著(zhù)臺上的老師，一動(dòng)不動(dòng)。

直到下課鈴響，他都保持著(zhù)那個(gè)姿勢。

然而心思卻沒(méi)在學(xué)習上面，胳膊上仿佛仍然有一種殘存的余溫在，從他的胳膊燒到他的心，燎得他出了許多汗，燎得他有些眩暈。

心跳的頻率逐漸開(kāi)始加快，后來(lái)和另一個(gè)聲音融為一體。

有人敲了敲他的桌子，一下又一下。

好幾聲過(guò)后，朝珣才回過(guò)神來(lái)，猛地一下抬起了頭。

“什么……”

事…

是他的男孩兒。

他的男孩兒一手抄著(zhù)口袋，正懶散地看著(zhù)他，迎著(zhù)光，朝珣看見(jiàn)了他側臉細小的絨毛，他的男孩兒嘴唇一張一合。

“哪科？”

朝珣有些恍惚，江夕遲于是皺皺眉，又問(wèn)了一遍。

“你要抄哪科？”

朝珣于是回過(guò)神來(lái)，倉促間看了眼自己桌子上的書(shū)，說(shuō)話(huà)磕磕絆絆。

“數…數學(xué)吧?！?/br>
沒(méi)一會(huì )兒，一本數學(xué)習冊一下丟到了他桌子上。

如果一本數學(xué)習題冊也會(huì )發(fā)光。

朝珣呆愣愣地看著(zhù)那本數學(xué)習冊，鼻子突然有些發(fā)酸。

物理老師站在講臺上，敘述著(zhù)牛頓在幾百多年前的大發(fā)現。

“大家知道萬(wàn)有引力是什么東西嗎？”

“就是說(shuō)地球上存在引力。為什么蘋(píng)果會(huì )掉下來(lái)？因為地球引力也就是重力，讓蘋(píng)果從樹(shù)上落下，如果處于一種失重的環(huán)境，蘋(píng)果就不一定會(huì )朝下掉落了?！?/br>
朝珣覺(jué)得他也急需一個(gè)失重的環(huán)境。

但是他沒(méi)有。

于是眼淚就這么不聽(tīng)使喚地落下來(lái)。

朝珣吸了吸鼻子，心里罵這該死的萬(wàn)有引力。

他低下頭，看見(jiàn)書(shū)上寫(xiě):

“自然界中任何兩個(gè)物體都是相互吸引的，引力的大小跟這兩個(gè)物體的質(zhì)量的乘積成正比，跟它們的距離的二次方成反比?！?/br>
那時(shí)他的腦子像團漿糊，看著(zhù)那幾句話(huà)，懵懵懂懂，只看懂了前面那句。

“自然界中任何兩個(gè)物體都是相互吸引的?！?/br>
牛頓不會(huì )騙人的。

既然如此，那么，他和江夕遲呢？

江夕遲的習冊上填的滿(mǎn)滿(mǎn)的，他慢騰騰抄，心里說(shuō)不清是甜還是酸。

班里的人一點(diǎn)點(diǎn)變少，叫人發(fā)汗的午間灼日逐漸冷卻，沉淀成稍稍泛著(zhù)金的暖橙，男孩兒女孩兒們，背著(zhù)很大很大的包回家，包里裝了許多這樣的冊子來(lái)犒勞剩下的漫漫長(cháng)夜。

朝珣抄完后，將那本習冊遞給他。

“謝…謝謝…”

江夕遲扭過(guò)頭，短暫地看了他一眼，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，接過(guò)那本習冊，連同球衣一同塞進(jìn)包里。

等到要走出教室門(mén)的時(shí)候，江夕遲忽然回了下頭，說(shuō)。

“胳膊破了，記得回去上點(diǎn)藥?！?/br>
朝珣就那么保持著(zhù)同一個(gè)姿勢，呆呆地看著(zhù)教室那個(gè)門(mén)，直到日暮。

手指蜷起，過(guò)了很久，他才記得要回家這件事。

江夕遲和他說(shuō)話(huà)了，江夕遲拉他起來(lái)，江夕遲借給他作業(yè)抄，江夕遲還提醒他回去要上藥。

走過(guò)一整條路，他心里裝的都是一個(gè)感覺(jué)。

“江夕遲真好?！?/br>
回到家洗澡的時(shí)候，他發(fā)現，自己胳膊上果然擦破了一個(gè)口子，洗發(fā)水順著(zhù)胳膊淌到那個(gè)地方，將那點(diǎn)血跡沖淡，露出一塊粉紅的泛著(zhù)腫的皮rou，一陣難以忍受的刺痛。

