速把剛才考的詞匯寫(xiě)到上面。

隨著(zhù)他手上的力道越來(lái)越重，最后一個(gè)字母的勾拉的老長(cháng)，還把本子給劃破了。

顧以珩實(shí)在忍不住了，低低的笑了起來(lái)，越笑越覺(jué)得剛才李常齊那句什么‘按律當斬’實(shí)在是太好玩了，最后干脆把臉埋進(jìn)臂彎里笑。

李堃皺了皺眉頭，嫌棄的睨了一眼旁邊的人，不動(dòng)聲色的又把椅子往窗戶(hù)那頭挪了挪。

這刁民是不是腦內有疾，怎么一天到晚就知道傻笑，從昨天一見(jiàn)面開(kāi)始就一直在笑，也不知道有什么好笑的。

唉，平民的世界太難理解了。

老師又念了下一個(gè)詞匯，顧以珩抬起頭來(lái)寫(xiě)，趁著(zhù)這個(gè)空檔，他壓低聲音，往李常齊那兒湊了湊。

“同學(xué)，你的思想很端正，繼續保持。真的，特別棒，特別…”

話(huà)沒(méi)說(shuō)完，他實(shí)在忍不住笑意，又把臉重新埋下去。

李堃：“……”

考完單詞，老師讓同學(xué)們攤開(kāi)本子從后往前傳。

倒數第二排的同學(xué)接過(guò)李常齊的本子，一臉驚悚的回頭看了一眼，一張大臉上好像寫(xiě)著(zhù)‘我去，張老師考單詞都敢不寫(xiě)，牛逼啊兄弟’，還是滾動(dòng)式播放。

一開(kāi)始李堃還不是很理解這位同學(xué)為什么這個(gè)反應，直到英語(yǔ)老師草草的看過(guò)大家的聽(tīng)寫(xiě)本，笑著(zhù)把他請出去站著(zhù)，并說(shuō)今天考的單詞每個(gè)抄三十遍明早交之后，他明白了。

一班到五班還有個(gè)年級組辦公室都在一樓，一班二班是文科實(shí)驗班和理科實(shí)驗班，后面的班級單數文科雙數理科的按成績(jì)往下分。

換言之，在一樓應該不會(huì )有被趕出來(lái)罰站的同學(xué)，所以整個(gè)走廊空蕩蕩的，的就只有太子殿下一人。

他翻了翻英語(yǔ)書(shū)，越翻越嫌棄，心里直說(shuō)：有機會(huì )一定要去說(shuō)這鳥(niǎo)語(yǔ)的國家看看。

他在外頭站了沒(méi)一會(huì )兒，就聽(tīng)班里一陣哄堂大笑，緊接著(zhù)，又從教室后門(mén)出來(lái)一個(gè)人。

顧以珩。

看到是他出來(lái)，李堃還是有點(diǎn)意外的，幾節課上下來(lái)，他也能感覺(jué)到這位的學(xué)習成績(jì)不差，應該不是個(gè)會(huì )被老師趕出來(lái)的人。

顧以珩像是看出了李常齊的疑惑，他轉過(guò)身面對著(zhù)他，整個(gè)人懶懶的靠在墻上，吊兒郎當的，沒(méi)個(gè)正形。

“我怕你一個(gè)人罰站會(huì )感到寂寞，陪你出來(lái)站會(huì )兒?！?/br>
李常齊信他這說(shuō)法才有鬼。

或許是太子殿下的嫌棄太明顯了，顧以珩又笑了起來(lái)，“上英語(yǔ)課多沒(méi)意思，高考又不會(huì )考課本上的內容，還不如自個(gè)兒多背背單詞做做來(lái)的實(shí)在?！?/br>
“高考？”李常齊重復了一遍。

“對啊，高考，怎么了嗎？”

李常齊這會(huì )兒才正式對跟顧以珩說(shuō)話(huà)有了些興趣，他也把身子轉過(guò)來(lái)，跟他面對面，“你對高考…很有把握嗎？”

只見(jiàn)顧以珩重重的咳了一聲，整了整衣服，甩了甩頭發(fā)，一張俊臉上寫(xiě)滿(mǎn)了‘那必須那可不那當然’。

這種行為就已經(jīng)夠欠揍了，偏偏那人還說(shuō)了更欠揍的話(huà)，“還行，沒(méi)什么把握，也就三大主科稍微好那么一點(diǎn)，平時(shí)三門(mén)加起來(lái)能考個(gè)420左右吧?！?/br>
李常齊面無(wú)表情，把剛剛扭過(guò)來(lái)的身子又轉了回去。

