才有現在的這一版。

現在想起來(lái)，他自己都有一些自豪。

紀良和不緊不慢的端起了桌子上的茶杯抿了一口，然后等所有的人將寧硯劃分的部首看完之后才緩緩開(kāi)口。

“你們都認可這種新的方法？”

一群人齊聲說(shuō)到：“下官等都認可?！?/br>
“好?！?/br>
紀良和放下了茶盞，緩慢而堅定的說(shuō)到：“那就采用這種方法進(jìn)行辭書(shū)的編撰?！?/br>
說(shuō)完，紀良和看向了寧硯，眼中有些欣慰之色。

“寧硯，若這本辭書(shū)能成，你當居首功?！?/br>
這話(huà)寧硯當然不敢接下來(lái)，即使事實(shí)真的就是這樣。

但是在場(chǎng)算是官位比他高的人，他如果得意忘形的接下紀良和的這話(huà)，絕對會(huì )給他們落下一個(gè)狂妄自大的感覺(jué)。

他這個(gè)小小的庶吉士居首功，那他們這些五品四品的人呢？讓他們居于何地？

這在官場(chǎng)中絕對是大忌，這樣的人絕對是笑不到最后的，寧硯清醒的很，自然不可能犯糊涂。

“大人過(guò)獎了。

下官只是在前人的基礎上進(jìn)行了一些改進(jìn)罷了。

辭書(shū)的編撰這只是占了很小的一部分，以后收錄文字這個(gè)龐大繁雜的工作才是重中之重。

而這都要仰仗在坐的諸位大人?！?/br>
“那時(shí)在坐的眾位大人才是首要的功臣，清墨怎么敢當得上‘首功’二字呢，如果大人覺(jué)得創(chuàng )造文字排列分類(lèi)之法才能列為首功，那首功就應該是前朝的編者許慎，無(wú)論如何都輪不到清墨領(lǐng)這二字?！?/br>
如果說(shuō)剛才這些人對寧硯是印象深刻，那現在他們對他就是欣賞了，包括紀良和在內。

他覺(jué)得，寧硯真的是將他訓誡的那話(huà)：不驕不躁，給真正的記到心里了。

他想起了章嚴維還專(zhuān)門(mén)找過(guò)他，與他談起了昔日的好友寧伯生。

他知道，章嚴維是用這樣的方法在變相的告訴他，讓他在翰林院多多照顧寧硯這個(gè)古人之后。

他當然還記得寧伯生，也愿意看在已逝好友的面子上對寧硯照顧一二。

但他如今看來(lái)，即使沒(méi)有他，寧硯也能憑借著(zhù)自己走出一條青云之