件事，我想在知曉日野同學(xué)是怎樣被錄取后，應該不會(huì )再談?wù)?，畢竟我也不想再?tīng)見(jiàn)這樣的聲音。大家應該明白自己是被憤怒沖昏了頭，等事情解決后會(huì )來(lái)道歉的吧？知錯能改的孩子才是好孩子哦?！闺m然是用著(zhù)溫柔的話(huà)語(yǔ)，可當根津校長(cháng)說(shuō)出這句話(huà)時(shí)人群卻沒(méi)有任何的異議，顯然是默認了這個(gè)安排。

「A班的學(xué)生們呢？」根津校長(cháng)笑著(zhù)將視線(xiàn)轉移，他的種族雖然特殊，但有著(zhù)校長(cháng)的威壓一拿出來(lái)，逼得上鳴忍不住往后退了幾步。

「這樣就可以了?！购冒肷?，綠谷才輕聲的回應著(zhù)，他走上前將上鳴護在身后，抿著(zhù)唇和根津校長(cháng)對視著(zhù)，代表A班做出回應后還輕輕的鞠了一躬，「非常感謝，根津校長(cháng)?！?/br>
「那就辛苦午夜老師你把這里參與混戰的學(xué)生名字都記下來(lái)，雖然我沒(méi)有生氣，但今天的事情果然不能就這么順利揭過(guò)，還是得給大家一點(diǎn)小教訓，事后我會(huì )讓大家的班主任來(lái)負責?！剐Σ[瞇的拜托了身后的女性老師，根津校長(cháng)和相澤消太對視一眼，便穿過(guò)人群，直直的朝著(zhù)走廊盡頭的職員室走去。

學(xué)校里的教師都因為這場(chǎng)混戰被驚動(dòng)，現在有一半在A(yíng)班教師門(mén)口處理學(xué)生，剩下的一半則全都來(lái)到了職員室，等根津校長(cháng)走進(jìn)房間的時(shí)候，就看見(jiàn)兩個(gè)學(xué)生分別坐在沙發(fā)的兩側，周?chē)蝗φ緷M(mǎn)了老師，尤其是站在正中間的歐爾麥特更加的增添壓力。

「哎呀，你們這個(gè)樣子也太嚴肅了吧，把學(xué)生嚇到了怎么辦？」關(guān)上門(mén)，根津校長(cháng)笑著(zhù)打趣道，他慢慢的走近，見(jiàn)兩個(gè)孩子都抬起頭齊齊地朝自己看過(guò)來(lái)。

目人看起來(lái)倒是沒(méi)有受傷的樣子，即使在混戰中他也被保護的很好，只有頭發(fā)和制服看起來(lái)有些亂七八糟。他對于此刻的環(huán)境也沒(méi)有感覺(jué)到任何的害怕和不適應，看來(lái)A班的同學(xué)真的很護著(zhù)他。

但另外一個(gè)可就不是這么好的狀況了，臉上滿(mǎn)是淤青和傷痕，制服有多出破損，看起來(lái)剛才有認真的在戰斗……不過(guò)想想A班被捆住的那個(gè)孩子，身上干干凈凈的像完全沒(méi)有受傷，這么對比下來(lái)，雙方戰斗力的差距還真不是一般的大。

「校長(cháng)老師?！挂?jiàn)根津校長(cháng)走近，站在周?chē)睦蠋熯B忙為他讓開(kāi)位置，只有歐爾麥特站在原地不動(dòng)。他身軀高大，尤其是周?chē)€有其他老師進(jìn)行對比，就更加的顯得有壓迫感。

「日野同學(xué)和北澤同學(xué)是嗎？」在兩人對面的沙發(fā)上坐下，根津校長(cháng)分別打量?jì)扇说哪樕蟛诺?，「剛才的事情，能詳細和我解釋一下嗎？為什么?huì )突然打起來(lái)？你們應該知道校內是不允許打架的吧？」

「……我、我不知道！」明明在挑釁找事的時(shí)候還有說(shuō)不出的底氣，可不知為何在此刻被詢(xún)問(wèn)時(shí)，叫做北澤的男生卻像忽然變了個(gè)人。

他身上滿(mǎn)是戰斗后留下的傷痕，卻像完全感覺(jué)不到疼痛，目人偏頭看過(guò)去的時(shí)候就見(jiàn)他抱住自己的頭一直在顫抖，目光游離著(zhù)甚至不敢去看坐在對面的根津校長(cháng)和歐爾麥特，「……我沒(méi)想來(lái)的……我——為什么會(huì )這么做？我不敢的啊……」

「……」

什么情況？目人心中泛起疑惑，他見(jiàn)對面的歐爾麥特和根津校長(cháng)對視一眼，兩人似乎在暗中交流了什么，等視線(xiàn)錯開(kāi)的時(shí)候根津校長(cháng)率先朝他看了過(guò)來(lái)，「不好意思日野同學(xué)，你可以先出去等一下嗎？我們想先和北澤同學(xué)談一談?！?/br>
☆、緩解

