日記四十三

    哥哥視角：

    27號這天早上，我按照以往的慣例將近踩點(diǎn)的時(shí)間進(jìn)入教室。

    望向了自己和楊詩(shī)雨的位置，兩個(gè)都是空的。

    一時(shí)間竟有些擔心   于是抬頭看了看黑板上方的時(shí)鐘，還有兩分鐘就要上早讀了。

    早讀并不是讀書(shū)或者自習，也是跟平時(shí)上課一樣，是有老師來(lái)講課的。

    明明只有半個(gè)小時(shí)，卻還是要被壓榨。

    所謂的學(xué)校無(wú)非就跟那萬(wàn)惡的資本一樣，都是人類(lèi)欲望的具象化罷了。

    低頭看了看自己，總感覺(jué)膚色變黑了，又抬頭看了看教室，總覺(jué)得跟那非洲農場(chǎng)有些許的相似

    言歸正傳，主要今天的早自習是語(yǔ)文老師的。

    語(yǔ)文老師是語(yǔ)文教師組組長(cháng)，一位教齡將近三十年的女教師。

    她帶著(zhù)一副眼鏡，穿得很樸素，看上去有些顯老，發(fā)型一直是普通的馬尾。

    一眼看上去就讓人覺(jué)得是一位值得家長(cháng)信任的老師。

    當然，嚴厲是這類(lèi)老師不可或缺的師德。

    若換作是班主任跟英語(yǔ)老師，遲到個(gè)一兩分鐘他也就睜只眼閉只眼，最多也就是說(shuō)你兩句。

    可語(yǔ)文課遲到不僅要罰站，還會(huì )讓抄寫(xiě)文言文或者古詩(shī)。

    不禁看了眼窗外，開(kāi)始有些為楊詩(shī)雨擔憂(yōu)了起來(lái)。

    直到上課近兩分鐘后，楊詩(shī)雨才氣喘吁吁的站在門(mén)口喊了聲報告。

    “黃鶴樓二十遍！”或許是因為遲到的是楊詩(shī)雨，語(yǔ)文老師并沒(méi)有讓罰站，只是淡淡的說(shuō)出了懲罰抄寫(xiě)的古詩(shī)。

    楊詩(shī)雨點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后低著(zhù)頭走到了位置上。

    看著(zhù)她氣喘吁吁以及略帶些狼狽的樣子，一時(shí)間有點(diǎn)擔憂(yōu)。

    按理來(lái)說(shuō)這時(shí)我應該小聲的詢(xún)問(wèn)一下原因的，但礙于是語(yǔ)文課，便沒(méi)有開(kāi)口。

    直到下課。

    “給！”楊詩(shī)雨從書(shū)包里拿出一份糯米飯，放在了我的桌子上，然后自己又從桌箱里拿出了紙和筆，抄寫(xiě)起了古詩(shī)。

    有些恍然大悟，她并沒(méi)有先吃早餐，而是抄寫(xiě)古詩(shī)。

    按理來(lái)說(shuō)早餐是優(yōu)先于古詩(shī)的，畢竟古詩(shī)什么時(shí)候可以抄，早餐不吃下節課就涼了。

    買(mǎi)一份早餐也差不多是兩分鐘，那么也就是說(shuō)因為我才遲到的嗎？

    不禁感到些許愧疚，我想姑且還是問(wèn)一下吧。

    “你不吃早餐嗎？”

    “在家里吃過(guò)的！”楊詩(shī)雨一邊抄寫(xiě)到一邊回答。

    “你起得還挺早的嘛！”或許是因為我這個(gè)年紀什么都是自己做的，我也認為楊詩(shī)雨吃的早餐也是自己做的。

    “我mama給我做的！”

    “話(huà)說(shuō)回來(lái)，你是因為帶早餐而遲到的嗎？”我把自己所擔憂(yōu)的問(wèn)題問(wèn)了出來(lái)。

    “算是吧，買(mǎi)早餐的人太多了，全是普通班的，他們又不上早自習，還慢悠悠的，煩死人了?！睏钤?shī)雨抱怨到。

    “我給你抄吧！”一邊說(shuō)一邊從桌箱里拿出了筆。

    我向來(lái)是一個(gè)是非分明的人，不太喜歡欠別人的。

    “那謝謝啦！”楊詩(shī)雨說(shuō)到。

    昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

    黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

    剛抄了一半，便聽(tīng)到了其他同學(xué)湊過(guò)來(lái)的、嘰嘰喳喳的聲音。

    下意識抬頭一看，我和楊詩(shī)雨的課桌周?chē)呀?jīng)聚集了不少同學(xué)，男的女的都有。

    “詩(shī)雨，早餐帶了嗎？”

