日記四十四

    meimei視角：

    小學(xué)跟初中的開(kāi)學(xué)時(shí)間是一樣的，都是在26號。

    而正當第一天的第一節課上課鈴響起起。

    “學(xué)校給你們找了一位美術(shù)老師，可以教教你們音樂(lè )、畫(huà)畫(huà)什么的，以后每周都有兩節美術(shù)課，但是一個(gè)同學(xué)要交200元的費用……”班主任如此說(shuō)道。

    總感覺(jué)有些新奇，以往學(xué)校的課表里只有語(yǔ)文數學(xué)和英語(yǔ)，甚至連體育也沒(méi)有。

    畢竟這只是一所村里的小學(xué)，一個(gè)年級只有一個(gè)班，一個(gè)班也只有20人左右。

    可如今卻要上美術(shù)課，總有一種在大城市里上學(xué)的感覺(jué)。

    一想到這兒，心里難免有些激動(dòng)。

    于是便腦補了一下在上課時(shí)坐在座位上畫(huà)畫(huà)的場(chǎng)景，貌似很有趣。

    晚上，我開(kāi)開(kāi)心心的給mama要了錢(qián)。

    “上美術(shù)課還要收錢(qián)，這學(xué)校怎么想的…”

    很明顯mama有些不高興，但還是把錢(qián)給了我，畢竟不只是自己一個(gè)人要這樣。

    周二這天下午，最后一節課便是美術(shù)課。

    美術(shù)老師是一位很年輕的女性老師，劇她說(shuō)，她也姓李，今年才21歲，剛剛畢業(yè)。

    李老師并不漂亮，但穿得很干凈時(shí)髦，且為人很溫和，對我們很好，感覺(jué)就像年齡差大一些的jiejie一樣。

    相較于其它三科老師，她就像是來(lái)學(xué)校度假似的，上課優(yōu)哉游哉的，熱的時(shí)候還拿著(zhù)個(gè)小扇子一邊扇一邊上課。

    并且不知道為什么，總感覺(jué)相較于其它同學(xué)，這位老師比較喜歡我一些。

    硬要說(shuō)的話(huà)，她看我的眼神里夾雜著(zhù)一絲的寵溺。

    這種眼神我自然很熟悉，那是哥哥看我時(shí)的眼神。

    這讓我松了口氣，若是這位老師比較兇、或者不喜歡我，那么美術(shù)課無(wú)疑是一種煎熬。

    若是現在這樣的話(huà)，或許上課時(shí)還能睡睡覺(jué)、發(fā)發(fā)呆什么的。畢竟不至于受到太嚴厲的處罰。

    劇老師說(shuō)，周二這節課是畫(huà)畫(huà)課，而周五則是音樂(lè )課。

    李老師并沒(méi)有教我們什么很專(zhuān)業(yè)的知識，而是給每個(gè)同學(xué)分發(fā)了一張A4紙，讓我們自己在上面畫(huà)畫(huà)，然后交給她。

    “畫(huà)什么都可以，爸爸mama，或者是風(fēng)景，想畫(huà)什么就畫(huà)什么…”李老師站在講臺上，溫柔的說(shuō)到，還時(shí)不時(shí)看我一眼。

    我并不知道該畫(huà)什么，看了看同桌，貌似在畫(huà)著(zhù)什么小動(dòng)物，根據尾巴來(lái)判斷好像是狗。

    她家好像是養了一只土狗來(lái)著(zhù)。

    又抬頭看了看班上的同學(xué)們，由于離得遠，看不清他們在畫(huà)些什么，但是可以看見(jiàn)有不少同學(xué)已經(jīng)準備了五顏六色的畫(huà)筆，它們與自己那短得快握不住的鉛筆形成了鮮明的對比。

    一時(shí)間竟有些自卑，下意識的握緊了手里的鉛筆。

    回過(guò)神來(lái)貌似已經(jīng)過(guò)去不少時(shí)間了，若是畫(huà)不出來(lái)到時(shí)候老師問(wèn)的話(huà)怎么辦？會(huì )不會(huì )被其它同學(xué)笑話(huà)？

