看上去就像是個(gè)無(wú)可救藥的中年頹廢咸魚(yú)大叔的劍道老師對喬溫他們這些一回生們這么說(shuō)。

“你們或許會(huì )覺(jué)得刀劍無(wú)眼，自己又是在進(jìn)入真央之前沒(méi)有任何劍道經(jīng)驗的新手，一上來(lái)就零防護進(jìn)行劍道練習甚至一對一的對戰對自己來(lái)說(shuō)過(guò)于困難，隨時(shí)都有可能受傷……”

“奉勸抱有這種想法的人趁早打消‘不想受傷’這種念頭?！边@位現役死神勾起唇角，露出一個(gè)與他那一身頹廢咸魚(yú)氣質(zhì)相去甚遠的鋒銳笑容：“腦子清醒點(diǎn)吧，小鬼們。在與同僚的劍道切磋中受傷，最多不過(guò)疼上幾天。但是，如果你們在與虛的戰斗中受傷落敗呢？”

迎著(zhù)道場(chǎng)中所有一回生瞬間驚悚起來(lái)的目光，他惡劣地放慢語(yǔ)調：

“我現在就可以告訴你們結果——”

“如果真的被虛傷到甚至抓住，那等待你們的最好的結局，也不過(guò)是能死個(gè)痛快、不被折磨性地一點(diǎn)一點(diǎn)整個(gè)吞吃掉罷了?！?/br>
在場(chǎng)的一回生們聽(tīng)到他的描述，忍不住齊刷刷打了個(gè)冷顫。

劍道老師這番話(huà)雖然殘酷，但也很真實(shí)，真實(shí)到讓原本還因為入讀真央而有些自鳴得意的一回生們，真切地意識到，除了外表的光鮮亮麗，除了能夠不再受饑餓和困苦侵擾、從此后過(guò)上遠比在流魂街時(shí)更加安逸舒適的生活，死神們同時(shí)也肩負著(zhù)與享受這些優(yōu)厚待遇的權利同等的沉甸甸的義務(wù)——斬殺“虛”，引導亡魂，守護尸魂界和人間界的秩序和安寧……

“沒(méi)想到加賀老師看上去不怎么靠譜的樣子，竟然能講出這么有道理的話(huà)來(lái)……”

一回生們私下湊在一起三三兩兩地交流，討論的結果，大家都覺(jué)得他們這位加賀老師，之所以年紀輕輕看上去就那么頹廢，好像個(gè)中年老咸魚(yú)一樣，可能是因為在曾經(jīng)的某場(chǎng)戰斗中，失去過(guò)十分要好的友人，又或者是傾心相許的戀人，于是才既生無(wú)可戀，又充滿(mǎn)了對虛的憎恨，也因為如此，才會(huì )對他們這些未來(lái)可能也會(huì )經(jīng)歷他所經(jīng)歷過(guò)的那些痛苦和悔恨的學(xué)生們的滿(mǎn)懷擔憂(yōu)和告誡……

這么一想，大家看加賀老師的眼神都不一樣了。

然而只是原原本本復現了自己在真央上學(xué)時(shí)從老師們那里得到的同款教導的加賀老師：？？？

完全不知道自己在這群小鬼們的腦補中上演了怎樣一出又一出可歌可泣的戰場(chǎng)悲劇，在上次的任務(wù)中受了點(diǎn)不大不小的傷，養傷期間太過(guò)頹廢因而被看不下去的自家隊長(cháng)塞進(jìn)真央臨時(shí)充當一回生劍道課老師的現役死神感到了困惑和茫然——他是真的不知道現在的學(xué)生們都在想些什么啦……

加賀老師被這群小崽子們意義不明但總之讓人感覺(jué)非常不爽的目光看得毛毛的的結果，就是在課上越來(lái)越嚴厲，下手也越來(lái)越重了。

小崽子們苦不堪言：“加賀老師最近怎么回事！為什么突然對我們這么嚴厲！”

路過(guò)的喬溫：→_→

他想說(shuō)加賀老師突然變得嚴厲到底是因為什么你們這群家伙心里真的就沒(méi)點(diǎn)B數嗎？

但看著(zhù)同級生們真·一臉懵逼，喬溫就覺(jué)得，帶不動(dòng)，這屆同學(xué)真的帶不動(dòng)。

他目不斜視從哀嚎連連的學(xué)生中間穿行而過(guò)，準備前往學(xué)校后方的大cao場(chǎng)，去上下一堂瞬步課。

喬溫一直覺(jué)得瞬步這個(gè)技巧非常神奇。

從定義上來(lái)說(shuō)，瞬步是一種能夠快速移動(dòng)身體的技巧，其目的是在戰斗中通過(guò)高速移動(dòng)牽制對手，或者出其不意瞬間移動(dòng)到對方身邊進(jìn)行攻擊，或者移動(dòng)到更遠的地方躲避或者打斷對方的攻擊。

