第六十四章 教習

    夜間，顧雙習待在府邸書(shū)房，問(wèn)邊察借了一臺電腦，縮在沙發(fā)上寫(xiě)她的結課論文。

    她用手機都卡頓，遑論使用電腦。邊察原本專(zhuān)注于處理工作，心神卻漸漸被她吸引過(guò)去，耳朵捕捉到她敲擊鍵盤(pán)的“噠噠”聲，遲鈍而又刻板。

    她像一個(gè)拼音不太好的華夏語(yǔ)初學(xué)者，每輸入一個(gè)字，都要在鍵盤(pán)上找半天拼音。

    隔著(zhù)書(shū)桌與一段距離，邊察望向顧雙習。她在沙發(fā)上找了一個(gè)最舒服的姿勢，懶懶地伸著(zhù)雙腿，上半身歪靠著(zhù)沙發(fā)靠背，電腦擱在扶手上。

    她寫(xiě)作業(yè)時(shí)顯得投入，兩眼在屏幕和鍵盤(pán)之間來(lái)回梭巡，反復確認自己是否輸錯了拼音、打錯了字。

    邊察目光卻落在她的腿上。顧雙習穿著(zhù)白色睡裙，裙擺往上卷到膝彎處，露出一截細長(cháng)嫩白的小腿。

    她被鍵盤(pán)攪得心神不寧，不耐煩地勾著(zhù)腿兒，裙擺因此被推得更上，裸露出更大片的腿部肌膚。

    “……用電腦打字太困難了?！?/br>
    邊察聽(tīng)見(jiàn)她抱怨道。

    “找拼音、找字都好麻煩，我還擺弄不明白怎么輸入標點(diǎn)符號……”

    說(shuō)到這里，顧雙習方覺(jué)失言，轉頭看向邊察。

    她神情中透出幾分拘謹：“不好意思，我自言自語(yǔ)打擾到您工作了吧？不如我帶著(zhù)電腦去找琳瑯和法蓮，讓她們教我?！?/br>
    他正掛著(zhù)線(xiàn)上會(huì )議，聞言只是輕輕搖頭，示意她別走。她卻已抱著(zhù)電腦跳下沙發(fā)，趿著(zhù)拖鞋往書(shū)房外走。邊察這才無(wú)可奈何地摘了耳機，起身去追，伸臂把她拉了回來(lái)。

    “等我開(kāi)完這個(gè)會(huì )議?！彼f(shuō)，“你來(lái)口述論文，我幫你錄入?！?/br>
    又說(shuō)：“你著(zhù)急的話(huà)，我讓路叔去接一下書(shū)記官，他打字速度快?！?/br>
    光是想想口述她那些可笑的、幼稚的論點(diǎn)與論據，顧雙習就覺(jué)得羞憤欲死。

    說(shuō)給邊察聽(tīng)，倒是無(wú)所謂。他最清楚她的水平，而她也樂(lè )意把“打字”這份苦差事丟給他。何況她本來(lái)就是故意的，故意要把這篇論文放到他面前。

    這篇論文雖然僅僅是結課論文，但主題恰與邊察的專(zhuān)業(yè)和工作相關(guān)，以他的性格、對她的態(tài)度，大概率會(huì )針對她的論文發(fā)表意見(jiàn)、甚至直接上手修改。

    而她也能從中一窺邊察對某些時(shí)政熱點(diǎn)的態(tài)度，進(jìn)而作為給蘇侖提供情報的參考。

    但是絕對不能把“打字錄入”這項工作交給外人，比如邊察的書(shū)記官。對一個(gè)陌生人口述論文，那樣實(shí)在太奇怪、太尷尬了。

    于是顧雙習立刻積極表態(tài)：“不要——我不想見(jiàn)到別人?！?/br>
    她順坡下驢，拿出撒嬌賣(mài)癡的好態(tài)度，蜷在邊察懷里，伸臂摟住他的脖頸：“那你快點(diǎn)開(kāi)會(huì )，開(kāi)完以后幫我錄論文?！?/br>
    邊察像真把“幫顧雙習錄論文”這樁事放在心上，半個(gè)小時(shí)便結束了會(huì )議，轉而騰出空來(lái)聽(tīng)錄她的論文。錄了不到兩百字，邊察聽(tīng)出來(lái)端倪：“雙習，你這寫(xiě)的不叫論文，像瑣碎無(wú)聊的流水賬?！?/br>
    又說(shuō)：“還是我太冒進(jìn)，直接送你去讀大學(xué)，害你還要寫(xiě)論文……你現在的華夏語(yǔ)寫(xiě)作水平，大概和小學(xué)生沒(méi)什么區別——甚至小學(xué)生還懂得寫(xiě)記敘文呢，你的只能算周記?！?/br>
    “那怎么辦？”顧雙習雖覺(jué)不好意思，但眼下作業(yè)更重要，“我目前也就拿得出這種水平的作業(yè)……是不是沒(méi)辦法給老師交代？”

    觀(guān)察著(zhù)邊察的神情，她幾乎猜到他想要做什么，連忙一口否決：“——不行！不能讓別人幫我寫(xiě)……萬(wàn)一被發(fā)現，那不就是學(xué)術(shù)造假？春熙和我說(shuō)過(guò)，這是很?chē)乐氐膯?wèn)題?！?/br>
    “可你交這樣一份結課論文上去，恐怕老師會(huì )給你判低分……你連這門(mén)考察課都過(guò)不了?！边叢煺f(shuō)，“那樣可能更嚴重?！?/br>
    他往上翻了翻她已經(jīng)寫(xiě)好的部分，自己先笑出來(lái)：“這真是一篇小學(xué)生周記，里頭又拼湊了許多像是從新聞聯(lián)播上抄下來(lái)的時(shí)政、以及與它們關(guān)聯(lián)的觀(guān)點(diǎn)……像是在兒童樂(lè )園里開(kāi)競選大會(huì )，沒(méi)有哪個(gè)孩子樂(lè )意關(guān)注這些東西的?！?/br>
    又問(wèn)：“你為什么這么關(guān)心塞岡？論文……姑且稱(chēng)作論文，討論主體就是這個(gè)國家?！?/br>
    當然是因為，蘇侖最關(guān)心塞岡的情報。

