流轉，很不明白他們在干什么。

最后目人沒(méi)能從相澤消太身上發(fā)現出什么。也是，人家是職業(yè)英雄。要是輕輕松松就能被他看出什么那也不用混了。目人收回視線(xiàn)看著(zhù)手里的球，因為現在還有一個(gè)更大的問(wèn)題在等著(zhù)他。

……他要怎么做才能讓這個(gè)球飛出很遠的距離？他的火焰還能怎么用？

像往常一樣凝聚出火焰。

聲音在腦海里響起的目人都還愣了一下，但隨即他意識到聲音是在教他如何使用【個(gè)性】，便連忙喚起火焰在手上燃燒了起來(lái)。

在平常他的【個(gè)性】是有什么燒什么，曾經(jīng)還差點(diǎn)把他的歐爾麥特模型給燒掉，所以此刻目人很小心翼翼的讓他們離球遠一點(diǎn)，就怕自己一不小心球就沒(méi)了。

然后用火焰將球包裹，注意不要燒毀它。聲音繼續發(fā)出指令，但是它輕描淡寫(xiě)的一句話(huà)卻讓目人皺起眉頭。

不要燒毀……這句話(huà)可是說(shuō)著(zhù)輕松，但做起來(lái)可就完全不一樣了，真的能行嗎？目人有些猶豫，他站在原地遲遲未動(dòng)，似乎在心里思考這個(gè)方案的可行度。

你現在除了聽(tīng)我的，還有別的方法？

……

好的，他知道了。不管怎樣都只有這個(gè)選擇的感覺(jué)真讓人不爽，仿佛就像連退路都被截斷，于是他現在只能硬著(zhù)頭皮繼續走下去。

成功了還好說(shuō)，他的結果或許還有緩解的余地，但如果失敗了，就這真的是gameover。

目人小心翼翼的控制火焰將球包裹住，被藏入火焰之中球體積頓時(shí)縮小了好幾倍，看起來(lái)甚至沒(méi)有原來(lái)的球大。相澤消太下意識的低頭看了一眼手中的儀器，上面任然還保持著(zhù)和球的連接，因為沒(méi)有動(dòng)過(guò)于是還停留在原來(lái)的位置。

再凝聚出小鳥(niǎo)或者其他能飛的動(dòng)物形狀，讓他們飛出去。

目人感覺(jué)他現在精神繃的緊緊的，他倒是有順利凝聚出小鳥(niǎo)的模樣，就是有點(diǎn)吃力。只凝聚出大概形狀而沒(méi)有具體細節的小鳥(niǎo)撲扇著(zhù)翅膀從他手中飛走，目人跟著(zhù)抬起頭，他看著(zhù)小鳥(niǎo)飛到空中，翅膀一扇就滑出去了很遠的距離。

……這個(gè)，還可以這么用的嗎？目人對于今天所發(fā)現的【個(gè)性】的另一種形態(tài)很是驚訝，因為他以前完全不知道火焰還有這種用法……一直以為火焰你只會(huì )吃吃吃和亂燒東西真是對不起噢。

那當然啦，它陪了你這么久，你竟然還不知道怎么用。聲音忍不住嘆了口氣，像是在感嘆他的無(wú)用，它還有更多的使用方法，等有時(shí)間我再教你吧。

好。鑒于能學(xué)到新的東西，目人就假裝自己沒(méi)有聽(tīng)到聲音剛剛罵自己沒(méi)有用。

估摸著(zhù)火焰小鳥(niǎo)已經(jīng)帶著(zhù)球飛出去了足夠的距離，目人轉過(guò)身看著(zhù)相澤消太。他的動(dòng)作讓其他人頓時(shí)就把目光移到了他的身上，估計覺(jué)得他又要干什么。

「這個(gè)球不用還給你吧？」目人問(wèn)道，有些莫名其妙的問(wèn)題，讓其他人不解的看向相澤消太，想看看他是怎樣的回答。

你還要問(wèn)他嗎？腦海里的聲音響起，緊接著(zhù)目人就感覺(jué)他凝聚的火焰小鳥(niǎo)散掉了，因為它負責轉運的球已經(jīng)消失不見(jiàn)，話(huà)說(shuō)這個(gè)球太小了，就算給我吃掉也完全沒(méi)感覺(jué)啊，還不如讓我吃掉地上的這一堆。

閉嘴。

相澤消太低頭看著(zhù)手里的儀器沒(méi)有說(shuō)話(huà)，平靜的臉色也看不出來(lái)目人的成績(jì)究竟是好是壞。其他人的目光都好奇的盯著(zhù)他，雖然很想知道目人的成績(jì)，但是卻沒(méi)有一個(gè)人敢走過(guò)去看儀器上的數字。