呵，嘚瑟呢？想當年本宮可是洛陽(yáng)城內人盡皆知的才子，比你厲害不知道多少倍！

他會(huì )用電腦的第一天就查了這里的所有制度，對于高考，雖然內容不甚了解，但相關(guān)的都知道的很清楚。

他們這個(gè)省份考的是全國一卷，高考滿(mǎn)分750，語(yǔ)數外占450，三大科能考420的基本上都是保985沖清北這兩所頂尖學(xué)府的…

想到這兒李常齊有斜睨了他一眼，果然，顧以珩那廝正憋著(zhù)笑，臉上還是藏不住的得意。

哼，平民就是平民，至于么。

李常齊突然就轉過(guò)去不說(shuō)話(huà)了，走廊安靜下來(lái)，只聽(tīng)得到班里傳出來(lái)的朗讀聲。

顧以珩等了好一會(huì )兒都沒(méi)等到他再開(kāi)口，心里不由的有些緊張。

難不成說(shuō)錯話(huà)了？

顧學(xué)霸開(kāi)始反復思索剛才他們兩個(gè)剛才的對話(huà)，李常齊本來(lái)只是扭著(zhù)頭跟他說(shuō)話(huà)的，感覺(jué)不太有興趣的樣子，是他說(shuō)到高考才轉過(guò)來(lái)…

李常齊對高考感興趣。

然后自己裝了個(gè)逼，對方就不太高興的轉回去了…

難不成是自己的成績(jì)太好刺。激到了中二病差生的自尊心？？？

這么想著(zhù)，顧以珩突然有些同情李常齊了，跟他這樣優(yōu)秀的人坐同桌，才不到兩天，就已經(jīng)這么壓抑了么？自己只是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)就受不了了？

“咳，小同桌，你…還挺重視高考的啊?！?/br>
算了，顧以珩想，看在李常齊的字特別對他胃口的份上，他就勉為其難幫一幫這個(gè)差生吧。

李常齊聞聲轉過(guò)頭來(lái)，“不然呢？學(xué)生不重視高考才不正常吧?！?/br>
他頓了頓，又皺著(zhù)眉說(shuō)：“把那個(gè)小字去掉?！?/br>
顧以珩自動(dòng)忽略他的第二句話(huà)，賤兮兮的湊過(guò)來(lái)，“那你還連單詞都不背，高考必背詞匯里也有很多是初中就背過(guò)的，你一個(gè)都不會(huì )寫(xiě)也是厲害?！?/br>
見(jiàn)李常齊的臉色rou眼可見(jiàn)的黑下去，他趕緊把話(huà)鋒一轉，“不過(guò)早自習看你一直在背語(yǔ)文，說(shuō)明對學(xué)習態(tài)度還是端正的，不過(guò)你這么偏科是不對的?！?/br>
李常齊看了他一眼，悶悶的說(shuō)：“我背了?！?/br>
“什么？”

“單詞，我背了。昨天一直背到一點(diǎn)多快兩點(diǎn)，”

“……”

“那你還…”一個(gè)都寫(xiě)不出來(lái)？顧以珩驚呆了。

李常齊：“我背的是課本上第一單元的?！?/br>
顧以珩有點(diǎn)摸不著(zhù)頭腦，“哈？張老師昨天不是說(shuō)了還沒(méi)講完，背小紅冊上的么？”

李常齊抿著(zhù)嘴不說(shuō)話(huà)。

顧以珩猜了一下，小心翼翼的問(wèn)：“你不會(huì )…沒(méi)有小紅冊吧？”

李常齊轉了過(guò)來(lái)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我都不知道它是什么?！?/br>
顧以珩這是真的驚呆了，竟然還會(huì )有高中生不知道是什么？！

但看李常齊一臉認真，不像開(kāi)玩笑的樣子，于是他問(wèn)：“那你為什么不買(mǎi)？”

李常齊緊抿著(zhù)嘴，又不說(shuō)話(huà)了。

顧以珩摸出來(lái)門(mén)道了，李常齊估計挺愛(ài)面子，他覺(jué)得丟臉的事都不會(huì )說(shuō)出來(lái)。

于是他試著(zhù)問(wèn)：“你不會(huì )…不知道怎么買(mǎi)吧？”

李常齊點(diǎn)了點(diǎn)頭。

顧以珩：“？！”

顧以珩：“你是從古代來(lái)的吧？！買(mǎi)書(shū)都不會(huì )？”

李常齊眉頭一跳。

這刁民眼光這么毒的嗎？難道是他渾然天成的貴族氣質(zhì)出賣(mài)了他？

沒(méi)等李常齊有反應，他就自己想通了，又說(shuō)，“哦，你是因為之前學(xué)習成績(jì)太差，連買(mǎi)哪本書(shū)都不知道吧?！?/br>
李常齊：“……”

你要這么以為…