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喬溫就覺(jué)得自己的決定一定沒(méi)有做錯。幾十分鐘后。帶著(zhù)比之前更加豐厚的委托費,和又一個(gè)包裝更加華麗,重量更加壓手的大紅錦盒,手里揣著(zhù)寫(xiě)了吠舞羅二把手草薙出云聯(lián)絡(luò )方式的名片,以及在手機里存上了青之王隨時(shí)能夠聯(lián)絡(luò )上本人的私人號碼……雖然這一次沒(méi)有了青之王的親自護送(這個(gè)待遇這次給了某位紅發(fā)之王→_→),但同樣是在專(zhuān)車(chē)專(zhuān)送下,喬溫離開(kāi)御柱塔,返回御影神社。這一次他是回到神社后才打開(kāi)的那個(gè)錦盒。盒子里是一把金色的小鑰匙、一張薄薄的卡片,和一本厚厚的、手工裝訂的書(shū)籍。喬溫的視線(xiàn)略過(guò)鑰匙和卡片,最后定格在那本“書(shū)”上。對他而言,除了委托費,此行最大的收獲,就是這本看似不起眼的“書(shū)”了。這其實(shí)并不是一本真正的書(shū),而是非時(shí)院在與妖怪勢力進(jìn)行接觸的這幾十年時(shí)間里,記錄、整理并總結得出的,一本。上面不僅記載了目前關(guān)東地區活躍著(zhù)的各種妖怪勢力、團體和特立獨行的單獨個(gè)體,還記載了他們的大致“領(lǐng)地”范圍,和比較可信的聯(lián)絡(luò )方式……“關(guān)于巴衛的行蹤……很遺憾,非時(shí)院目前仍然沒(méi)有一點(diǎn)頭緒,但或許這東西能幫上你一點(diǎn)忙?!?/br>黃金之王示意自家氏族成員將東西交給喬溫時(shí),是這么說(shuō)的。“你畢竟是巴衛的‘弟子’,是個(gè)‘除妖師’,也算半個(gè)‘彼世之人’。由你去與‘彼世’的存在進(jìn)行交涉,效果遠好于我們這樣的‘此世’之人?!?/br>“此世與彼世之間是有壁壘的。人類(lèi)與人類(lèi)對妖怪而言,也各自不同。比起只是擁有特殊力量,但經(jīng)常卻連他們的身影都無(wú)法看見(jiàn),空有人類(lèi)之王之稱(chēng)的吾等,恐怕還是能夠時(shí)刻看見(jiàn)他們身姿,也從未表示過(guò)想要與他們之間建立起某種‘秩序’的你們這樣的存在,更能令他們接受吧……”黃金之王所說(shuō)的這種可能是不是的確存在,喬溫也不知道答案。但有了這本圖鑒,最不濟他還可以按圖索驥,一個(gè)一個(gè)地找上門(mén)去,就不信這么多妖怪,真的就沒(méi)有一個(gè)知道巴衛到底去了哪里……只不過(guò),能夠拿到這本圖鑒,喬溫要給黃金之王幫的忙,也不是只有占卜就可以。看著(zhù)錦盒里,躺在妖怪圖鑒旁邊的那張薄薄的卡片,喬溫嘆了口氣,將之反轉過(guò)來(lái),看著(zhù)那寫(xiě)有他姓名、年齡和班級,還貼著(zhù)他照片,類(lèi)似學(xué)生證一樣的卡片——私立·葦中學(xué)園,特別通行證……喬溫不覺(jué)得自己長(cháng)得特別面嫩。一把年紀了還偽裝高中生,這真的有點(diǎn)恥。但作為得到妖怪圖鑒的交換條件之一,他不得不答應黃金之王,提前進(jìn)入學(xué)園島,默默潛伏(?)在伊佐那社,也就是白銀之王身邊,直到最后的日子到來(lái)之前,盡量看顧他的安全……——黃金之王之所以提出這樣的交換條件,據他說(shuō)是因為那只貓小姐似乎對異能者和王權者的氣息非常敏感,非時(shí)院和其他氏族的成員想要完成這個(gè)任務(wù)實(shí)在有些困難,只有喬溫這樣的普通人(?),才完全不會(huì )引起她的警戒……喬溫很難說(shuō)自己同意這個(gè)交換條件,原因之一是不是機會(huì )難得,想要帶次元另一頭的網(wǎng)友們一起近距離圍觀(guān)一下白銀之王。但更重要的原因,還是想要拿到這本珍貴的妖怪圖鑒。