    還是趕快動(dòng)筆吧！

    懶得思考畫(huà)什么了，就畫(huà)哥哥好了。

    我在畫(huà)紙的中間畫(huà)上了一個(gè)小人，給他加了短發(fā)，這便是哥哥。

    又在他的旁邊畫(huà)了一個(gè)更小一些的人，給她加了長(cháng)發(fā)，這便是我。

    貌似有些太單調了，又在紙的上方畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)。

    在自己和哥哥的周?chē)?，?huà)了一個(gè)房子將我們圈了起來(lái)。

    最后，我把這張及其潦草、甚至稱(chēng)不上是畫(huà)的東西交了上去。

    “你mama呢？”老師壓低了聲音，溫柔的問(wèn)到。

    她會(huì )對每一張畫(huà)進(jìn)行適當的詢(xún)問(wèn)或是點(diǎn)評，我自然也不例外。

    “mama忙，平時(shí)都是哥哥帶我！”我小聲而又怯懦的回答到。

    “這是你哥哥呀！”李老師一邊說(shuō)一邊伸出手摸了摸我的頭。

    這讓我有些不適，下意識的準備后退一步，但還是忍住了，畢竟這有些不太禮貌。

    “下去吧！”李老師笑著(zhù)說(shuō)到，最后還不忘輕輕的捏了捏我的臉。

    這讓我有些不適，除了哥哥和mama以外，外人這樣做難免有些討厭。

    ...

    周五這天下午，最后這一節課是音樂(lè )課。

    相比之下，音樂(lè )課就比畫(huà)畫(huà)課好玩多了。

    這節課，李老師教我們唱起了歌。

    這首歌叫《蟲(chóng)兒飛》，我之前沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，但貌似還挺好聽(tīng)的。

    李老師一邊領(lǐng)我們唱，一邊在班里轉來(lái)轉去。

    黑黑的天空低垂

    …

    亮亮的繁星相隨

    …

    蟲(chóng)兒飛蟲(chóng)兒飛

    …

    你在思念誰(shuí)

    …

    在轉到我的位置旁時(shí)，李老師突然拿著(zhù)一張衛生紙，給我擦了擦嘴角。

    然后笑著(zhù)將衛生紙上面黃色的油脂給我看了一下。

    我才意識到下午吃辣條時(shí)忘擦嘴了，頓時(shí)感覺(jué)臉上傳來(lái)怔怔的火熱。

    頭下意識的埋得更低了一些。

    但李老師貌似并不介意，反而又順勢摸了摸我的頭。

    直到周六這天，我像往常一樣在村口等著(zhù)哥哥。

    待到那個(gè)令人安心的身影出現在路的鏡頭時(shí)，身體下意識的動(dòng)了起來(lái)。

    “哥哥～哥哥～”

    我一邊大喊一邊迫不及待的跑了過(guò)去。

    見(jiàn)此，哥哥也加快腳步朝著(zhù)我走了過(guò)來(lái)。

    待到兩人的距離拉近后，哥哥牽起了我的手。

    “哥哥，這是什么？”

    看著(zhù)哥哥另一只手手里提著(zhù)的東西，我好奇的問(wèn)到。

    這是之前從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，貌似是吃的，因為我聞到了一股很香很誘人的味道。

    頓時(shí)感覺(jué)口水都快要流出來(lái)了。

    “絕味，回家在吃！”

    “哥哥，我們這學(xué)期有美術(shù)課了唉?！蔽也](méi)有在追問(wèn)，因為哥哥說(shuō)回家吃就一定會(huì )回家吃。

    “哦？是教畫(huà)畫(huà)嗎？”哥哥顯得很是驚訝。

    “教畫(huà)畫(huà)，還教音樂(lè )，美術(shù)老師很年輕，才21歲，剛畢業(yè)，只是學(xué)校讓交了200塊的費用……”我開(kāi)心的向哥哥訴說(shuō)著(zhù)這一周發(fā)生的事。

    夕陽(yáng)下，哥哥牽著(zhù)我的手，向著(zhù)家里走去。

    我側過(guò)頭，看了看哥哥的臉，哥哥貌似有些皺眉，是因為什么不開(kāi)心嗎？還是說(shuō)我看錯了？

    ...

    回到家里，我便迫不及待的接過(guò)哥哥手里的絕味，將其塑料袋上的結打開(kāi)。

    頓時(shí)很濃郁的香味便撲鼻而來(lái)。

    趕忙從廚房拿來(lái)了兩雙筷子，遞給了哥哥一雙。

    然后夾起了一塊藕片便往嘴里送去。

    “慢點(diǎn)吃，很辣的?！备绺缃舆^(guò)筷子后提醒到。

    一邊點(diǎn)了點(diǎn)頭回應哥哥，一邊問(wèn)到：“這個(gè)應該很貴吧！”

    “八塊錢(qián)一斤，我買(mǎi)了三塊的?！备绺缫贿吢朴频某?，一邊說(shuō)到。

    “好辣?！闭灾?zhù)吃著(zhù)，突然感覺(jué)嘴里已經(jīng)傳來(lái)了劇烈的痛感以及麻麻的感覺(jué)。

    但這玩意越辣越想吃，越吃越上頭。

    且一直吃還好，一旦停下來(lái)，那么便跟喝酒一樣，后勁便涌了上來(lái)。

    “水～水…”一邊說(shuō)一邊向著(zhù)客廳走去。

    哥哥看著(zhù)我這副樣子，竟不厚道的笑了起來(lái)。

    “都給你說(shuō)很辣了！”哥哥一邊嘲笑我一邊說(shuō)道。

    若換作是平時(shí)，高低跟哥哥拌下嘴，可如今連說(shuō)話(huà)都是問(wèn)題。

    ...

