塑料袋?！?/br>
教導主任一把拽下垃圾袋頭套，看著(zhù)槐子林瘦削英俊的臉，語(yǔ)氣沉了下來(lái)：“陷害同學(xué)，頂撞老師，再扣3分?！?/br>
在槐子林和顓貴目瞪口呆、面如死灰的表情下，教導主任看向竹寧，仿佛看到了舉世罕見(jiàn)的可塑之才。

“竹寧同學(xué)你剛剛補救得很好，但這兩位同學(xué)說(shuō)得也不算全錯，”教導主任頓了一下，目光中帶上了考究，“如果你在校外當眾傷害了同學(xué)，已經(jīng)被很多人看到，又該如何補救？”

教導主任語(yǔ)氣放緩：“這算是額外的小測驗，沒(méi)完成扣2分，完成加5分?！?/br>
竹寧想了想，又看了看槐子林的腦袋：“老師，我可以現場(chǎng)演示么？”

第144章Chapter144謀殺課堂10

一時(shí)間,槐子林和顓貴都懵了,現在槐子林的腦袋莫名其妙變回了原樣,教導主任不是讓他回答大庭廣眾下,把別人腦袋打成紙腦袋后怎么辦嗎？現在怎么現場(chǎng)演示？

得到教導主任的許可,竹寧指了指槐子林：“假設,我在市中心商業(yè)街廣場(chǎng),不小心把他的腦袋用書(shū)包砸成了紙片,那么周?chē)钠胀ㄊ忻?肯定會(huì )驚呼著(zhù)拍照錄像……甚至會(huì )有人用手機向全網(wǎng)直播?！?/br>
教導主任和藹的胖臉嚴肅起來(lái),跟著(zhù)竹寧的分析點(diǎn)了點(diǎn)頭：“的確非常棘手?！?/br>
竹寧看向槐子林：“也許不到一天,槐子林同學(xué)的紙腦袋,就會(huì )成為全世界的焦點(diǎn)，前沿科技研究的重點(diǎn)對象,德森中學(xué)也很有可能被連累曝光,成為眾矢之的?！?/br>
槐子林的腦袋雖然好好呆在身上，但他莫名感到脖子發(fā)涼,為假設中的命運膽戰心驚：“把那些凡人的手機搶過(guò)來(lái),刪掉視頻……”

但槐子林說(shuō)道一半就知道不可能,已經(jīng)發(fā)到網(wǎng)上的東西，怎么可能刪得干凈。

竹寧趁著(zhù)槐子林說(shuō)話(huà)的時(shí)候，悄悄把手伸進(jìn)書(shū)包，翻出剩余的宣紙,馬馬虎虎撕了個(gè)小紙人。

教導主任笑瞇瞇地看向竹寧,“現在幾百人把槐子林同學(xué)四周?chē)盟共煌?至少數十段視頻已經(jīng)傳到了網(wǎng)上，并且你很難分辨出人山人海中到底有多少人，在用手機直播此刻發(fā)生的一舉一動(dòng)，人群喧擾驚叫看著(zhù)這個(gè)沒(méi)腦袋的人……現在，你該怎么辦？”

槐子林輕蔑地看向竹寧：“你一個(gè)術(shù)士能怎么辦？呵，你就算用那些小把戲，把我的腦袋變回來(lái)也沒(méi)用?！?/br>
竹寧拎著(zhù)書(shū)包，快速向槐子林走去，“現在的槐子林腦袋被砸成了紙片，我們只需要……”

說(shuō)著(zhù)，竹寧掄圓了書(shū)包——

砰?。?！

整個(gè)槐子林被打成了個(gè)紙片人……

竹寧趁著(zhù)紙片人做出第一個(gè)動(dòng)作前，淡定彎腰把書(shū)包底下的人形宣紙片，對折再對折，一直對折到書(shū)本大小放回了書(shū)包。

顓貴嚇得大叫了一聲，又化作了青煙往外沖……

竹寧背上書(shū)包，“這樣，原本舉世震驚的靈異事件，就會(huì )被瞬間降級為街頭魔術(shù)，就算有人拿先前的視頻發(fā)布陰謀論，也可以輕而易舉地用魔術(shù)道具、借位手段來(lái)反駁?！?/br>
教導主任極其欣慰地贊賞點(diǎn)頭，“很好，非常好！用陰氣擴充紙人的術(shù)法非常巧妙，恐怕校內很多老師控制陰氣的能力，都達不到剛剛的程度，稱(chēng)一句天縱奇才也不為過(guò)！”

