徐寅的男生，是他的室友之一，兩人在宿舍里算是比較合得來(lái)的，因為他們倆都會(huì )在晚自習下課后在宿舍健身。

徐寅一開(kāi)始看他健身還很驚訝地問(wèn)：“你這樣還舉鐵啊，不怕骨折嗎？”說(shuō)著(zhù)他上下打量柏越的瘦胳膊瘦腿。

這具身體不足以發(fā)揮出柏越的三成實(shí)力，但被徐寅這種純粹為了身材而鍛煉的人看不起，他還是覺(jué)得非常不爽。

“來(lái)?！卑卦疆敿窗褑♀復厣弦环?，“掰手腕?！?/br>
徐寅一下子樂(lè )了：“骨折很疼的啊?！?/br>
柏越也樂(lè )了：“你小子少廢話(huà)?！?/br>
五分鐘后，這場(chǎng)掰手腕比拼以5比0結束。徐寅一開(kāi)始宣稱(chēng)“一局定勝負”，到后面又喊著(zhù)“三局兩勝”，最后氣惱地大叫“五局三勝”，結果一局比一局輸得快。

最后一局，柏越幾乎是瞬間壓倒了徐寅的手腕，平靜地走到一邊繼續舉鐵。

從此以后，徐寅開(kāi)始默默地跟著(zhù)柏越鍛煉，還時(shí)不時(shí)用他的健身器材。

當柏越找徐寅做搭檔的時(shí)候，徐寅爽快地答應了，還很高興地說(shuō)：“你國外回來(lái)的，口語(yǔ)一定很好，老師會(huì )給咱們打高分的?！?/br>
柏越干笑了兩聲。其實(shí)他的英語(yǔ)不怎么樣。

不過(guò)沒(méi)關(guān)系，柏越想，高中英語(yǔ)能有多難。

“這也太難了吧？這是高中英語(yǔ)嗎？！”

程若雨看著(zhù)英語(yǔ)老師給的題目列表，從到，一聲哀嚎響徹了柏越的耳朵。

“應，應該，背下來(lái)就好了吧？”柏越看著(zhù)這一排題目，話(huà)都說(shuō)不順暢了。

“背？”程若雨的臉拉得比苦瓜還長(cháng)，“背什么背，要自己寫(xiě)的啊?！?/br>
柏越知道尖子班的老師都比較變態(tài)，但他沒(méi)想到會(huì )變態(tài)成這樣。

除了選題特別難以外，還要和搭檔一起設計對話(huà)，最后再背下來(lái)，在口語(yǔ)測試的時(shí)候呈現在老師面前。

合作能力、寫(xiě)作能力、記憶力和口語(yǔ)水平，全都囊括在里面。

柏越和徐寅商量后，選了個(gè)稍微簡(jiǎn)單點(diǎn)的題目，和最近開(kāi)始流行的智能手機有關(guān)，然后就著(zhù)手寫(xiě)稿子。他和徐寅說(shuō)好了，每個(gè)人寫(xiě)自己的觀(guān)點(diǎn)，最后整合成對話(huà)的形式。

一開(kāi)始，柏越還想安慰一下徐寅讓他別慌，但他發(fā)現這個(gè)班的人都特淡定，哪怕是大驚小怪的程若雨也迅速地進(jìn)入了查單詞寫(xiě)稿子的狀態(tài)。

“柏越，你別慌?！毙煲参克?，“Ms.Yang不會(huì )太嚴格的，多練幾遍就好了。對了，咱們放學(xué)后留下來(lái)討論一下吧。按上學(xué)期的經(jīng)驗，Ms.Yang會(huì )比較喜歡對人文方面思考更多的稿子……”

柏越在心底為學(xué)霸喝彩。

同時(shí)他又感嘆，能在這樣的班級里殺出重圍，穩居第一名的寶座，肖承澤那個(gè)防洪堤絕對是堪比三峽大壩的存在。

想到肖承澤，柏越心里又一陣遺憾。

可惜了，沒(méi)有組隊，少了個(gè)刷好感度的機會(huì )。

不過(guò)，這樣的遺憾在柏越在晚自習看到肖承澤審李烊的稿子的時(shí)候，消失得一干二凈。

“反身代詞用錯了?！币粋€(gè)紅叉叉。

“這個(gè)詞太書(shū)面化了?！眱蓚€(gè)紅叉叉。

“第二個(gè)論據不足以支撐你的觀(guān)點(diǎn)?！比齻€(gè)紅叉叉。

柏越看得頭風(fēng)都要發(fā)作了，差點(diǎn)伸手捂住自己的耳朵，肖承澤的每一句話(huà)都像是刀子一樣讓他感到害怕。

他看了一眼李烊皺成一團的臉，心想還好自己沒(méi)和這家伙組隊。

就他那寫(xiě)作水平，肖承澤給他打的紅叉叉個(gè)數應該會(huì )和詞數相等吧。

心存對學(xué)霸的敬畏，柏越寫(xiě)稿子的時(shí)候都遮遮掩掩的，仿佛寫(xiě)的不是英語(yǔ)對話(huà)稿，而是什么見(jiàn)不得人的顏色文字。