相澤消太停頓了片刻才念道，「860米?！?/br>
雖然用著(zhù)溫柔的方式但卻獲得了比爆豪都還高的成績(jì)，A班的學(xué)生們忍不住發(fā)出小聲的議論，對于目人能達到這種水平而感到很驚訝。

不過(guò)想想也是，目人前面的成績(jì)完全不能看，一直都是墊底的水平，現在忽然來(lái)一個(gè)大反轉，加上他LMC佩戴者的身份，更能掀起大波浪。

「下一個(gè)，綠谷出久?！箤⒛咳说某煽?jì)記錄下來(lái)，相澤消太才念出下一個(gè)學(xué)生的名字。他微微抬眼，看著(zhù)綠色頭發(fā)的少年從人群中走出，臉看著(zhù)倒是很聽(tīng)話(huà)的類(lèi)型，應該不會(huì )很難搞。

想到這里，他又恢復了懶洋洋的狀態(tài)，等待著(zhù)學(xué)生走上前開(kāi)始測試。

「加油，小久?！箖扇瞬辽矶^(guò)，因為不想太顯眼目人只能說(shuō)出這么簡(jiǎn)單的話(huà)，他感覺(jué)綠谷似乎笑了，但是卻沒(méi)有回應他。

小久他好像壓力很大的樣子。目人走到上鳴的身邊，聽(tīng)見(jiàn)聲音在他腦海里分析，如果在平時(shí)，他肯定都會(huì )回應你。

這件事就算不用挑明目人也看出來(lái)了，他轉過(guò)身，看著(zhù)綠谷彎腰從地上撿起球，臉上的表情很是凝重，眉頭在開(kāi)始測試的時(shí)候就一直緊皺著(zhù)沒(méi)有松開(kāi)。

☆、守

在所有人的注視下，綠谷往前走了一步用盡全力將球給扔了出去。

球脫手，但卻沒(méi)有如同想象中的那樣飛出很遠的距離，綠谷穩住身形，他驚訝的看著(zhù)落在不遠處的球，又收回視線(xiàn)看著(zhù)自己完好無(wú)損的手臂，「為什么……」

他明明是想發(fā)動(dòng)OnefoAll把球扔出去的，為什么會(huì )沒(méi)有反應？

「我消除了你的【個(gè)性】?！?/br>
目人聽(tīng)到身旁的老師開(kāi)口，他偏過(guò)頭，看見(jiàn)相澤消太中長(cháng)度的黑發(fā)隨著(zhù)【個(gè)性】的發(fā)動(dòng)而漂浮起來(lái)，原本搭在肩上的帶子也隨著(zhù)他的話(huà)語(yǔ)而一根一根的散開(kāi)。

「……連【個(gè)性】都能消除？！」

「……說(shuō)起來(lái)，我好像聽(tīng)說(shuō)過(guò)他?！?/br>
A班的學(xué)生發(fā)出小聲的議論，目人還聽(tīng)到有人在討論著(zhù)他的英雄名——但這些都和他沒(méi)有關(guān)系。

目人的視線(xiàn)緊緊的盯著(zhù)相澤消太身邊散開(kāi)的帶子，他覺(jué)得如果老師只是消除綠谷的【個(gè)性】的話(huà)，完全用不著(zhù)把這個(gè)東西也跟著(zhù)一起控制……他想干什么？

OneforAll的力量不是這么用的。目人聽(tīng)見(jiàn)腦海里的聲音在小聲的嘟囔，他的思緒因為這句話(huà)而跑偏了一瞬，等回過(guò)神來(lái)的時(shí)候就看見(jiàn)幾條白色的東西從他眼前快速閃過(guò)。

說(shuō)實(shí)話(huà)，沖出去的時(shí)候目人都不知道自己在想什么，他只是不希望綠谷受傷，以至于身體馬上就開(kāi)始行動(dòng)。

「等等日野——」

上鳴的聲音慢了一瞬才響起，但是目人已經(jīng)和他拉開(kāi)了一段距離。

病弱的身體無(wú)法以很快的速度奔跑，就算他和相澤消太離得很近也完全趕不上。

想要直接攔截下老師的襲擊是不可能的事情，目人感覺(jué)他的腦子在瘋狂的運轉，他只要跑過(guò)去觸碰到一點(diǎn)，只需要一點(diǎn)就足夠了……

心臟因為奔跑而劇烈的跳動(dòng)，目人用盡全力的跑近，他伸出手抓住白色的帶子