竹寧：不敢當，不會(huì )術(shù)法，只是當過(guò)冥王而已。

末了，教導主任轉身走到桌前，很是費勁地彎腰，把躲在桌洞里的化作青煙的顓貴拎了出來(lái)，狠狠扣了他20分，同時(shí)極其失望地訓斥道：“你要是敢在凡人的攝像機前化成青煙，任何借口都救不了你?！?/br>
竹寧感到自己的書(shū)包拉鏈在緩緩移動(dòng)，回頭一看，紙片槐子林用“吹彈可破”的紙手指拉開(kāi)書(shū)包拉鎖，悻悻地爬了出來(lái)，畏懼且怨毒地瞪了竹寧一眼。

只可惜這個(gè)紙人身子上，沒(méi)來(lái)得及畫(huà)五官，竹寧根本無(wú)法從紙片的起伏中，讀出任何有用的信息……

雖然竹寧表現非常良好，成功晉級為教導主任心中的第一好學(xué)生，但校規規定的補習必須進(jìn)行。

但在此之前，槐子林大紙人先是依言蹲在辦公室地上，把方才一書(shū)包拍散的陰氣一點(diǎn)點(diǎn)扣了起來(lái)，最終按照竹寧的指示填補到身上，重新回歸了原來(lái)的模樣。

期間，槐子林已經(jīng)發(fā)現了其中的關(guān)竅，他的頭顱四肢實(shí)際上并沒(méi)有消失，只是竹寧不知道用什么方法，弄散了他身上95%的陰氣，剩下的神魂自然而然附著(zhù)在了紙上。

槐子林恢復成原樣后，漆黑的瞳仁已經(jīng)比墨還深，十分滲人，竹寧覺(jué)得要不是教導主任在旁邊，槐子林很可能撲上來(lái)用西瓜刀給他腦袋一刀……

“補課內容很簡(jiǎn)單，”教導主任笑瞇瞇地說(shuō)道，似乎沒(méi)看到三個(gè)學(xué)生間的劍拔弩張，“現在坐在那兒，把學(xué)校的校規抄一遍?！?/br>
竹寧沒(méi)有忘記，總分加到95分以上才能結束補課，而教導主任并沒(méi)有說(shuō)加分和減分的規則，恐怕抄寫(xiě)校規并不只是抄寫(xiě)那么簡(jiǎn)單。

顓貴和槐子林看著(zhù)里間的黑色辦工桌，神情中都帶上了惴惴不安的恐懼。

“你的分數已經(jīng)超過(guò)95分，但按照校規補習必須完成，”教導主任和藹地拍了拍竹寧的肩膀，鼓勵道：“認認真真抄寫(xiě)，你應該能活著(zhù)完成補課，別有太大心里負擔！”

這下，竹寧也有些害怕了，他和面如死灰的低分二人組，一起走進(jìn)辦公室的里間。

第145章Chapter145謀殺課堂11

這里就是尋常辦公室的擺設,一個(gè)黑色的大辦工桌擺在窗前，后面是厚厚的遮光窗簾，和三把學(xué)生木椅。

辦工桌前方墻邊的位置,放著(zhù)個(gè)單人皮沙發(fā),被敞開(kāi)的門(mén)遮擋了一半。沒(méi)有多余的擺設。

但由于教導主任辦公室補課,歷年來(lái)的高死亡率，顓貴和槐子林都有些草木皆兵，似乎任何陰影和夾角,都能是他們的死亡因素。

盡管害怕,顓貴和槐子林還是在辦工桌前的椅子上坐下,翻開(kāi)校規的第一頁(yè),拿起準備好的紙筆迅速抄寫(xiě)起來(lái)。

竹寧坐在最邊上的位置，只有一條腿能伸進(jìn)大辦工桌,另一條腿只能斜放在外面。

竹寧第一次翻開(kāi)德森中學(xué)的學(xué)生手冊,淡綠色的小冊子上，印著(zhù)3頁(yè)42條行為規范,不用了一個(gè)小時(shí)就能抄完。

1、做好個(gè)人衛生，穿著(zhù)整潔，注意衣著(zhù)年代。

2、學(xué)生穿著(zhù)衣物不符合年代特點(diǎn)，有霉點(diǎn)、血痂、焦糊等污漬,甚至腐壞變質(zhì),一人一次扣1分。

--

3、學(xué)生儀容儀表應得體,做到五官俱全、四肢俱全。

4、學(xué)生五官、四肢、頭顱形態(tài),應與當代社會(huì )審美要求一致。

5、因為某些原因無(wú)法