對是不是？”

江離剛點(diǎn)了下頭，就聽(tīng)到程野說(shuō):“不是?！?/br>
程野看他，用溫暖和力度給他注入安定劑:“你的內心并不認可。你不覺(jué)得他說(shuō)得對，你只是在小時(shí)候找不到反駁他的理由。

“人是多么復雜的生物啊，單憑片面印象根本無(wú)法觸及一個(gè)人的內心。他未必看清了你，他不過(guò)是在賭，賭你是否會(huì )甘心接受他的心理暗示。

“劇本里，那個(gè)似乎自信的、用言語(yǔ)來(lái)完成自己戰斗的孩子，他又未嘗不是在賭，賭對方是否會(huì )因他的話(huà)語(yǔ)而內心動(dòng)搖。其實(shí)這個(gè)方法是危險的，它犧牲了一部分的真實(shí)性，而以強烈的情感喚起為目的。

“一直到今天，你都沒(méi)有贊同周尋的觀(guān)念。你在困惑，在反駁，所以你才會(huì )難以念出這段充斥著(zhù)賭徒心理的臺詞，因為你懷疑它的正確性。周尋的姿態(tài)凄涼又堅決，一遍遍用他自己的情感來(lái)綁架你。但是——”

他直視著(zhù)江離的眼睛:“江離，你從來(lái)都不像他說(shuō)的那樣，你是你自己?！?/br>
江離的后背全是熱汗，他驚異地睜大眼睛，繃著(zhù)全身之力，心頭猛顫，目不轉睛地看向程野。

程野說(shuō):“或許周尋是無(wú)惡意的，他只是太悲觀(guān)了。但江離，你并不認可他的觀(guān)點(diǎn)，你要聽(tīng)聽(tīng)你內心深處的聲音，信任你自己?！?/br>
良久，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，江離猛地激靈一下，那股燥熱勁兒緩緩退去，他接過(guò)程野遞來(lái)的紙巾，擦拭著(zhù)額上的汗液。

這章完全是編的哈，不專(zhuān)業(yè)。

第18章破碎與你分享太陽(yáng)消逝前最后的光彩

接下來(lái)的治療中，程野都手握著(zhù)一條無(wú)形的細線(xiàn)，牽引著(zhù)他走向自己的內心深處。

江離恍惚覺(jué)得這是一次時(shí)空穿行，他回到過(guò)去那些日子里，重新認識世界，重新拾回擁有快樂(lè )的能力。

他就像站在數面鏡子之前，把許多個(gè)自己一一看遍，從多個(gè)角度來(lái)拼湊出一個(gè)完整的自我。

他冷靜地目睹過(guò)去的自己掙扎在悲傷與自毀之中，突然發(fā)覺(jué)當時(shí)令他痛不欲生的東西真的已經(jīng)不再讓他在意了。

他看到高三的自己，渾身僵硬地站在養父母的房門(mén)外，慢慢收回想要敲門(mén)的曲起的食指，轉身離開(kāi)。

那是個(gè)橘色的光線(xiàn)鋪滿(mǎn)大地的傍晚，他從學(xué)校跑回家，因為老師催促他交補課費。

剛剛吃過(guò)飯，他忐忑不安地告訴了養父，卻看見(jiàn)兩個(gè)大人臉色陰沉地進(jìn)了房間，商量去了。

江離從來(lái)是個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，不會(huì )打擾談話(huà)的人們。但是晚自習快要開(kāi)始了，他必須得趕回學(xué)校，只好硬著(zhù)頭皮去敲門(mén)。

手指還沒(méi)貼上木板，隔音效果不好的房間里就傳出了養父憤怒的聲音:“要錢(qián)要錢(qián)要錢(qián)，成天就知道要錢(qián)！讀個(gè)書(shū)花他媽這么多錢(qián)，老子的錢(qián)是水龍頭里流出來(lái)的嗎！”

養母在一旁勸著(zhù):“給就給吧，他馬上上大學(xué)了，別為這點(diǎn)事影響他學(xué)習，他成績(jì)那么好?！?/br>
“要不是他成績(jì)好，我才不會(huì )送他念書(shū)！成天一副呆樣子，親戚來(lái)了也不知道叫人，還得過(guò)精神病。這個(gè)兒子養得太憋屈！”

養母嗔怒:“他那是抑郁癥，早就好了！你別老說(shuō)人家什么精神病的，傷了孩子的心?！?/br>
“怎么了？他那就是精神??！要不是指著(zhù)他給老子養老，給老子抱孫子，我早他媽要他出去討飯！”

“那你都知道要指望他給你養老，你還不對他好點(diǎn)兒？”