畢竟是現階段對他尋找巴衛的下落,唯一可能有所幫助的東西了呢……喬溫將圖鑒放在一旁,伸手戳了戳桌上那顆圓滾滾的銀色腦袋——“你到底去哪里了啊,巴衛……”與此同時(shí),身處不明所在的某只妖狐耳朵抖了抖,又抖了抖——嘖。也不知道某個(gè)笨蛋,到底回到這個(gè)時(shí)代沒(méi)有……第一百零一章入駐學(xué)園島私立葦中學(xué)園,通稱(chēng)學(xué)園島,是一座通過(guò)跨海大橋與日本本土相連,獨立于都市之外,一島即一校的小型學(xué)園城市。這座學(xué)園城市因為內部居住、生活著(zhù)為數不少的初高中學(xué)生,所以對于出入權限管理相當嚴格,如果不是持有錄入在終端機上的葦中學(xué)園學(xué)生證、教職人員工作證,又或者經(jīng)過(guò)繁瑣且嚴格的訪(fǎng)客登記,想要進(jìn)入其中,對于普通人而言非常困難。喬溫從黃金之王那里得到的類(lèi)似學(xué)生證的“特別通行證”,就是能讓他順利通過(guò)葦中學(xué)園校門(mén)口的安檢儀,以合法途徑進(jìn)入學(xué)園島的一個(gè)憑證。而且不僅如此。喬溫剛剛憑借特別通行證順利通過(guò)了安檢口,迎面就有兩個(gè)身穿葦中學(xué)園學(xué)生制服的女孩子向他走了過(guò)來(lái)。“喬溫……同學(xué)?”為首的姑娘一頭黑長(cháng)直,戴著(zhù)紅色板材邊框眼鏡,一看就很聰明的亞子。喬溫這次進(jìn)入葦中學(xué)園使用的身份是十分討巧的“交換生”。比起轉學(xué)生,交換生的身份讓喬溫不必偽造一堆證件轉學(xué)過(guò)來(lái)那么麻煩,被人拆穿真實(shí)身份的可能性就變得很小,被專(zhuān)注于網(wǎng)絡(luò )信息的綠之氏族注意到他的存在的可能性就更小了。而且這段時(shí)間正值葦中學(xué)園學(xué)園祭舉辦前夕,全校上下從老師到學(xué)生的精力基本都放在了各種學(xué)園祭的籌備活動(dòng)上,喬溫這個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)做交換生,也不用擔心都畢業(yè)N年了還要再體驗一次被高中知識支配的恐懼:)再說(shuō)校長(cháng)和喬溫即將入讀的高二三班的班主任都被非時(shí)院的人提前打過(guò)招呼了,對喬溫這個(gè)“交換生”,所有任課老師都會(huì )采取睜只眼閉只眼的放任自流態(tài)度,哪怕喬溫逃課打架不務(wù)正業(yè),估計也不會(huì )有人管他,相對而言喬溫會(huì )擁有更為靈活自由的可自主支配時(shí)間,在接下來(lái)的行動(dòng)中不必有太多顧慮。而此次負責在校門(mén)口迎接喬溫的,則是葦中學(xué)園高中部的學(xué)生會(huì )會(huì )長(cháng)和書(shū)記——也正是此刻正等在喬溫面前的兩位女孩。現在看來(lái),主動(dòng)開(kāi)口招呼他的這位,應該就是學(xué)生會(huì )會(huì )長(cháng)了?喬溫回以禮貌的微笑:“你們好,我是來(lái)自冰帝學(xué)園高中部的交換生喬溫,接下來(lái)一個(gè)月的時(shí)間,還請多多指教?!?/br>發(fā)現這個(gè)來(lái)自有名的大少爺大小姐聚集的“貴族學(xué)?!钡慕粨Q生性格似乎還不錯的樣子,完全不是事先預想的那種可能會(huì )用鼻孔看人的少爺病患者,兩個(gè)女孩子對視一眼,都不著(zhù)痕跡地松了口氣,臉上的笑容也跟著(zhù)變得更加真誠了一點(diǎn)。之前開(kāi)口的黑長(cháng)直姑娘看得出是在兩人中占據主導的那個(gè)。她笑著(zhù)說(shuō)道:“喬溫同學(xué)你好,我是葦中學(xué)園高中部學(xué)生會(huì )會(huì )長(cháng)日向千穗,我旁邊的這位是學(xué)生會(huì )書(shū)記淺間櫻,我們都是三年級的學(xué)生,算是