瞬步的原理在第一堂瞬步課上老師就講得很清楚了——就是運用靈力增強身體的移動(dòng)速度。

這種增強和魂魄本身的強度，或者說(shuō)“身體素質(zhì)”無(wú)關(guān)，是單純的一種靈力運用。

教喬溫他們瞬步課的老師曾經(jīng)開(kāi)玩笑說(shuō)，在瞬步課上如果能取得一點(diǎn)進(jìn)步，對他們接下來(lái)鬼道課的學(xué)習都會(huì )很有幫助，因為雖然運用的方式不同，但兩者都是對靈力的cao控和應用，其中一個(gè)有了心得，那距離另外一個(gè)同樣有所領(lǐng)悟，也就不遠了。

喬溫趕到大cao場(chǎng)的時(shí)候距離上課時(shí)間還早。

因為是下午的第一節課，學(xué)生們都是結束了午休后從校園的四面八方趕過(guò)來(lái)的，比如喬溫自己就是從圖書(shū)館那邊過(guò)來(lái)的，他注意到松本亂菊是跟幾個(gè)要好的女同學(xué)一起來(lái)的——自從進(jìn)入真央住進(jìn)女生宿舍以后，松本亂菊就很少再跟喬溫和市丸銀一起行動(dòng)了，她整個(gè)人日漸開(kāi)朗，豪爽又大方的性格很容易引起他人的好感，所以短短半個(gè)月的時(shí)間，她已經(jīng)交到不少了女性好友，比起喬溫和市丸銀這兩個(gè)男人，當然還是女孩子和女孩子之間更有共同語(yǔ)言，所以在學(xué)校里亂菊已經(jīng)很少與喬溫和市丸銀一起行動(dòng)，當然，每周周末，她還是會(huì )跟他們兩個(gè)一起回到三人位于潤林安的“家”中，共同度過(guò)難得的假日。

對于松本亂菊的變化喬溫樂(lè )見(jiàn)其成。

他又不是什么心控制狂，希望小姑娘眼里心里只有自己和市丸銀兩個(gè)可以交往依靠。

至于市丸銀……

喬溫想，他大概已經(jīng)在為日后和松本亂菊的“漸行漸遠”布局了。

他在不動(dòng)聲色地將自己從松本亂菊的生活中剝離出去。

否則以亂菊對他的依賴(lài)程度，怎么可能短短十幾天的時(shí)間，就不再和他形影不離，而是開(kāi)始和其他人共同行動(dòng)了？

只能說(shuō)是市丸銀自己，用種種不會(huì )引起松本亂菊懷疑的理由，將她慢慢推離自己、推向他人，讓她擁有除自己之外的更多選項，能夠生活在遠離他的世界……

——可以說(shuō)相當固執己見(jiàn)又自作主張了。

真是個(gè)不讓人省心的小鬼。

喬溫正頭疼地這么想著(zhù)，就發(fā)現市丸銀從另外一邊獨自一人走了過(guò)來(lái)。

遠遠對喬溫點(diǎn)了點(diǎn)頭，他就停在了距離松本亂菊不遠的地方，既沒(méi)有讓后者發(fā)現自己的到來(lái)，也沒(méi)有湊近喬溫或者松本亂菊中的任何一個(gè)身邊的意思。

是的，被市丸銀不著(zhù)痕跡地“疏遠”了的，又豈止松本亂菊一個(gè)？

市丸銀正在努力地在人前淡化他與喬溫和松本亂菊之間的關(guān)系。

他從不在人多的場(chǎng)合與兩人交談或者接觸，哪怕之前答應松本亂菊送禮物給喬溫，也選擇避開(kāi)人群，獨自等在喬溫房間門(mén)口。

他雖然每周都會(huì )和喬溫他們一起回潤林安的小院，但喬溫知道，這也只是為讓松本亂菊和自己安心，而暫時(shí)做出的安排，不出所料，再過(guò)不久，恐怕假日里他和松本亂菊，就不會(huì )再在家里看到市丸銀的身影了。

還只是個(gè)孩子而已。

但為了奪回珍視之人最重要的東西，卻隱忍而決絕，將自己逼迫到了這樣一種境地……

喬溫真的很想干脆和市丸銀攤牌，