的磨練程度還遠遠不夠，面板數值一般，就是普通初學(xué)者的水平。

倒不是她不想勤快，說(shuō)起來(lái)她還聽(tīng)喜歡作詞作曲的。只是因為這一項技能的升級十分緩慢，需要大量的創(chuàng )作經(jīng)驗，而她最近全在練歌練舞，根本沒(méi)時(shí)間刷經(jīng)驗。

不過(guò)在眾人勸說(shuō)下，她還是抱起吉他，回憶著(zhù)一段旋律。

這是她剛來(lái)這個(gè)世界的時(shí)候創(chuàng )作的。

那時(shí)候還是深冬，外面下著(zhù)雪，簌簌無(wú)聲。她在練習室的落地窗前看著(zhù)外面的車(chē)水馬龍，想到這就是自己以后定居的世界了，她會(huì )在這里正式終老，不知怎么，心里就生出一段旋律來(lái)。當時(shí)也沒(méi)什么設備，就只能靠腦子記住了幾段旋律，哼著(zhù)用手機錄下來(lái)。

這會(huì )兒要拿出來(lái)，還真有些怯場(chǎng)。

四個(gè)女孩子排排坐在她跟前，目光充滿(mǎn)期待。

女孩子咳嗽一聲，指尖搏動(dòng)彈奏了一個(gè)和弦作為前奏。

伴隨著(zhù)最基礎的分解和弦53231323，女孩子輕聲地哼起了一段悅耳的旋律。

一、二、三、四……一共就四句，每句四小節，一共十六小節，唱完再重復一遍。哼完，申棋停下，右手在弦上一悶音，結束，干凈利落不拖泥帶水。

四雙眼睛還在對著(zhù)她放光。

蘇京最先開(kāi)口：“怎么停了，繼續呀？”

CICI也問(wèn)：“副歌呢？”

肖進(jìn)：“下面呢？”

申棋搖頭：“下面就沒(méi)了?！?/br>
坑了，太監了，她一共就想了這么一小段，而且沒(méi)有歌詞。

眾人不禁一陣哀怨，眼中的遺憾扼腕都快滴出來(lái)了。說(shuō)實(shí)話(huà)，申棋這十六小節的旋律有點(diǎn)魔性，雖然短，還是重復了一遍的，但是意外的很有畫(huà)面感，蘇京幾個(gè)人單是這么一聽(tīng)，腦子里就有了自己的構思，比之前干巴巴地對著(zhù)“創(chuàng )作”二字抓瞎的時(shí)候好多了。

點(diǎn)滴沁人的節奏，配合著(zhù)哼唱，仿佛給這支隊伍注入了靈感，可惜靈感才剛冒頭就結束了。

郁薇也道：“我覺(jué)得這節奏超好聽(tīng)啊，就是太短了?！?/br>
沈媛也忙不迭地點(diǎn)頭：“嗯，好聽(tīng)！能不能花點(diǎn)時(shí)間把后面寫(xiě)出來(lái)？我看大家都挺喜歡的?！?/br>
肖進(jìn)：“確實(shí)不錯，雖然短，但主旋律已經(jīng)勾勒出來(lái)了，可以從編曲上下功夫?！?/br>
眾人一怔。

郁薇第一個(gè)反應過(guò)來(lái)：“我們中有人會(huì )編曲？”

蘇京：“不會(huì )?！?/br>
沈媛：“不會(huì )呀?！?/br>
CICI：“不會(huì )?！?/br>
肖進(jìn)：“我會(huì )呀！”

誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？

四個(gè)女生背后一涼，猛然回頭，看著(zhù)不知道在后面偷聽(tīng)了多久的肖進(jìn)，嚇得差點(diǎn)從椅子上翻過(guò)去。

“肖老師！”沈媛嗆得最厲害，“您什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的？你……你你都聽(tīng)到啦？”

肖進(jìn)依舊是笑瞇瞇地表情，道：“我看你們已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)了，就沒(méi)打擾。很好，我本來(lái)以為你門(mén)需要曲子，還帶了一個(gè)DEMO過(guò)來(lái)，不過(guò)現在看來(lái)用不上了?！?/br>
所有人中，只有申棋還淡定地抱著(zhù)吉他，穩坐如山的看戲。

郁薇也反應過(guò)來(lái)：“不對呀，我們都背對著(zhù)門(mén)，只有廠(chǎng)長(cháng)正對，所以你早就看到肖老師進(jìn)來(lái)了？”

