世界一：社團

    同時(shí)象征放學(xué)時(shí)間的下課鈴聲響起，時(shí)子棲解開(kāi)綁帶，卻沒(méi)有去置物柜，而是走回了教學(xué)樓。

    初中部的社團分為體育、文化、藝術(shù)等類(lèi)別，學(xué)校沒(méi)有強制規定，但很遺憾，她的選項里沒(méi)有不參加。

    順帶一提，柏硯是回家社。

    在通往社團的走廊正巧遇見(jiàn)了抱著(zhù)一摞紙張腳步匆匆的席付之，他加入了學(xué)生會(huì )，所以沒(méi)有參加社團。

    不愧在現實(shí)是月之塔高層決策人員，與文化系純玩樂(lè )的席付池和體育系發(fā)泄黑泥的小灰不同，他更目的明確地當著(zhù)優(yōu)等生。

    時(shí)子棲被邀請過(guò)，但她才懶得在虛擬世界當免費牛馬，隨便找了個(gè)借口拒絕了。

    況且，她已經(jīng)找到了最合適的社團。

    已知她體力一般，藝術(shù)細胞約等于無(wú)，運動(dòng)藝術(shù)都不適合，穩定前二的成績(jì)也不需要文化系的學(xué)術(shù)社團來(lái)添彩，就只剩下和席付池一樣的興趣類(lèi)。

    推開(kāi)社團所在的活動(dòng)教室門(mén)，里面寥寥無(wú)幾的成員顯然被來(lái)人嚇一跳，本就不算放松的表情驟然繃緊，其中一位戴眼鏡的女孩子局促開(kāi)口：“歡迎來(lái)到療愈社?！?/br>
    宣傳冊中簡(jiǎn)介表示療愈社的主要目的在于疏導情緒壓力，在心理咨詢(xún)功能十分完善的本校，大概和冥想社、睡覺(jué)社的存在意義差不多，屬于經(jīng)費不高或自費得以讓校方睜只眼閉只眼批準的過(guò)家家社團。

    眼睛娘見(jiàn)她進(jìn)來(lái)自發(fā)找位置坐下，態(tài)度還算配合，松了口氣，開(kāi)始社長(cháng)發(fā)言。

    療愈社通過(guò)主動(dòng)干預技術(shù)，如香薰、精油、音樂(lè )等工具，每周一次最低限度的社團活動(dòng)內部療愈，每月開(kāi)放一次外部療愈。不過(guò)分擺爛，也足夠有自知之明。

    雖然“療愈”二字和她現在的名聲很不搭，但這實(shí)在是個(gè)安全方便的存在感提升點(diǎn)，科學(xué)的做派完美變成了障眼法，讓身為月使的時(shí)子棲可以隨意發(fā)揮。

    分配搭檔時(shí)，社員rou眼可見(jiàn)再度變得緊張，直到社長(cháng)抽中了偷偷做過(guò)標記的紙條，和時(shí)子棲分為一組，氣氛才重新恢復安寧。

    從自愿犧牲就能看出社長(cháng)是個(gè)心軟的孩子，果然她的精神狀態(tài)也很符合人善被人欺的定律，到處凝結著(zhù)灰撲撲的硬塊。

    她在香薰機里滴了少許精油，宣布療愈時(shí)間開(kāi)始，坐回座位遞給時(shí)子棲紙筆，讓她畫(huà)些開(kāi)心的東西。

    時(shí)子棲認真畫(huà)了幾分鐘，對方拿回完成的畫(huà)作后，善良友好地說(shuō)了一堆可能給她自己聽(tīng)都沒(méi)用的套話(huà)，反應快到有點(diǎn)可憐。

    輪到時(shí)子棲，她從兜里拿出一副塔羅牌，在社長(cháng)茫然的目光下洗牌切牌后靜置在桌面。

    社長(cháng)抽出一張翻開(kāi)，時(shí)子棲一邊跟著(zhù)白蘿卜念相關(guān)解讀，一邊精神安撫，為避免效果夸張和過(guò)度損耗，只消除了幾個(gè)低密度灰團。

    社長(cháng)說(shuō)不上來(lái)是什么感覺(jué)，心里似乎輕松了一瞬，但那過(guò)于稍縱即逝的情緒很快被唯物主義的思維慣性歸為了心理作用。

