先走啦～」

對于A(yíng)班來(lái)說(shuō)他只是個(gè)外人，自然沒(méi)有留下的理由——哪怕他心里真的很希望自己能以學(xué)生的身份踏入這里，但……果然還是得離開(kāi)。

「你不一起來(lái)上課嗎？」看著(zhù)致人即將轉身離去，午夜連忙開(kāi)口叫住他，「這節課是讓學(xué)生自己想英雄名，這是很重要的事情，你們兩人……是要分開(kāi)取還是一起取，不商量一下嗎？」

大家好像都這么認為——身為歐爾麥特和菲涅婭的孩子，他們就應該成為英雄。

目人沒(méi)有說(shuō)話(huà)，他沉默的看著(zhù)站在教室門(mén)口的致人，在心里卻期待著(zhù)哥哥不要同意。

活著(zhù)的只有他，有身體有學(xué)籍的只有他，在這里讀書(shū)的只有他，那自然，英雄名這種東西應該也只有他才對，為什么要把哥哥也一起加入進(jìn)來(lái)。

雙子從出現開(kāi)始就很抗拒別人把他們認為是相同的個(gè)體，在英雄名這種能影響一生的事情上，目人自然不愿意妥協(xié)。

「……唔——雖然很感謝您啦，但果然還是算了?！共煊X(jué)到目人的情緒波動(dòng)，致人勾著(zhù)嘴角有些無(wú)奈的笑著(zhù)，他回身看著(zhù)站在講臺上的教師，說(shuō)話(huà)禮貌態(tài)度又溫和，面對他時(shí)甚至能想到初春溫暖的太陽(yáng)，「打擾您上課真是不好意思，我就先走了，大家再見(jiàn)?！?/br>
他下意識的朝目人所在的方向看了一眼，見(jiàn)弟弟果然沒(méi)有開(kāi)口挽留自己，致人便笑著(zhù)移開(kāi)視線(xiàn)，同時(shí)忍不住在心里自嘲著(zhù)——他明明就知道目人在對待自己時(shí)究竟有多么的冷酷無(wú)情，為什么還會(huì )在心里期待著(zhù)這種事情發(fā)生。

門(mén)扉輕掩上的時(shí)候能遮掩很多的東西，致人在門(mén)邊站了很久，他似乎是在調整好自己的情緒，直到好半晌才打起精神朝著(zhù)走廊的某一處跑去。

他臉上重新浮現出溫柔的笑容，凝望著(zhù)前方的眼神堅定而又自信，仿佛沒(méi)有任何的事情能將他傷害并讓他止步——

☆、取名

兄長(cháng)離去的速度太快，快的目人這邊都還沒(méi)有思索出折中的方案，致人的身影就已經(jīng)消失在視野里，等仔細看時(shí)只看見(jiàn)緊閉的門(mén)扉。

目人無(wú)端的覺(jué)得有些難過(guò)，他并不是那么冷血無(wú)情，只是牽扯到自己的事情時(shí)他會(huì )因為謹慎而多思考一些，偏偏致人的反應速度又太快，往往會(huì )在他思索出答案之前就結局確定，等他想去更改的時(shí)候卻發(fā)現已經(jīng)來(lái)不及。

目人悶悶的轉過(guò)身，他沉默的回到座位上坐下，大家大概也是看出雙子間的氛圍不對勁，都識趣的沒(méi)有再提。

「那個(gè)紙板是用來(lái)寫(xiě)你所思考的英雄名，寫(xiě)完得上來(lái)發(fā)表，所以思考的時(shí)候請認真一點(diǎn)哦~還有你才剛來(lái)，可以將你的順序放在最后，不要著(zhù)急慢慢想，這個(gè)英雄名可是相當的重要，請務(wù)必認真對待?！挂?jiàn)目人用手撫摸著(zhù)手里的紙板，午夜笑著(zhù)又向他解釋了一遍，轉而又看著(zhù)全班問(wèn)道，「下一個(gè)是誰(shuí)呢？」

在她的詢(xún)問(wèn)下，之前被打斷的取名環(huán)節又繼續進(jìn)行，目人完全不知道該怎么辦，他既沒(méi)有頭緒又沒(méi)有思考的對象，以至于好半晌都沒(méi)能下筆寫(xiě)出一個(gè)字。

……他要叫什么？他又想叫什么？他想讓別人用什么樣的方式呼喚他，又想用怎樣的名號被世人所知曉——

因為身體不好的原因，他對英雄這個(gè)職業(yè)的感覺(jué)總是不太真實(shí)，讀書(shū)到現在他也是抱著(zhù)能多待一天就多待一天的想法，畢竟病弱的身體總有撐不住的時(shí)候，以至于英雄名這種東西完全沒(méi)有想過(guò)——