    晚上，待到爸媽都睡后，我抱起枕頭悄悄的來(lái)到哥哥的房間。

    哥哥默契的掀開(kāi)半邊被子，然后我順勢的躺了上去。

    “盈兒還不睡嗎？”哥哥小聲的問(wèn)到。

    “還早嘛！”

    即使語(yǔ)氣跟以往一樣，但我卻莫名的感覺(jué)到哥哥有那么一絲絲的排斥我。換作曾經(jīng)哥哥應該問(wèn)有什么事嗎？

    “早點(diǎn)睡覺(jué)，明天哥哥還要去學(xué)校?！闭f(shuō)完哥哥摸了摸我的頭。

    或許這么說(shuō)應該并不準確，直覺(jué)告訴我，哥哥貌似是對明天、亦或者說(shuō)是對學(xué)校的生活多了幾分的期待或是興趣。

    總感覺(jué)心里有那么一點(diǎn)點(diǎn)失落。

    哥哥視角：

    周六這天。

    回家的路上，大老遠我便看看meimei的身影。

    meimei告訴我這學(xué)期新加了美術(shù)課，這讓我有些驚訝。

    在以前自己小學(xué)六年時(shí)間里沒(méi)有除了語(yǔ)數英三科外的課。

    但meimei說(shuō)美術(shù)老師很年輕，剛畢業(yè)，學(xué)校還讓交錢(qián)。

    這讓我感到有些惡心，本以為是學(xué)校為了增加學(xué)生在學(xué)校的樂(lè )趣而加的課。

    但看來(lái)情況貌似未必是這樣。

    學(xué)校是公立的，且因為條件有限并不支持這種藝術(shù)課的開(kāi)設。

    正好這時(shí)校長(cháng)的某個(gè)親戚或是朋友是藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)、一時(shí)沒(méi)找到工作。

    于是校長(cháng)便濫用私權給她安排了一個(gè)，但礙于公立學(xué)校他做不了主、畢竟工資是國家發(fā)放。

    于是便讓學(xué)生給她的那位親戚或是朋友發(fā)了工資。

    畢竟一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)這種地方的學(xué)校教書(shū)，太不現實(shí)。

    這跟逼著(zhù)學(xué)生交錢(qián)補課有什么區別呢？

    晚飯餐桌上。

    “浩浩在學(xué)校要好好學(xué)習，不要惹禍...不要像我跟你爸，就是吃了沒(méi)文化的虧…”這是mama最?lèi)?ài)說(shuō)的話(huà)，無(wú)關(guān)是否考試、成績(jì)是否下降。

    每周mama都會(huì )叮囑我，說(shuō)是叮囑，感覺(jué)就像是洗腦一樣。

    “我知道的，mama?！蔽矣行┎荒蜔┑幕卮?。

    “不要覺(jué)得mama煩，mama都是為了你好，聽(tīng)別人說(shuō)你們初中這個(gè)年紀是叛逆期，最容易學(xué)壞，你可不要被帶壞了…”

    “你知道嗎？那志勇家的孩子，去跟別人打架把人家鼻梁打斷了，賠了不少錢(qián)...”

    mama開(kāi)始她的長(cháng)篇大論，同時(shí)還舉了些例子。

    于是我趕忙吃完飯后告訴mama出去一趟。

    此時(shí)也不算太晚，mama同意了，只是叫我早點(diǎn)回來(lái)。

    動(dòng)身來(lái)到了一家人的后門(mén)蹲了下來(lái)。

    拿出手機，連上了他家的網(wǎng)。

    然后點(diǎn)開(kāi)企鵝app，在班群里找到了楊詩(shī)雨，添加了她的好友。

    又點(diǎn)開(kāi)葫蘆俠，想下幾個(gè)游戲回家玩玩兒。

    主要是想盡可能多在這兒打發(fā)打發(fā)時(shí)間，看看能不能等到楊詩(shī)雨同意。

    要是她同意的話(huà)，我們是不是也能相隔很遠，但卻憑著(zhù)這個(gè)小小的手機而建立聯(lián)系呢。

    總覺(jué)得心里有那么一絲絲的期待。

    只可惜直到過(guò)了快半個(gè)小時(shí)，也沒(méi)有彈來(lái)任何消息。

    看了眼時(shí)間，在不會(huì )去要挨罵了。

    便轉身向著(zhù)家里走去。