    顧雙習微笑著(zhù)解釋?zhuān)骸耙驗槟鷰胰ミ^(guò)塞岡……寫(xiě)這類(lèi)時(shí)政相關(guān)的論文，不太適合直接討論本國國情，我就只好換選題了?！?/br>
    她問(wèn)：“依您的想法，我這篇文章該怎么改呢？”

    “改是不太好改了，畢竟主體框架和整體風(fēng)格已經(jīng)擺在那里了?！边叢斓?，“你確實(shí)還寫(xiě)不了論文，文字素養和思想深度都不太夠。要不要我一邊給你寫(xiě)個(gè)大概框架出來(lái)，一邊和你講一講，你再自己琢磨一下怎么寫(xiě)？”

    她等的便是這番話(huà)，面上卻仍要裝作猶疑：“……那這樣算不算學(xué)術(shù)造假？……”

    “我又沒(méi)有直接幫你寫(xiě)，只是給你一個(gè)大方向、再給你一些建議?！边叢焓?，“雖然沒(méi)上過(guò)幾天學(xué)，倒是已經(jīng)學(xué)了一身好學(xué)生的壞毛病，這么怕被人戳著(zhù)脊梁骨罵??？”

    顧雙習抬臉看他，一雙眼盯著(zhù)他笑：“我是怕丟了您的面子?！?/br>
    她單手掐著(zhù)邊察的襯衫下擺，玩樂(lè )似地將它從皮帶與褲腰之下扯出來(lái)，又把左右兩邊并在一起，系成一枚蝴蝶結。

    邊察隨便她胡鬧，一面用手臂圈住她、手指在鍵盤(pán)上敲打，一面和她講解著(zhù)他的大致思路。如果不動(dòng)歪心思，邊察似乎確實(shí)稱(chēng)得上是良師，教華夏語(yǔ)是如此，教論文亦是如此。

    平日里對待他人喜怒無(wú)常的君主，在顧雙習這兒做老師時(shí)，頓時(shí)性情大變、擁有了無(wú)限耐心與溫柔，愿意講得慢一點(diǎn)、細一點(diǎn)，確認她跟上以后，再進(jìn)入下一階段。

    這樁事直接關(guān)聯(lián)顧雙習的逃跑，她因此聽(tīng)得極認真專(zhuān)注，恨不得把每句話(huà)都牢牢嵌刻在腦海里，篩選后再帶給蘇侖。

    該說(shuō)邊察不愧是皇帝嗎，執政十余年，胸有丘壑、目有山川，往往三言?xún)烧Z(yǔ)便可解釋清楚一個(gè)問(wèn)題，像一名醫術(shù)精湛的醫生，冷靜精準地將手術(shù)刀切入病灶。他只花了十分鐘，便把這篇論文的脈絡(luò )和重點(diǎn)梳理了出來(lái)，順便給顧雙習科普了許多有關(guān)塞岡的時(shí)政小知識。

    然而人說(shuō)話(huà)，不可能完全保持客觀(guān)中立，尤其是在熟悉的、信任的人面前；邊察又對顧雙習多了一重近似于迷戀的親密情緒，更是卸下防備、不再字斟句酌，這十分鐘里，足夠顧雙習捕捉到有價(jià)值的信息。

    她把這些信息，與白天里從魏晉處聽(tīng)來(lái)的觀(guān)點(diǎn)和消息稍稍對賬，大概確定了她要給蘇侖提供的情報內容。

    第一份情報，不能沒(méi)有份量，更不能太重要。要深諳“放長(cháng)線(xiàn)釣大魚(yú)”的道理，先在起誘捕作用的動(dòng)物身上劃開(kāi)一道傷口，讓血腥氣吸引來(lái)真正的高價(jià)值獵物。

    隨即，顧雙習想：雖然她寫(xiě)作能力有限，但幸好頭腦還不算差，能夠從千絲萬(wàn)縷的線(xiàn)索當中理出清晰主線(xiàn)，并將它與諸多支線(xiàn)串聯(lián)在一起。密密麻麻、錯綜復雜的網(wǎng)絡(luò )當中，她總能找到適合交付的那枚籌碼。

    目的達成，她面上笑靨越發(fā)真摯：“謝謝閣下?！闭f(shuō)著(zhù)又用手臂去摟他脖頸，貼著(zhù)他的下頜線(xiàn)響亮地親了一口。

    邊察卻難得拿出嚴肅態(tài)度，捏著(zhù)她的下巴、讓她看向電腦屏幕：“趁著(zhù)現在還記得我說(shuō)的那些東西，趕緊把論文寫(xiě)完。做事不要拖拉，今日事今日畢?！?/br>
    他聲線(xiàn)沉沉，如一桿天秤，四平八穩地端坐在案臺中央，說(shuō)的話(huà)卻又變得不著(zhù)調起來(lái)：“而且，我又不免費教學(xué)，我要收取學(xué)費的?！?/br>
    一壁說(shuō)話(huà)，邊察一壁俯首，用耳廓親昵磨蹭著(zhù)她的臉頰，像是意猶未盡，暫且壓抑本性、選擇延遲滿(mǎn)足。