……不，他好像有想過(guò)，但是當初思索出什么答案他卻完全不記得，就算努力回想也只能想起一些零散的對話(huà)。

背景好像還是醫院，人多又嘈雜，他像自言自語(yǔ)又像是在和什么人對話(huà)，為了能更好的交流加上不引起別人的注意，他甚至還要特地去找一個(gè)隱蔽的地方——他不會(huì )是和他那個(gè)雙胞胎哥哥對話(huà)吧？

可是兩人在那個(gè)奇怪的環(huán)境里交談的時(shí)候，致人從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)他在以前也蘇醒過(guò)，那小時(shí)候和他對話(huà)，以及夢(mèng)境里所看到的他又是誰(shuí)呢？

「日野同學(xué)，你有想好名字嗎？」

「……誒——」突然被叫到名字的時(shí)候目人只感覺(jué)大腦一片空白，他下意識的抬起頭，看見(jiàn)午夜站在講臺上笑瞇瞇的看著(zhù)他。

其他同學(xué)似乎對于他會(huì )取什么樣的英雄名而好奇，午夜詢(xún)問(wèn)過(guò)后，不管是已經(jīng)想好自己英雄名的人，又或者是正在思考的人全都扭頭朝他看了過(guò)來(lái)。

「……抱歉——」后知后覺(jué)的反應過(guò)來(lái)自己將剛才的時(shí)間都浪費，目人抓著(zhù)筆有些語(yǔ)無(wú)倫次的回應著(zhù)，他甚至下意識的用手臂去遮擋面前的白板，哪怕上面一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)，「……請再給我一點(diǎn)時(shí)間，我還沒(méi)有想好——」

豈止是沒(méi)有想好，他根本是想都沒(méi)想，心里沒(méi)底加上別人的打量讓他一時(shí)間慌亂的竟然知該如何是好，原本有序的步調都跟著(zhù)變得亂七八糟。

他還是第一次對于別人的注視而感到這么慌張。

「那就下一個(gè)~」午夜笑瞇瞇的將話(huà)題轉移，或許是他看出目人的無(wú)法應對這個(gè)局面，幫忙吸引走大部分的目光后，讓目人長(cháng)長(cháng)的松了一口氣，像是卸下一個(gè)重擔。

因為發(fā)呆的原因，目人甚至連筆帽都打開(kāi)，直到剛才被點(diǎn)名，目人哪怕沒(méi)有頭緒不知該怎么下手，也連忙將筆拆開(kāi)窩在手里裝裝樣子。

英雄名這種東西果然還是要結合自己自身的特點(diǎn)才行，班上的大家都是這么做的——可是他有什么特點(diǎn)呢？不能取和身份有關(guān)的英雄名，如果和【個(gè)性】有關(guān)，他的【個(gè)性】又剛剛才發(fā)生變化，不再是熟練使用的白色火焰，反而變成一次都沒(méi)怎么用過(guò)的復數光輪——

如果參考父母……歐爾麥特就算了，現在完全不知道該怎么和他交流。

而菲涅婭——她首先不在身邊，其次她的英雄也直接用真名，果然還是沒(méi)有一點(diǎn)的參考價(jià)值。

「那剩下的就是爆豪同學(xué)，綠谷同學(xué)，日野同學(xué)以及飯田同學(xué)你們四個(gè)沒(méi)有確定英雄名呢?！谷∮⑿勖沫h(huán)節很快結束，午夜站在講臺上統計著(zhù)沒(méi)有通過(guò)這個(gè)環(huán)節的人數，末了又讓他們加快速度，如果實(shí)在沒(méi)頭緒可以來(lái)找她商量。

令目人意外的是，A班中無(wú)法決定英雄名的人比目人想象的還要多——尤其是綠谷，目人還以為他心里早已有了答案，卻沒(méi)想到會(huì )被這個(gè)環(huán)節給難住。

白板和筆要收回去，他這個(gè)因為沒(méi)寫(xiě)過(guò)字所以還是干凈的一片，目人遞交給坐在前面的八百萬(wàn)時(shí)，午夜已經(jīng)走下講臺，似乎是準備離開(kāi)。

「日野你和我來(lái)一下?！瓜酀上酒鹕韺⑺冈诩缟?，他沒(méi)有馬上走出教室，而是呼喚著(zhù)坐在座位上卻心不在焉的目人，「關(guān)于你的學(xué)籍信息更新，需要你本人的親自確認才行?！?/br>
學(xué)習信