    “楊詩(shī)雨，我的糯米飯！”

    “詩(shī)雨，我的包子和豆漿…！”

    ……

    只見(jiàn)楊詩(shī)雨從書(shū)包里將早餐一一拿了出來(lái)，遞給了周?chē)耐瑢W(xué)。

    也對，她人緣這么好，怎么可能只給自己一個(gè)人帶早餐。一時(shí)間竟有些失落。

    若是她覺(jué)得我幫她抄是因為朋友之間普通的互幫互助那還好。

    若是他看出我心里的真實(shí)想法的話(huà)…

    我扭頭看了看她，又看了看自己桌子上的那份早餐，總感覺(jué)有一點(diǎn)點(diǎn)的尷尬。

    不過(guò)自己主動(dòng)提出的幫忙，答應好別人的也不好半途而廢，于是咬著(zhù)牙接著(zhù)抄了下去。

    待到好不容易抄完五遍后，我將草稿紙撕下來(lái)遞給了她。

    “謝謝??！”說(shuō)完楊詩(shī)雨邊笑著(zhù)從衣服左側的兜里摸出了一包小巧精致的零食，然后遞給了自己。

    我伸手接過(guò)后，仔細打量了一下。

    并不是以前自己跟meimei吃過(guò)五毛錢(qián)一包的那種，而是像幾十塊錢(qián)一盒，然后里面只有撩撩幾包且很精致的那種。

    看來(lái)貌似是高檔貨，總感覺(jué)這小姑娘家里應該挺富裕的。

    “禮尚往來(lái)！”楊詩(shī)雨解釋到。

    我并沒(méi)有著(zhù)急去吃它，像這種別人隨手送的吃的東西，一送便吃是一種很掉價(jià)或者有損形象的事。

    于是將它放在桌子的一角，然后優(yōu)先吃起了糯米飯。

    大課間下課時(shí)。

    “浩浩，教我做數學(xué)！”

    楊詩(shī)雨將學(xué)校讓買(mǎi)的數學(xué)資料拿了出來(lái)，放在我們課桌的中間位置上大大咧咧的說(shuō)到。

    總感覺(jué)有些別扭，除了老媽以外，楊詩(shī)雨是第一個(gè)這樣叫我的女性。

    話(huà)說(shuō)這樣算正常嗎？我想不太清楚。

    或許也得怪自己曾經(jīng)并沒(méi)有異性朋友，又或許是楊詩(shī)雨本就是這種自來(lái)熟的性格。

    不過(guò)也罷了，畢竟得優(yōu)先于教她做作業(yè)，這些青春期少年的小心思，就暫且放在睡前的枕頭上待命吧。

    同時(shí)昨天沒(méi)想明白的問(wèn)題如今也清晰明了了：楊詩(shī)雨為什么對我這么好！

    楊詩(shī)雨的數學(xué)大概率并不是很好，班主任安排我倆做同桌應該是希望我能教教她。

    而楊詩(shī)雨也深知這一點(diǎn)，所以才一上來(lái)就對我那么熱情。

    這一切貌似都解釋得通了，還好自己并沒(méi)有自作多情的想法，可為什么內心還是涌現出了一點(diǎn)點(diǎn)的自嘲，以及～、微微的失落。

    “哪道題？”我調整思緒后輕聲問(wèn)到。

    “這里…”

    楊詩(shī)雨食指指向了這一頁(yè)的倒數第二道題。

    我并沒(méi)有第一時(shí)間看向題目，而是將眼神停留在了楊詩(shī)雨的手上。

    總感覺(jué)這手有一點(diǎn)點(diǎn)像meimei的，又小又白又嫩，但meimei的手型要更好看一些，一時(shí)間有點(diǎn)想捏一下。

    “會(huì )做嗎？”或許是見(jiàn)我走了神，以為我不會(huì )從而在思考怎么做，楊詩(shī)雨問(wèn)了一下。

    于是我趕忙看向了題目。

    這道題涉及到的知識點(diǎn)并不難，僅僅只是一元一次函數，但有三個(gè)函數，求三條線(xiàn)形成的三角形面積。

    看一眼我便有了思路，于是扭頭將視線(xiàn)移向自己的桌子上，正準備找筆和紙。

    “用我的！”

