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    如同往常一樣溫軟從家中出發(fā)，路過(guò)早餐店買(mǎi)了份早餐打算在教室享用。初冬早晨的低溫讓她不想過(guò)多將手指暴露在室外。只有黑白兩色搭配的冬季校服領(lǐng)子不夠高，冷風(fēng)嗖嗖的灌到脖頸處。比起戴上手套和圍巾她更愿意受冷。好在學(xué)校的暖氣很足，能抵御南方冬天的魔法傷害。哈出一口白氣用手打散后她加快了去教室的腳步。

    走進(jìn)教室，到的人屈指可數，就連值日班長(cháng)都沒(méi)到。貌似自己比往常到的要早，溫軟想。抬頭看了看掛在墻上的鐘，發(fā)現還是老時(shí)間。

    也沒(méi)多想，溫軟徑直走向自己的座位，開(kāi)始享用早餐。等溫軟吃完教室里的人也差不多來(lái)齊了，可秦湉還沒(méi)到。

    溫軟看了看手上的卡西歐小方塊時(shí)間從7：09跳到7：10，早自習鈴聲響起。還沒(méi)等她抬頭，秦湉已經(jīng)坐在了她身邊。

    “呼，嚇死我了！差點(diǎn)就要遲到了?！庇捎谑桥苓^(guò)來(lái)的，大冬天硬是讓她憋出了汗，臉也紅了。

    長(cháng)舒了一口氣，秦湉趴在桌上，手從桌洞里扯出紙來(lái)擦汗。為了降溫將臉貼在了拋光過(guò)的木制桌面上。

    或許是沒(méi)睡夠，秦湉瞇上眼睛想在老師來(lái)之前補會(huì )兒眠。

    擦過(guò)汗的紙團就放在桌面上，對溫軟來(lái)說(shuō)那是莫大的誘惑。秦湉的味道，秦湉的體液浸透了的那張餐巾紙。

    這個(gè)時(shí)間段不會(huì )有任何人注意到她的動(dòng)作，秦湉也不會(huì )在意區區一張紙的失蹤，即使這樣溫軟還是在腦內擬了計劃——

    “下早自習去扔早餐盒時(shí)象征性的問(wèn)問(wèn)秦湉；拿走紙團，到了雜物間把紙團放進(jìn)口袋里?！?/br>
    屢試不爽的招式，兩年多的時(shí)間溫軟收集了很多關(guān)于秦湉的物品：用過(guò)的紙巾、喝過(guò)的吸管、舔過(guò)的冰棍棒……

    這些她都如數家珍。

    很奇怪，走到雜物間時(shí)溫軟才注意到——天還不見(jiàn)亮。時(shí)間已經(jīng)是首都時(shí)間八點(diǎn)，在她們這個(gè)經(jīng)度是不可能的事。

    “說(shuō)不定是什么特殊的天象?！睖剀泴ψ约航忉?zhuān)遣话驳母杏X(jué)開(kāi)始在體內席卷。大腦像是要融成一團漿糊，思緒很亂，接著(zhù)她突然開(kāi)始懷疑自身的存在又開(kāi)始求證自身存在的事實(shí)。

    很久沒(méi)有出現的狀況，上次還是前年發(fā)高燒的時(shí)候。

    這次持續了很久，直到上課鈴響起她才后知后覺(jué)慢慢的回到座位上接著(zhù)整理亂成一團線(xiàn)的思想，整個(gè)人和外界脫了節。

    于是乎，老師的點(diǎn)名她也是完全沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的。秦湉搖了她好幾下她才知道站起來(lái)，呆滯的盯著(zhù)黑板，一言不發(fā)。

    和上課不聽(tīng)講回答不上問(wèn)題的反應沒(méi)什么差別。老師有些氣不打一處來(lái)，開(kāi)始經(jīng)典的演講環(huán)節。

    “所以大家不要像溫……”老師像是靜止了一般，固定在原地高舉的手也沒(méi)有放下的意思，眼球翻白爬滿(mǎn)紅血絲，從眼眶流出血淚。

    秦湉被嚇到，大叫了一聲緊抓溫軟的手。也虧了這樣溫軟又回到了正常狀態(tài)?？吹竭@副景象也嚇得腳下踉蹌。

    溫軟環(huán)顧四周，整個(gè)班上好像就只有她和秦湉沒(méi)有變成那副樣子。

    接著(zhù)老師的身體rou眼可見(jiàn)的膨脹起來(lái)，皮膚表面開(kāi)始出現起伏、波動(dòng)就像有只老鼠在皮膚下活動(dòng)。

    溫軟腦子里只剩下逃走這一個(gè)想法，她拉起還是一臉驚恐的秦湉喊道

    “別愣著(zhù)，快逃??！”