“哼！”養父陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)，“老子對他還不夠好？換了別人，誰(shuí)這么伺候他？平時(shí)還得照顧他情緒，不在他面前說(shuō)重話(huà)?！?/br>
“唉，你別說(shuō)了，快拿錢(qián)。養條狗還得費心思呢，養個(gè)兒子，以后要他回報你的，你別那么心不甘情不愿的。我跟你說(shuō)，這孩子將來(lái)肯定有出息，他懂禮貌，成績(jì)好，還聽(tīng)話(huà)，你對他好點(diǎn)兒，以后吃不了虧的！”

江離逃回餐桌邊上，面上火辣辣的，機械地收拾碗筷，meimei在一邊笑嘻嘻地說(shuō):“哥哥，你臉紅得好好笑哦?！?/br>
童言無(wú)忌，但是說(shuō)的好真實(shí)。他真的好好笑。

江離總以為親情是不求回報的，一家人就不該談利益的，原來(lái)是他太天真了。

高三課業(yè)繁重，三天兩頭發(fā)卷子，沒(méi)日沒(méi)夜地補課。才交了補課費沒(méi)多久，學(xué)校又要他交資料費了。

江離沒(méi)臉再去要錢(qián)，咬著(zhù)牙做了些很羞愧的事情。他謊稱(chēng)發(fā)燒，瞞著(zhù)家長(cháng)和老師，去給隔壁高中的同學(xué)代考月考。

他坐在陌生的教室里，看著(zhù)對他來(lái)說(shuō)容易的題目，胃里翻江倒海地想吐。

“病”好后回學(xué)校，老師叫他去辦公室，跟他說(shuō)準備材料申請省三好學(xué)生，他拒絕了。老師不明白，不厭其煩地跟他解釋好處。但他始終低著(zhù)頭，說(shuō)自己不配。

他不配，一個(gè)給人當槍手代考的學(xué)生，不該評三好。

他想勤工儉學(xué)，去食堂打工，但老師一通電話(huà)打給他養父母，苦口婆心地讓他們關(guān)心高三生，給他創(chuàng )造條件。如此，好心辦壞事，讓養父母失了面子，也讓他失去工作機會(huì )。

后頭，為了交上錢(qián)，他做了很多可笑的事情。幫人代買(mǎi)奶茶，代買(mǎi)盒飯，代送情書(shū)，明明是舉手之勞，他卻做成業(yè)務(wù)，低賤地收取“跑路費”。

那是個(gè)昏暗的高三，是由卷子堆起來(lái)的、冷眼組成的，骯臟的夏天。

同學(xué)知道他處境艱難，但又不喜他遠超同齡人的沉靜和冷淡，愿意幫他做成“業(yè)務(wù)”，又克制不住青年人特有的對“假成熟”的輕蔑。

他們并不排擠他，也不親近他，永遠保持一定的距離，用混合著(zhù)憐憫和施舍的心態(tài)給予他一定的幫助，隱晦地觀(guān)察他。

江離覺(jué)得自己就是個(gè)異類(lèi)。

每到吃飯的時(shí)間，他都感到一股難以忍受的悲傷和孤獨。

下課鈴響起，同學(xué)們歡天喜地地從座位上跳起來(lái)，呼喝著(zhù)、大聲嚷嚷著(zhù)，三五成群地走了，或結伴回家，或沖往食堂。

江離將書(shū)本收進(jìn)課桌里，按照大小從低到高堆好，緊緊地讓它們抵住桌板——不然，要有不爽他的人故意一撞，書(shū)會(huì )落到地上。

等他做好這一切，獨自走到食堂時(shí)，那里已經(jīng)充滿(mǎn)人了。打飯，端著(zhù)盤(pán)子走到角落的座位上，他慢慢地吃，動(dòng)作斯文。

湯有點(diǎn)咸，里面放的紫菜也好少。不過(guò)豇豆炒rou味道還不壞，米飯也比較松軟。沒(méi)有人同他講話(huà)，他一個(gè)人坐在這里，所以他只用專(zhuān)注于食物，沒(méi)過(guò)多久便把盤(pán)子的東西吃得差不多。

只是當他吃完，用紙擦拭嘴唇時(shí)，他忽地聽(tīng)到四面八方圍繞而來(lái)的聲響。

遠處回收餐具處的餐盤(pán)和筷子的劇烈碰撞聲，同學(xué)們的聊天聲，電視機里的聲音，齊齊涌入他的耳朵。遠遠近近的，哪里都不寧靜。

這些聲音無(wú)法避免地影響著(zhù)他，在他空空蕩蕩的心底回蕩