    楊詩(shī)雨趕忙將自己的草稿紙和筆遞了上來(lái)，于是我伸出手將其接下，然后握在手上寫(xiě)了起來(lái)。

    “這里根據這個(gè)點(diǎn)代入可以求出……”

    這筆上會(huì )不會(huì )還殘留著(zhù)她的體溫？在進(jìn)一步又或者是汗液之類(lèi)的？畢竟上課一直寫(xiě)字有些手汗也正常。

    于是，一邊給楊詩(shī)雨講解著(zhù)題目，一邊思緒忍不住開(kāi)始有些跑偏。

    我想我大抵是有些被青春期的荷爾蒙控制大腦了，竟會(huì )對自己的同桌生出如此不堪的想法。

    可即便這是不對的，也還是忍不住去想、去在意。

    所謂的欲望竟然如此的可怕嗎？與其對抗宛如蜉蝣撼樹(shù)，摧枯拉朽間理性便崩滅開(kāi)來(lái)。

    “等等，這里沒(méi)聽(tīng)懂，在講一遍…”

    …

    “這兒是怎么求得的，能再說(shuō)一遍嗎？”

    …

    “為什么會(huì )得出這個(gè)？”

    ……

    不得不說(shuō)，楊詩(shī)雨的邏輯思維可謂是相當的糟糕。

    我自認為講得已經(jīng)足夠詳細且全面了，偏偏途中很多東西她還是沒(méi)聽(tīng)懂。

    在艱難的重復了幾遍的講解后，她那詢(xún)問(wèn)的聲音終于停止了。

    “能聽(tīng)懂嗎？”我抬頭看向身邊的楊詩(shī)雨，有些擔憂(yōu)的問(wèn)道。

    楊詩(shī)雨此時(shí)正好看向了我，加之我倆離得挺近的。

    看著(zhù)近在咫尺的這張臉，大大的眼睛，潔白的皮膚，以及這淡淡的、說(shuō)不清是洗發(fā)水還是體香的味道。

    霎時(shí)間只感覺(jué)時(shí)間靜止了，我仿佛聽(tīng)到了自己的心跳聲，以及感受到了對方那熾熱的呼吸。

    意識到自己可能有些失態(tài)，于是趕忙從桌箱里拿出了水，假裝口渴的喝了兩口。

    “貌似是懂了！”楊詩(shī)雨宛若什么都沒(méi)發(fā)生似的如平常般的模樣，只是似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    看著(zhù)她這略微懵逼的樣子，總覺(jué)得有那么一點(diǎn)點(diǎn)像沒(méi)睡醒的meimei。

    “話(huà)說(shuō)你數學(xué)還真好，這種題都會(huì )！之前我問(wèn)政陽(yáng)，有些題明明他自己都不會(huì )，硬要拿著(zhù)答案給我講解，然后把自己都給繞暈了！”楊詩(shī)雨笑著(zhù)說(shuō)到。

    鄭陽(yáng)這個(gè)名字我是有印象的，在班里的成績(jì)大概在中上左右，為人并不存在感并不高，貌似跟我差不多。

    看著(zhù)挺老實(shí)的，想不到還有這樣的一面，一時(shí)間只覺(jué)得有些有趣。

    “以后有不會(huì )的可以盡管來(lái)問(wèn)我！”

    我并不知道自己為什么會(huì )說(shuō)出這句話(huà)，我自認為自己是一個(gè)怕麻煩的人。

    至少我并不是一個(gè)樂(lè )于助人的性格，更不會(huì )無(wú)故的幫助一個(gè)跟自己關(guān)系并不親密的人。

    可是看了看楊詩(shī)雨這可愛(ài)的五官，以及她那爽朗的神情，心里有種說(shuō)不清道不明的感覺(jué)。

    我想我已經(jīng)知道未來(lái)會(huì )發(fā)生什么了，但我還是沒(méi)有阻止。