最后一棒的期待，梁寧一下子緊張起來(lái)，“我要是沒(méi)接住怎么辦？”

“不會(huì )的?！比~同洲跑第三棒，他有自信把接力棒安然無(wú)恙地送到梁寧手中。

下午接力賽時(shí)間一到，各位置選手各就各位，九班學(xué)生注意到葉同洲沒(méi)跑最后一棒，反倒是梁寧跑最后一棒時(shí)，直接傻眼了。

“梁寧跑最后一棒？”

“不會(huì )吧？他平時(shí)跑步成績(jì)怎么樣？”

“沒(méi)仔細看過(guò)，他平時(shí)沒(méi)考過(guò)吧？”

幾個(gè)人一討論，才意識到平時(shí)體育課確實(shí)沒(méi)見(jiàn)梁寧跑過(guò)步。

“……免考？”

“大概？”

大家面面相覷，只能用這種說(shuō)法來(lái)安慰自己。

隨著(zhù)槍聲響起，一號棒選手迅速起跑，不知道是不是各班加油聲不相上下，幾個(gè)人的起跑也都沒(méi)多少差距，所以交換二棒時(shí)基本是同步的。

但到了第三棒時(shí)，就出現了一點(diǎn)意外，六班的二棒摔了一跤，而九班的二棒在遞給葉同洲時(shí)，因為太緊張，人還沒(méi)到跟前，就把棒給丟了。葉同洲彎腰撿了個(gè)接力棒的功夫，除了六班，旁邊的人紛紛超過(guò)。

梁寧站在四棒的位置，緊張的冷汗都出來(lái)了，他頻頻回頭看葉同洲，恨不得對方擁有閃現的功能，迅速將接力棒送到自己手里。

就在九班以為與第一名無(wú)緣時(shí)，葉同洲迅速發(fā)力，在落后了一大截的情況下趕超了三個(gè)選手。將接力棒交到梁寧手中時(shí)，他聽(tīng)到葉同洲對自己說(shuō)了句“加油”。

梁寧揣著(zhù)這份加油，耳邊只有呼呼的風(fēng)聲，眼前只有蜿蜒往前的賽道，腳底發(fā)力跑的飛快。

越接近終點(diǎn)，耳邊慢慢的恢復清明，他能聽(tīng)到周?chē)说臍g呼因為他的沖刺越來(lái)越高昂。在他沖破終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)，原本坐在觀(guān)眾席的九班學(xué)生都跑了下來(lái)，男生一下子將梁寧托了起來(lái)，幾個(gè)高拋歡呼著(zhù)“贏(yíng)了”。

葉同洲遠遠地看了一眼，走到角落把書(shū)包里梁寧給的那瓶礦泉水抽了出來(lái)，擰開(kāi)蓋子但沒(méi)喝。

梁寧從那種窒息般的感覺(jué)中恢復過(guò)來(lái)，終于看到站在不遠處的葉同洲，趕緊拍了拍大家的手，讓他們把自己放了下來(lái)：“底下還有比賽呢，我們趕緊加油去?！?/br>
“小個(gè)子記得去領(lǐng)獎??！”大家莫名就給梁寧起了個(gè)外號。

梁寧轉頭瞪了一眼同桌，這外號不用想都是他給起的。

同桌感覺(jué)到他威脅的視線(xiàn)，趕緊嬉皮笑臉、腳底生風(fēng)地跑了。

梁寧緩了一口氣，走到葉同洲面前，張口就夸：“班長(cháng)你也太厲害了！”

葉同洲被他夸得不明所以，所以沒(méi)答他的話(huà)。

“我就看著(zhù)你左超過(guò)一個(gè)人，右超過(guò)一個(gè)人，我本來(lái)都以為咱們班輸定了，結果你簡(jiǎn)直救世主，太帥了！”梁寧特別激動(dòng)地拍了下葉同洲的肩。

葉同洲將手里的水遞給他：“喝吧?！?/br>
“謝謝?！绷簩幨軐櫲趔@，也不敢喝多，稍微解了渴就還給他了。

這么短暫的一天下來(lái)，葉同洲和梁寧兩個(gè)人的比賽項目全部結束，并且都是拿了第一名的，可以進(jìn)入明天的跨年級決賽，可謂是給高一（9）班賺足了臉面。

梁寧也沒(méi)項目了，他作為班級里語(yǔ)文成績(jì)最好的，要給其他參賽選手寫(xiě)祝愿詞，而葉同洲忙著(zhù)去報班級成績(jì)，順便和還在辦公室里休息的班主任匯報情況。

