嘿一笑，“程程，你能不能借我抄數學(xué)??？”

林延程：“……”

他哪有說(shuō)不的余地。每年都是這樣。

岑曦喜歡拖到最后幾天趕作業(yè)，亂寫(xiě)她又覺(jué)得心慌，每次都裝哭來(lái)求他，他不忍心讓她挨批評，只好讓她抄。

并且，她每次都會(huì )發(fā)誓，開(kāi)學(xué)了會(huì )好好學(xué)習。

這會(huì )兒，岑曦討好似的說(shuō)：“你放心，我發(fā)誓，上了初中我一定會(huì )好好學(xué)習的！”

見(jiàn)他不信，岑曦認真起來(lái)了，“真的，我真的想上初中好好學(xué)習的，我不想再像以前一樣了…….”

說(shuō)到這里，岑曦的神色暗了下去。

像以前一樣，是哪樣？他們心里都有答案。她不想再像以前一樣被人當做差生，不想再被同學(xué)看不起。

林延程說(shuō)：“那就從寫(xiě)暑假作業(yè)開(kāi)始，我們每天一起寫(xiě)怎么樣？”

岑曦瞬間變了臉，哼一聲，“不想每天寫(xiě)作業(yè)，我前段時(shí)間那么努力，現在想休息?！?/br>
她就是不喜歡寫(xiě)暑假作業(yè)，暑假不就是用來(lái)玩的嗎？

不知怎么，林延程不是很想在這次的作業(yè)讓步，換做以前他可能就給她抄了，但他隱約覺(jué)得這次的作業(yè)不能馬虎。

可他又倔不過(guò)岑曦，林延程思考了一會(huì )，決定今天不和她爭論這個(gè)話(huà)題，以后再找機會(huì )慢慢和她說(shuō)。

于是他扯開(kāi)話(huà)題說(shuō)：“爺爺說(shuō)河里有螃蟹，要去抓螃蟹嗎？”

岑曦果然就被轉移了注意力，不可思議道：“哪條河？怎么會(huì )有螃蟹？”

“就我們那條河啊?！?/br>
岑曦從沙發(fā)上跳起來(lái)，興致勃勃道：“我們去挖蚯蚓吧！今天不釣龍蝦了，釣螃蟹！走走走，釣螃蟹！”

……

他們從小到大釣過(guò)無(wú)數次龍蝦，運氣好，直接能用抄子捕，因為河水十分清淺，龍蝦能看的一清二楚。釣龍蝦，是岑曦每年夏天必玩項目之一。

這條小河位于兩家之間，兩側種著(zhù)十幾年的楊樹(shù)，枝繁葉茂的樹(shù)枝在高處交織，結出一片獨有的陰涼地。

當初林延程第一次跟著(zhù)她釣龍蝦的時(shí)候舉手無(wú)措，看著(zhù)岑曦熟稔的做釣竿起釣竿，心底暗暗佩服。

如今他也算得心應手了，比如去挖岑曦最不想碰的蚯蚓，用鋼絲穿蚯蚓。

也就花了十幾分鐘，兩個(gè)人做了七八個(gè)釣竿，竿子是由河邊的蘆葦做的。

垂竿完畢，岑曦跑去搬了兩張小凳子過(guò)來(lái)，靜悄悄的等待螃蟹上鉤。

清風(fēng)撫過(guò)蘆葦叢，翠綠的長(cháng)葉晃動(dòng)，楊樹(shù)上結的小果子啪嗒啪嗒掉落下來(lái)，它不會(huì )沉入河底，只會(huì )像小船一樣漂浮著(zhù)，到了秋天它會(huì )變成成熟的黃色。

岑曦雙手托著(zhù)下巴，看到掉落的小果子，玩心大起，隨手撿起來(lái)，朝林延程丟過(guò)去。

“吃我一記子彈！biubiubiu!”

林延程不甘落后，收集了一捧果子后，朝岑曦發(fā)射。

岑曦邊笑邊叫，到處亂竄。

跑累了，岑曦擺出stop的手勢，氣喘吁吁的在小凳子上坐下，她叉著(zhù)腰，說(shuō)：“不玩了，你都把螃蟹嚇跑了！”

“是你先打我的?！?/br>
“去年這時(shí)候你打了我我沒(méi)還手呢！”

林延程：“……”

岑曦哼一聲，去看釣竿，只見(jiàn)牽著(zhù)蘆葦頂端的白線(xiàn)被拉成一條筆直的線(xiàn)，有什么東西在輕輕拉扯。

她把聲音放低，“快快，把抄子拿來(lái)！”