然而他心里卻有一絲忍不住的雀躍。

校服臟成那樣，他只對mama說(shuō)路上摔了一跤，然后飛快地進(jìn)了屋，從床底下翻出自己的娃娃，抱著(zhù)它哭哭笑笑。

他太興奮了，好久都沒(méi)睡著(zhù)，第二天一早起得很晚，教室里早已書(shū)聲瑯瑯，他迎著(zhù)教導主任的訓斥走進(jìn)教室，又被班主任叫出來(lái)罰站。

是個(gè)陰雨的天氣，天從早上就開(kāi)始陰著(zhù)，有些風(fēng)吹著(zhù)，吹得胳膊上泛起細小的雞皮疙瘩，昨天的那點(diǎn)兒興奮也跟著(zhù)一起被吹散了。

他打了個(gè)噴嚏，又忍不住咳了兩聲。

手里的語(yǔ)文課本仍然停留在出來(lái)時(shí)掀開(kāi)的那一頁(yè)，他看著(zhù)外面時(shí)時(shí)浮動(dòng)的樹(shù)葉，看它從枝頭飄落，接著(zhù)被風(fēng)一卷，卷到走廊里，落到地上。

緊接著(zhù)走廊的窗戶(hù)就被關(guān)上了。

朝珣沿著(zhù)那手，從指尖看到青筋隱隱的手臂，再看到一個(gè)熟悉的側臉。

朝珣手里的課本落在地上。

江夕遲看了他一眼，又看了看地上的語(yǔ)文課本，說(shuō)：“語(yǔ)文老師叫我們去抱?？??！?/br>
“哦…”朝珣慌慌張張地撿起課本，忙跟在他身后。

不遠不近的距離，他能聞到江夕遲洗發(fā)水的味道，能看到江夕遲頭頂上那兩撮頭發(fā)時(shí)不時(shí)地跳動(dòng)著(zhù)。

辦公室桌子上一摞一摞的?？?，許多不同班級的同學(xué)圍在那里，他搬了重重一摞，江夕遲也是，看江夕遲有些費力，他張了張嘴。

“我幫你…”

江夕遲抬頭看了他一眼，“不需要?！?/br>
朝珣愣了愣，才伸出的手又那么縮了回來(lái)。

“好?！?/br>
然而心情是不好的。

他突然發(fā)現，江夕遲手里拿著(zhù)他的心情晴雨遙控器，隨時(shí)可以更改他的快樂(lè )和悲傷。

第7章

江夕遲在?？习l(fā)表了文章，語(yǔ)文老師在班里讀了一遍，夸江夕遲是他遇見(jiàn)的最有文采的學(xué)生。

朝珣的月考試卷也在這天發(fā)下來(lái)，語(yǔ)文老師在班里讀了一遍，說(shuō)他的作文完美避過(guò)了所有能拿分的論點(diǎn)。

朝珣總是左耳進(jìn)右耳出。

他的百適可已經(jīng)加到最大劑量，他盡量不把這些事情放在心上。

唯一讓他覺(jué)得挫敗的是，明明滿(mǎn)腔愛(ài)意，想在情書(shū)上寫(xiě)上旖旎情話(huà)，胸口的喜歡都要積的溢出來(lái)了，卻還是只能憋出四個(gè)字。

“我喜歡你”

你看，笨拙的人連情話(huà)都寫(xiě)得如此費力。

然而，就連這么簡(jiǎn)單的四個(gè)字，也不過(guò)是落地便消失，連聲響也沒(méi)有。

他偷偷將?？鲜鹈麨椤敖t”的那篇文章裁下，夾在了自己的日記本里。

他的日記本從不用來(lái)寫(xiě)日記，寫(xiě)的最多的，是“朝珣好喜歡江夕遲”。

朝珣好喜歡江夕遲，好喜歡好喜歡。

江夕遲什么時(shí)候能知道呢？

胳膊上擦破皮的地方結了層薄痂，搬了重重的一摞?？?，那層薄痂有些開(kāi)裂，細微的血流出來(lái)，他用紙擦了擦。

江夕遲似乎短暫地看了他一眼，又匆匆移開(kāi)視線(xiàn)。

下課后的教室男生女生混作一團，嬉嬉鬧鬧，年輕人的朝氣。

兩兩結伴，三五成群，合群與不合群，人們努力逃避的，無(wú)非是孤獨兩個(gè)字。

朝珣實(shí)在疲于逃避，他很早便發(fā)現，朋友其實(shí)是一種很難持續的關(guān)系，他諂媚，他討好，他費盡心思，他苦心追逐，到頭來(lái)只有孤獨是他永遠的朋友。

高中仍然要做廣播體cao，呼啦啦的一