當天的運動(dòng)會(huì )是傍晚五點(diǎn)沒(méi)到結束的，決定出了每個(gè)年級的第一名，也安排好了第二天的決賽時(shí)間。

托運動(dòng)會(huì )的福，晚上的晚自習短暫地取消，梁寧收拾了東西后很自覺(jué)地站在草場(chǎng)門(mén)口等葉同洲，最近他們兩一起回家已經(jīng)成了習慣，盡管葉同洲只能和他走一小段路，但出校門(mén)口一定是兩個(gè)人一起。

葉同洲在辦公樓里幫班主任批改了上一周的一個(gè)小測驗，等到忙完了下樓時(shí)，已經(jīng)五點(diǎn)半了。

他看了看時(shí)間，又看了看cao場(chǎng)的方向，不抱希望地過(guò)去看了一眼。在看到梁寧踢著(zhù)腳站在草場(chǎng)門(mén)口時(shí)，心情一下子好了起來(lái)。

快步跑到梁寧面前：“不好意思，改了個(gè)試卷?！?/br>
“上周的小測驗么？”梁寧問(wèn)他。

“嗯?！比~同洲點(diǎn)點(diǎn)頭，“班主任說(shuō)下午有事，先回去了，給了我一份樣卷?！?/br>
“你的滿(mǎn)分試卷？”梁寧打賭那樣卷一定是葉同洲的數學(xué)考卷。

“……嗯?！比~同洲又點(diǎn)了頭。

梁寧問(wèn)：“我考多少分？”

“一百五十八，倒數第二題最后有個(gè)小計算寫(xiě)錯了?！?/br>
“??！就差兩分！”梁寧很是懊惱，現在葉同洲完全是他數學(xué)上想要趕超的對象。

“沒(méi)關(guān)系，還有下次?！比~同洲私心里倒不希望他超過(guò)自己，連他自己都講不清為什么。

將梁寧送到公交站牌處，陪著(zhù)他閑聊到公交車(chē)來(lái)了，葉同洲才往自己家方向走。

梁寧坐在公交車(chē)里，打開(kāi)日記本，把今天發(fā)生的事情都寫(xiě)了上去，最后還用著(zhù)重號將“數學(xué)一定要趕超學(xué)神”這句話(huà)劃了出來(lái)。

第二天一早，梁寧因為值班，來(lái)得很早，他到班級后把班級里每個(gè)人擺到桌子上的椅子都拿了下來(lái)，又把黑板上寫(xiě)了作業(yè)的地方給擦了，在右下角寫(xiě)上早讀課的內容。

市一高的早讀課都是有規律的，一三五讀語(yǔ)文，二四六讀英語(yǔ)。

今天恰好是周二，雖然白天要舉行運動(dòng)會(huì )的決賽，但早讀課還是要上的。

梁寧的同桌破天荒來(lái)得很早，因為今天九班的英語(yǔ)老師要抽背課文，作為英語(yǔ)考試不及格的重點(diǎn)觀(guān)察對象，他之前就被點(diǎn)名過(guò)一定會(huì )choucha他。

“完蛋了，我就背了一段?！蓖揽逯?zhù)臉趴在桌上，一臉生無(wú)可戀。

“那趕緊看一看，多背一點(diǎn)是一點(diǎn)?！绷簩幑膭钏?。

“我不想背了，我無(wú)法理解背這些課文有什么用，整個(gè)高一就我們班和隔壁十班要背，因為是同一個(gè)英語(yǔ)老師?！蓖婪薹薜?。

高一（9）班的英語(yǔ)老師喜歡讓學(xué)生背每個(gè)單元的課文，為的是能夠以最基礎的方法擴大大家的詞匯，規范大家的用句。但背課文的確是一件很難的事情，尤其是英語(yǔ)課文，不僅長(cháng)，而且難背。

梁寧坐在桌子上安安靜靜看書(shū)，同桌也跟著(zhù)看了一會(huì )兒英語(yǔ)書(shū)，實(shí)在看不下去了，轉頭問(wèn)他：“我感覺(jué)你最近和班長(cháng)走挺近啊?！?/br>
“嗯？”梁寧不知道他為何提到這個(gè)。

“你最好離他遠一點(diǎn)?！蓖郎衩刭赓獾?，“聽(tīng)說(shuō)他爸媽有權有勢的，要是一個(gè)不小心得罪他了，到時(shí)候他爸媽讓你吃不了兜著(zhù)走。而且班長(cháng)不都是喜歡打小報告的么，你千萬(wàn)別和他走太近?！?/br>
梁寧聽(tīng)完，眉頭緊皺：“你從哪兒聽(tīng)說(shuō)的？”

同桌被他這問(wèn)題給問(wèn)懵了，過(guò)了會(huì )兒才道：“大家都這么說(shuō)啊，他話(huà)又不多，那么孤僻，誰(shuí)知道他怎么想的呢？開(kāi)學(xué)就當班長(cháng)，