「怎么樣？有趣吧？」躲在遠處的拐角只探出一個(gè)腦袋，見(jiàn)遠處的混戰在老師們出面后而被制止，拓夢(mèng)收回視線(xiàn)笑瞇瞇的看向心cao，「你現在明白我為什么不讓你過(guò)去了吧？」

「……」

沒(méi)有說(shuō)話(huà)，心cao冷冷的瞥了拓夢(mèng)一眼，少年依舊是笑盈盈的模樣，像絲毫沒(méi)有發(fā)現自己剛才究竟做了些什么，又是怎樣利用【個(gè)性】來(lái)cao控人心，從而達到自己的目的。

「你是惡魔嗎？」從被拓夢(mèng)纏上起就覺(jué)得自己遇到了一個(gè)不得了的麻煩，可這個(gè)感覺(jué)卻不像現在這般明顯，心cao忍不住往后退了幾步，他皺著(zhù)眉頭打量著(zhù)拓夢(mèng)，像是此刻才重新定位好他，「你就不怕我將這件事說(shuō)出去？」

「你說(shuō)的出去嗎？」拓夢(mèng)金色的眸子瞇成一條縫，他緩緩的朝著(zhù)心cao走去，手上跟著(zhù)亮起金色的光圈，逐漸朝著(zhù)心□□近，「你放心啦，我不會(huì )殺你的，因為我覺(jué)得你很有趣，可是超喜歡你?！?/br>
少年雖然在微笑著(zhù)，可不加掩飾的笑容里卻帶著(zhù)說(shuō)不出的殘忍和冷酷，心cao沒(méi)有任何的退縮，他臉色平靜的和拓夢(mèng)對視著(zhù)，像是完全不在意對方的威脅，直到好半晌才反問(wèn)道，「你的目的是什么？」

從他們相識起，拓夢(mèng)提的最多的事情就是體育祭……他想在體育祭的時(shí)候干什么？體育祭的時(shí)候又要發(fā)生些什么讓他這么在意？

心cao皺起眉頭思索著(zhù)，他有些走神，而拓夢(mèng)卻像忽然對他失去了興趣般又回到拐角處繼續打量著(zhù)遠處的景象，一大堆被他煽動(dòng)蠱惑的人此刻猶如被獵人圍圈捕獲的獵物，正乖乖的接受著(zhù)老師們的信息登記，看起來(lái)很是凄慘。

「我下的暗示肯定瞞不住那只老鼠和歐爾麥特，嗯……真讓人困擾呢～北澤同學(xué)應該不會(huì )被開(kāi)學(xué)吧，如果真被開(kāi)除的話(huà)那就抱歉了哦～」嘴里說(shuō)著(zhù)擔憂(yōu)的話(huà)語(yǔ)，可臉上卻不見(jiàn)任何的擔心，拓夢(mèng)又在這里觀(guān)看了半晌，見(jiàn)看不出什么東西他又才收回視線(xiàn)，轉而摟住心cao的肩膀，「算了，我們回去吧，心cao?！?/br>
……

結果目人到最后也沒(méi)有被根津校長(cháng)和歐爾麥特問(wèn)話(huà)，他被別的老師帶到隔壁的房間等了很久，等到太陽(yáng)落山，窗外已經(jīng)是黑漆漆的一片，學(xué)校里再也看不見(jiàn)一個(gè)人時(shí)，歐爾麥特才提著(zhù)他被收拾好的書(shū)包走進(jìn)來(lái)。

「……八木叔叔?！构辉趯W(xué)校里打架這種事情被大人知曉時(shí)還是有著(zhù)說(shuō)不出的心慌，目人本來(lái)沒(méi)什么精神的趴在窗戶(hù)上，見(jiàn)歐爾麥特進(jìn)來(lái)后他下意識的站直身體想解釋?zhuān)肝摇?/br>
「沒(méi)事的，我知道這件事的緣由，不會(huì )怪你?！箽W爾麥特連忙將目人的話(huà)打斷，從臉色上看倒真的沒(méi)有沒(méi)有生氣。他對著(zhù)目人招了招手，卻發(fā)現目人站在原地很是懷疑的看著(zhù)他，便又開(kāi)始解釋道「趕快過(guò)來(lái)，回家了?！?/br>
「……這件事就這么完了？」目人微愣。不是說(shuō)好等詢(xún)問(wèn)完北澤再問(wèn)他的嗎？結果等了這么久后突然就被告知可以回家了……中間發(fā)生了什么？

目人有些不敢置信的慢慢走近，大概是他的行動(dòng)太緩慢，歐爾麥特一把抓住手腕給帶走，兩人經(jīng)過(guò)主辦公室時(shí)他發(fā)現門(mén)緊閉著(zhù)，有橘黃色的燈光透過(guò)門(mén)縫溢出，很明顯里面還有人。

……也不知道里面是怎樣的景象。

「校長(cháng)他并沒(méi)有怪你，所以你才能就這么回家