程若雨疑惑地問(wèn)：“柏越，雖然我也不喜歡別人看我寫(xiě)稿子，但你也不用拿校服當簾子擋著(zhù)吧？”

“哪有那么夸張！”柏越紅著(zhù)臉把稿子收起來(lái)，“我就抬手擋一下而已?！?/br>
放學(xué)后，肖承澤把李烊的稿子全部改好，拎起書(shū)包頭也不回地走出教室。

徐寅按時(shí)來(lái)找柏越討論稿子，他看了一眼柏越寫(xiě)的內容，有些意外地說(shuō)：“誒，比我想象中還要好?！?/br>
“??？”柏越拿過(guò)來(lái)自己看了看，發(fā)現確實(shí)還算不錯，至少拼寫(xiě)和語(yǔ)法都沒(méi)什么錯誤。

這應該是原主身體在國外生活過(guò)的原因？語(yǔ)言畢竟是刻在大腦里的記憶。

徐寅的成績(jì)在班上也排中上水平，兩人對稿子對得還算順利。

正在兩人的討論接近尾聲時(shí)，窗外忽然下起了大雨。

春雷敲響大地，突如其來(lái)的春雨卻不像春天那么溫柔，噼里啪啦地砸在窗戶(hù)上，留下密密麻麻的水漬。

徐寅低頭念著(zhù)稿子，抬起頭的時(shí)候，旁邊的人已經(jīng)消失了。

“柏越？”徐寅疑惑地看向沖往門(mén)口的人，“你去干嘛??？”

柏越手里攥著(zhù)一把雨傘，聲音隨著(zhù)他的奔跑而越來(lái)越遠。

“去、刷、好、感、度——”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　柏越委委屈屈感謝為我投出霸王票或灌溉營(yíng)養液的小天使哦～

感謝投出[地雷]的小天使：M藍鯨M1個(gè)；

非常感謝大家對我的支持，我會(huì )繼續努力的！

第5章

突如其來(lái)的瓢潑大雨把肖承澤攔在了停車(chē)棚里。

身邊的走讀生一個(gè)個(gè)拿出手機，打電話(huà)讓同學(xué)或者家里人來(lái)接自己。

肖承澤拿出手機，他的手機是個(gè)二手的智能機，運行起來(lái)有點(diǎn)卡。他打開(kāi)通訊錄看了一眼，除了jiejie和mama，并沒(méi)有其他可以通話(huà)的人。

jiejie在外地，mama應該睡了。

等會(huì )兒吧，雨應該會(huì )停的……

肖承澤輕輕嘆了口氣，這嘆氣聲特別輕，輕得旁人幾乎聽(tīng)不到。

但柏越聽(tīng)到了。

“別嘆氣呀，同桌?！币话褌愠霈F在肖承澤的面前，傘的主人正沖著(zhù)他笑，眼睛里帶著(zhù)期許的光芒，“我來(lái)接你啦?！?/br>
周?chē)囊暰€(xiàn)都聚集在兩人身上。

這種討厭的被注視的感覺(jué)又來(lái)了。

“我沒(méi)法出校門(mén)，你得自己撐傘回去。但是這樣就沒(méi)辦法騎車(chē)了，所以你需要把車(chē)子留在學(xué)校里。你家遠么？遠的話(huà)可以考慮打車(chē)。哦對了，如果你怕車(chē)子被偷走，那就放在我們宿舍樓的一樓，我和舍管阿姨說(shuō)一下……”

停車(chē)棚昏黃的燈光透過(guò)密集的雨點(diǎn)，在被水珠反射后又折射，照亮了柏越白皙俊秀的臉頰，挺翹的鼻尖，和他喋喋不休的飽滿(mǎn)的下唇。

肖承澤本該拒絕的。

他不喜歡成為視線(xiàn)焦點(diǎn)，也不喜歡欠別人人情。

少年的發(fā)尾被不知是被雨水打濕還是汗水浸濕，有些蔫地耷拉在額前。飛濺而起的水珠打濕了他腳上價(jià)格不菲的球鞋和嶄新的校褲。

少年對他說(shuō)：“