申棋眨眼：“就是他讓我把十六小節重復一遍的。你們跟他聊了半天，原來(lái)不知道他來(lái)了嗎？”

——我們背后又沒(méi)長(cháng)眼睛！

眾人無(wú)語(yǔ)，剛才所有人都在憂(yōu)心作品的事，一時(shí)間居然沒(méi)注意到教室來(lái)了人?？上攵?，這段到時(shí)候又要接受網(wǎng)友的嘲笑了。反正只要和廠(chǎng)長(cháng)一組，無(wú)論多高冷的人設，都逃不了“諧星”的詛咒。

“肖老師，你說(shuō)剛才的旋律可以用？不會(huì )太短了嗎？”蘇京算是唯一在驚嚇后還記得正事的人，知道肖進(jìn)時(shí)間不多，連忙提問(wèn)。

肖進(jìn)看著(zhù)包括廠(chǎng)長(cháng)在內的無(wú)雙充滿(mǎn)求知欲的眼睛，心中得到了巨大的滿(mǎn)足。這些小豆丁終于明白創(chuàng )作的美妙了，他必須要趁熱打鐵，趁現在趕緊建立起靠譜的導師形象才行。

“同學(xué)們，編曲是很神奇的，同一段旋律有不同編排，就會(huì )變成完全不同的感覺(jué)。比如這樣……”

肖進(jìn)走到電鋼旁邊，把申棋的剛才哼唱的主旋律彈奏一遍，不過(guò)緊接著(zhù)，又換了個(gè)節奏和音色彈了一遍，前者柔情似水，后者蒼涼悲壯，乍一聽(tīng)居然沒(méi)有任何相同之處。

“我們還可以加上一些變奏?！?/br>
享受著(zhù)被崇拜的感覺(jué)，肖進(jìn)仿佛找到了這個(gè)節目的正確參與方式，指尖在琴鍵上跳舞一般，快速地又彈了幾段旋律，中間還賣(mài)弄地用了幾個(gè)技巧——純炫技，對效果沒(méi)有影響的那種。

“怎么樣？感受到創(chuàng )作的魅力了嗎？”

自覺(jué)時(shí)髦值刷得差不多了，肖進(jìn)用慈愛(ài)的目光看著(zhù)學(xué)生們，心安理得的等待著(zhù)一波來(lái)自后輩的崇拜贊美，然而——

郁薇：“哇，我就說(shuō)廠(chǎng)長(cháng)這段旋律很好聽(tīng)，果然！”

沈媛：“對呀對呀，沒(méi)想到可以有這么多變化?！?/br>
蘇京：“這樣一來(lái)，曲子的長(cháng)度就夠了吧？申廠(chǎng)長(cháng)，你應該早點(diǎn)拿出來(lái)，解決大問(wèn)題了?！?/br>
CICI：“中間那段節奏我很喜歡，用來(lái)說(shuō)唱也合適?！?/br>
肖進(jìn)看著(zhù)陷入激烈討論的眾人，微怔，好像哪里不對？

他又看向申棋，他真的十分希望得到她對創(chuàng )作改觀(guān)的言論。這可是他非?？春玫拿缱?，一定要讓改變這種視創(chuàng )作如洪水猛獸的態(tài)度！

肖進(jìn)語(yǔ)重心長(cháng)地道：“申棋同學(xué)，這下你知道了，創(chuàng )作不是枯燥乏味的，是非常有趣的過(guò)程，它千變萬(wàn)化，奧妙無(wú)窮……”

“老師，”廠(chǎng)長(cháng)突然開(kāi)口，抬起頭，雙目灼灼，仿佛重新找回了自信，“我隨便哼的旋律，你居然能做得這么好聽(tīng)……”

來(lái)了！果然還是廠(chǎng)長(cháng)上道??！肖進(jìn)抬頭，準備迎接如歌的贊美。

就聽(tīng)廠(chǎng)長(cháng)喃喃自語(yǔ)，認真地道：“……這都能行，我怕不是真是個(gè)千年一遇的天才?！辈慌湍艹缮竦哪欠N！

肖進(jìn)：你等會(huì )兒？

——我的學(xué)生老是當我不存在怎么辦，在線(xiàn)等，挺急的。

第36章說(shuō)唱惹的禍

有了肖進(jìn)的技術(shù)支持,創(chuàng )作A組的伴奏小樣終于有了眉目。