    事實(shí)上，時(shí)子棲移除了所有負面意義的牌來(lái)偽裝成“心理暗示”，也不算錯誤。

    更換分組交叉療愈時(shí)，時(shí)子棲重復了以上行為，搭檔們見(jiàn)她老老實(shí)實(shí)進(jìn)行社團活動(dòng)沒(méi)有惡意，稍微放下了最開(kāi)始的成見(jiàn)。

    私立學(xué)校的體育社團沒(méi)有那么嚴苛，訓練采取自愿自主的形式，但小灰自從進(jìn)了長(cháng)跑社和拳擊社就宛如住在了體育館，起得比雞早睡得比狗晚，別說(shuō)一起坐車(chē)回家了，連續幾周都不見(jiàn)影子。

    秋塵在霸凌事件后有點(diǎn)觸發(fā)過(guò)度保護傾向，司機換成了全天接送的保鏢，還給她套了個(gè)兒童安全手環(huán)，自動(dòng)發(fā)送實(shí)時(shí)GPS定位。

    時(shí)子棲很不喜歡這種手銬似的束縛感，但她不認為對方會(huì )聽(tīng)進(jìn)孩子的任性，捏著(zhù)鼻子強行讓自己接受。

    臨到運動(dòng)會(huì )前夕，她回到別墅發(fā)現秋塵久違地早早下班，坐在沙發(fā)上笑瞇瞇地望過(guò)來(lái)，甚至有點(diǎn)習慣了條件反射般升起的不詳預感。

    “最近工作太忙都沒(méi)什么時(shí)間和你相處，現在正好告一段落了，可以陪你參加運動(dòng)會(huì )和提前準備?！?/br>
    時(shí)子棲上課時(shí)間基本不帶腦子，“提前準備”顯然在她的過(guò)濾信息范圍內，秋塵卻把她的信息缺失當成默認，攬著(zhù)她拖進(jìn)了廚房。

    她被迫順利得知了提前準備的具體內容是便當，雖然這和“手作”、“親子”沒(méi)有任何聯(lián)系，但想一出是一出的收養人提出親子互動(dòng)的要求，甚至一進(jìn)到廚房就迅速彈出了無(wú)數料理選項，她根本沒(méi)有拒絕權。

    時(shí)子棲果斷避開(kāi)了亮眼的【親子丼】，從里面選擇簡(jiǎn)單又絕不會(huì )變成糊狀物的菜品，定下【飯團】、【煮雞蛋】和【檸檬水】。

    對于寒酸至極的菜單，秋塵面露憐惜地溫柔否決，表示玩玩可以，但不能吃這種毫無(wú)營(yíng)養的東西。

    100%會(huì )成為試毒人的時(shí)子棲不能接受無(wú)效選項的結果，逼不得已開(kāi)始演戲賣(mài)慘：“先生，我在福利院的時(shí)候聽(tīng)說(shuō)被接走的小孩會(huì )有爸爸mama為他們做飯，在考試和學(xué)?；顒?dòng)還會(huì )做象征家庭溫暖的飯團……”

    她低下頭，憋了幾秒擠不出眼淚，又抬起頭擺出楚楚可憐天真爛漫的姿態(tài)，“先生對我這么好，我希望能和你一起實(shí)現以前的憧憬?！?/br>
    秋塵定定看著(zhù)她，突然伸手托了托她由于身高差和距離微微吃力的后腦勺，沒(méi)有更多的動(dòng)作，仿佛只是添了把力。

    他同意了她的請求，但把便當的攜帶數量從一份變成了兩份。

    “營(yíng)養也是一方面，我希望你能學(xué)會(huì )享受，以后如果還有什么想做的事情都可以告訴我?！?/br>
    秋塵的人品和廚藝姑且不談，對時(shí)子棲確實(shí)好，盡量滿(mǎn)足了物質(zhì)精神的需求，這不是單純見(jiàn)色起意能做到的。

    兩人捏了一大一小的飯團，由于沒(méi)有使用模具，三個(gè)角圓圓鈍鈍胖乎乎的。

    許是為了明天的運動(dòng)會(huì )養精蓄銳，小灰在制作過(guò)程中腳步沉沉回到別墅，在親子互動(dòng)的交談聲里關(guān)上了自己的房門(mén)。

    這兩人從第一天開(kāi)始就是這樣互不干涉的狀態(tài)，小灰單方面抵觸秋塵，后者也沒(méi)多喜歡態(tài)度冷淡的被收養人，僅提供基本義務(wù)的物質(zhì)條件，許多行為都是和她捆綁的順便之舉。在這種氣氛下，小灰格格不入的異類(lèi)感反而比福利院時(shí)更強了。