的練習冊，還真情實(shí)感地把編寫(xiě)練習冊的人給罵了一通，不是作業(yè)陰陽(yáng)怪氣，而是他從一開(kāi)始就拿了別人的題。

[臭橘子]：怪學(xué)校自己印制的作業(yè)封面沒(méi)字，怪我倆作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)名字，怪我到現在才想起來(lái)還有這個(gè)作業(yè)，不怪你，對不對？臺詞我都給你想好了。

[不是知了]：不對啊，彥哥你們不是上個(gè)月就結課了嗎，為什么還有作業(yè)。

[臭橘子]：追加的，上次我們班那群alpha集體saocao作把許老師氣壞了，罰我們班一人多寫(xiě)一本小冊子。

洛知予翻了個(gè)身，縮進(jìn)被窩里聊天。

[不是知了]：彥哥，我給你講一個(gè)悲傷的故事。

[臭橘子]：我怎么突然有點(diǎn)緊張。

[不是知了]：我剛硬著(zhù)頭皮把你作業(yè)給寫(xiě)了。

[臭橘子]：……

[不是知了]：以omega小紅的視角。

[臭橘子]：……

周一上午的早讀課后，肖彥去了趟樓下三班，找洛知予換回了自己的作業(yè)。

“我都給你寫(xiě)了，應該沒(méi)問(wèn)題，你可以自己翻翻，都是基礎知識?！毙┌崖逯璧木毩晝赃f給他，內封上還有肖彥新給他寫(xiě)的名字。

“你的有問(wèn)題……”洛知予困到走路都在飄，“選擇題什么的我都努力改了，大題我是真不會(huì )，我努力把答題框寫(xiě)滿(mǎn)了?！?/br>
“沒(méi)事，我自己回去補?！毙┙舆^(guò)作業(yè)，“你回去趴會(huì )兒吧，看你就沒(méi)什么精神?！?/br>
“好?！甭逯枞嘀?zhù)眼睛走了。

事實(shí)證明，運動(dòng)會(huì )過(guò)后的周一，大家都沒(méi)有精神，上午第一節還是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師的課獎的中規中矩，聲音平和毫無(wú)波瀾，洛知予撐著(zhù)課本打瞌睡，周?chē)艘埠退淖藨B(tài)差不多。

[不是知了]：媽耶，我困死了。

[墻頭草]：我也有點(diǎn)。

[不是知了]：給我講點(diǎn)有意思的刺激一下我。

[墻頭草]：下下周月考，再往后就是期末考。

[不是知了]：……

[墻頭草]：然后就過(guò)年了！

高一、高二3班周一上午的第四節課排的都是體育，一年級（3）班的老師請假，找了高二（3）班的老師代課，兩個(gè)班并到一起上課。

由于運動(dòng)會(huì )剛剛結束，體育課上常規的熱身過(guò)后，老師就讓學(xué)生們在cao場(chǎng)上自由活動(dòng)，自己選擇喜歡的方式運動(dòng)，找了兩個(gè)班的班長(cháng)代為管理紀律后，體育老師就懶洋洋地去辦公室坐著(zhù)了。

井希明他們和平時(shí)一樣，拿了羽毛球拍打球：“要一起來(lái)嗎？”

“你們去吧?！甭逯璋延鹈驋伣o他們，“我去旁邊坐會(huì )兒?！?/br>
天氣逐漸轉涼了，陽(yáng)光也沒(méi)什么溫度，洛知予找了棵樹(shù)，抱著(zhù)雙膝看井希明他們打球，隔壁班肖彥他們宿舍也在玩，因為困和疲憊，洛知予看著(zhù)看著(zhù)視線(xiàn)里出現了重影。

有人從遠處走過(guò)來(lái)，在他的身邊坐下，伸手推了他一把，把他歪了一半的身體推正，話(huà)里帶著(zhù)點(diǎn)嘲笑的意味：“我還是第一次看到有人打瞌睡差點(diǎn)要把自己給摔地上的?！?/br>
“哎?！甭逯杪?tīng)聲音就知道是誰(shuí)來(lái)了，“玩你的球去，別來(lái)煩我?！?/br>
“想來(lái)找你玩，結果你在這里偷偷打瞌睡?！毙](méi)走，而是選擇和他一起當了一回體育課混子，“你上次把羽毛球扣球扣我頭上的大仇我還記著(zhù)呢，我給你一起寫(xiě)欠條上吧？”