一手釣竿一手握釣竿對岑曦來(lái)說(shuō)是個(gè)難事，她沒(méi)那么多力氣，所以一定要兩人合力完成。

起釣竿也是個(gè)技術(shù)活，不能?chē)樑芩械臇|西，也要張弛有度，快速敏捷。

說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，岑曦握起釣竿的瞬間林延程快速用抄子接住，很順利的網(wǎng)住了。

撈上一看，還真是螃蟹，個(gè)頭還不小。

岑曦滿(mǎn)意的把它放在提桶里。

不過(guò)她很好奇，“河里怎么會(huì )有螃蟹??？”

林延程說(shuō)：“聽(tīng)爺爺說(shuō)，那邊的蟹塘里的螃蟹跑出來(lái)了。這兩天還有別人在河里下網(wǎng)子捕蟹呢?！?/br>
“噢~怪不得晚上狗老是叫，我還以為是有人抓癩□□和田雞呢?！?/br>
“把其他竿子起一下吧?！?/br>
“好呀?！?/br>
轉眼，日薄西山，芩兵夫妻一前一后回來(lái)了，林老爺子也從田里回來(lái)了，所有大人都對他們見(jiàn)怪不怪，甚至會(huì )調侃兩句，今天釣到多少？

岑曦很有成就的回答說(shuō)：“一桶不到！”

讓林延程意外的結束后，岑曦把一桶螃蟹龍蝦都給了他。

換做以前，她會(huì )要求很公平的對半分。

岑曦說(shuō)：“給爺爺當下酒菜?！?/br>
她說(shuō)的那么理直氣壯，可他分明從她明亮的眼眸里看到了別的東西。

林延程說(shuō)：“謝謝……”

他哪里會(huì )不知道她，這段時(shí)間她一直都有在考慮他的感受，給他講故事書(shū)里好笑的情節，每天陪著(zhù)他寫(xiě)作業(yè)，陪到直到不得不去上床睡覺(jué)，給他吃最好最大的那一半西瓜，每天想辦法逗他高興。

是她說(shuō)，心情不好就看看故事書(shū)，里面的世界又開(kāi)心又好玩。

所以他才去問(wèn)副班長(cháng)借書(shū)。

但這所有的一切好像是兩個(gè)人之間的默契，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)破。

岑曦笑起來(lái)，露出兩顆小虎牙，“那我先回家了，吃完飯再找你玩，你不要吃太慢，我們說(shuō)好要去找螢火蟲(chóng)的！”

“好……”林延程溫溫一笑。

☆、第十二章

岑曦后來(lái)沒(méi)有抄到林延程的數學(xué)作業(yè)，他每天按時(shí)會(huì )做完作業(yè)，她只會(huì )寫(xiě)寫(xiě)語(yǔ)文，到了八月一的時(shí)候，紅楓中學(xué)開(kāi)始報名了。

其他年級都是九月開(kāi)學(xué)報名，但因為他們是新晉初中生，所以老師有很多事情要提前交代。

順帶開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )。

這是岑曦和林延程第一次踏入紅楓中學(xué)。在此之前，他們每天騎車(chē)上學(xué)時(shí)會(huì )路過(guò)它，它的大門(mén)連接著(zhù)一條冗長(cháng)林蔭道，往里走才是教學(xué)樓，里面的一切看起來(lái)神秘而富有大人氣息。

學(xué)校比小學(xué)大一點(diǎn)，教學(xué)樓有四五棟，讓岑曦驚嘆的是學(xué)校有車(chē)棚，挨著(zhù)后墻的都是車(chē)棚。

眼睛看花的時(shí)候他們進(jìn)入了最里的教學(xué)樓，它看上去有些年頭了，而他們六年級被分配在四樓，也就是最高樓層。

青水鎮人口不算多，他們小學(xué)時(shí)一個(gè)年級才兩個(gè)班級，到了初中，加上一些其他小學(xué)過(guò)來(lái)的學(xué)生，老師給分了三個(gè)班級。

幸運的是很多同學(xué)都是以前班里的，更幸運的是她和林延程還在一個(gè)班。

他們的班主任是一位身材臃腫的中年男人，名叫王衛國，看起來(lái)還算和善，家長(cháng)們簇擁著(zhù)他，問(wèn)東問(wèn)西，他都笑臉相迎。

這位班主任講了一些恭賀他們進(jìn)入初中的賀詞，然后講到了關(guān)鍵點(diǎn)，那就是他們九月開(kāi)學(xué)會(huì )有一場(chǎng)考試，這場(chǎng)考試會(huì )決定他們的