“由于拿錯作業(yè)，我昨天，大概就睡了三小時(shí)吧?！甭逯枵f(shuō)，“胡編亂湊到兩點(diǎn)，早上五點(diǎn)半起來(lái)努力用小藍視角重新寫(xiě)題，然后食堂今天的粥也不好喝?！?/br>
遇上肖彥，洛知予的話(huà)都要比平時(shí)多一些，也更樂(lè )意扯點(diǎn)零零碎碎的小事，什么亂七八糟的都愿意拿出來(lái)說(shuō)。

肖彥上午剛交了一份用透明膠帶修改得破破爛爛的作業(yè)，現在看他這樣子又好氣又好笑：“你還不如不改，你給我改的好多地方都還是錯的，最終標記是你那樣解釋的嗎，??？”

“盡力了，我課都沒(méi)上到那里?！眂ao場(chǎng)上的風(fēng)有點(diǎn)大，洛知予抱著(zhù)雙膝，把自己縮成一團，“我又沒(méi)體驗過(guò)?！?/br>
“說(shuō)的好像我體驗過(guò)一樣?！毙┎环?。

“總有一天你能體驗到的，我洛知予無(wú)條件相信你的驕傲?！甭逯铔](méi)精神的時(shí)候，說(shuō)話(huà)帶著(zhù)點(diǎn)鼻音，尾音拖的有些長(cháng)，他自己卻沒(méi)意識到。

肖彥打量了他片刻，這才幽幽地開(kāi)口：“知了，我早就想說(shuō)了，你能別每次都一本正經(jīng)地對著(zhù)我開(kāi)黃腔嗎？”

洛知予沒(méi)搭理他，洛知予困了，背后的樹(shù)干靠著(zhù)不舒服，剛好肖彥送上了門(mén)，他毫不客氣地靠著(zhù)他彥哥的肩膀睡著(zhù)了。

深秋的天氣很涼，風(fēng)鉆進(jìn)領(lǐng)口袖口都會(huì )讓人哆嗦半天，困極了的洛知予卻顧不上了，肖彥第一反應是怕他著(zhù)涼，又不忍心叫他，只好扶了洛知予，讓他靠得更舒服些。

兩家的關(guān)系那么差，以至于兩家的孩子從小就樹(shù)立了那么點(diǎn)敵對的意識，幼兒園時(shí)洛知予給他的第一個(gè)見(jiàn)面禮，就是手腕上的牙印。從那以后，他見(jiàn)著(zhù)洛知予就想欺負，不是討厭他的那種欺負，而是覺(jué)得有趣，想逗逗他。洛知予大概也一樣，隔著(zhù)一條街見(jiàn)到他，也要想方設法地跟過(guò)去招惹他一下。

但好像不知從什么時(shí)候開(kāi)始，這個(gè)“欺負”的含義，好像不太一樣了，不受任何信息素的影響，也無(wú)關(guān)alpha的本能，他只是想靠近洛知予這個(gè)人。

肖彥的右手緩緩地抬起，在半空猶豫了片刻，最終緩緩地停在了洛知予的腰間，試圖把他往自己的方向摟一些，擋一擋cao場(chǎng)上的寒風(fēng)。

洛知予睡著(zhù)了也知道哪里溫暖，他順勢往肖彥懷里挪了點(diǎn)，心滿(mǎn)意足地繼續睡，肖彥覺(jué)得吧，洛知予是真的有點(diǎn)雙標，可他偏偏就欣賞他這樣的雙標。

風(fēng)吹著(zhù)洛知予的頭發(fā)，有幾根調皮的小碎發(fā)，在肖彥的頸間掃來(lái)掃去，他也沒(méi)伸手去撥，洛知予靠得這么近，他已經(jīng)能聞到對方身上淡淡的水蜜桃味，像是繾綣的小羽毛，一點(diǎn)點(diǎn)撓在人心上。

畢竟是戶(hù)外，洛知予睡得不太安穩，迷迷糊糊地還念叨了一句什么，肖彥只聽(tīng)明白了“臭橘子”三個(gè)字。

“還臭橘子呢？”肖彥小聲說(shuō)，“臭橘子才不給你當枕頭?！?/br>
大概是以為“枕頭”要走，睡著(zhù)的洛知予皺了皺眉，抓住了肖彥的褲腰帶。

肖彥：“……”

“肖彥，打球嗎？”樊越找了半個(gè)cao場(chǎng)，在草地邊找到了他們宿舍的門(mén)面，瞧見(jiàn)洛知予睡著(zhù)，他指了指洛知予，小心地用口型問(wèn)肖彥，“睡著(zhù)了？”

“噓，讓他睡吧?！毙u搖頭，示意他別吵醒了洛知予，樊越會(huì )意，轉身自己玩去了。

洛知予是被下課的鈴聲吵醒的，醒來(lái)的第一感覺(jué)是清醒，第二感覺(jué)是自己剛才的“枕頭”