何永毅跟上，他也不容易啊，這么一大把年紀還要教導孫子朋友之間的相處之道，“我是你爺爺，你怎么樣我都不在意的，永遠都是你的家人，但朋友不一樣，特別是姑娘家，臉皮薄，你太過(guò)冷漠的話(huà)，會(huì )把人家嚇走的?！?/br>
何越卻在這個(gè)時(shí)候停下腳步，轉頭看著(zhù)何永毅，目光很是冰冷，“永遠都是我的家人？”

何永毅所有的話(huà)都卡在了喉嚨。

剛才愉悅的心情消失殆盡，“小越?！?/br>
何越卻沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，轉身走了進(jìn)去。

“老爺，慢慢來(lái)吧?！?/br>
李海的聲音有些沉重，事實(shí)上，他很想跟老爺說(shuō)，不要提及家人，也不要妄圖用親情去打動(dòng)少爺，那樣只會(huì )起反作用。

但看著(zhù)老爺的樣子，這話(huà)又說(shuō)不出口。

怪誰(shuí)？

所有人都有錯，冷漠的少爺反而是最無(wú)辜的。

“我知道?！?/br>
另一邊。

陳欣欣和李蘭坐著(zhù)車(chē)，在靠近學(xué)校的那條街就下了車(chē)。

平安夜。

在這條街上，節日的氣氛十分濃郁，閃爍著(zhù)星星光芒的圣誕樹(shù)，紅色的圣誕衣服圣誕帽子，還有打扮成圣誕老公公模樣在派發(fā)傳單或者買(mǎi)東西的店員，音響里放著(zhù)的也是和節日有關(guān)的英文歌曲。

在霓虹燈光下，來(lái)來(lái)往往，三三兩兩的學(xué)生們，帶著(zhù)歡樂(lè )的笑容，進(jìn)進(jìn)出出，挑挑揀揀，熱鬧得很。

“蘭蘭，我有點(diǎn)事情，你先會(huì )學(xué)校吧?！?/br>
陳欣欣想著(zhù)，明天就是圣誕節，怎么能不給好朋友準備禮物呢？

嗯。

得好好挑選。

“哦，那你早點(diǎn)回來(lái)?！?/br>
“知道了?！?/br>
李蘭看著(zhù)陳欣欣消失在人群中，朝著(zhù)學(xué)校門(mén)口走去，到了禮品店，想著(zhù)她的禮物，走了進(jìn)去，嘖嘖，漂亮精致的禮品盒，好貴啊。

最后。

窮得很的李蘭，只買(mǎi)了幾張包裝紙，期間還厚臉皮對詢(xún)問(wèn)店員怎么包裝？

忙碌的店員哪里用空，直接扔給了她一本書(shū)，“只能在這里看，不能帶走的，我們店里可是有監控的?！?/br>
“好?！?/br>
李蘭拿著(zhù)她的包裝紙和書(shū)，找到一個(gè)人少的角落，開(kāi)始研究起來(lái)。

再出來(lái)，已經(jīng)是將近一個(gè)小時(shí)以后了。

她不知道的是，司機得了何越的吩咐，一定要看著(zhù)李蘭和陳欣欣安全回到學(xué)校才能回來(lái)。

所以。

司機不僅僅是看見(jiàn)了拿著(zhù)包裝紙的她，還看見(jiàn)了后來(lái)拎著(zhù)一個(gè)大袋子進(jìn)校門(mén)的陳欣欣。

何越?jīng)]有進(jìn)書(shū)房，而是坐在沙發(fā)上等著(zhù)，期間，親手將那個(gè)蘋(píng)果銷(xiāo)了皮，慢悠悠地吃完，再拿著(zhù)書(shū)，一邊看，一邊等。

終于。

司機回來(lái)了。

“這么晚？”

這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，何越算計著(zhù)學(xué)校到家里的車(chē)程，最多三十分鐘，也就是說(shuō)，期間還耽擱了將近兩個(gè)小時(shí)，她們干什么去了？

司機將他所見(jiàn)到的詳細地說(shuō)了一遍。

剛說(shuō)完。

何永毅就冒了出來(lái)。

“小越啊，你的兩個(gè)朋友肯定是在準備圣誕節的禮物，你呢？不準備回禮嗎？”

蘋(píng)果都吃了。

“回什么？”

何越?jīng)]有反駁這話(huà)。

何爺爺卡住了，現在的小女生喜歡什么？他是真的不知道，孫女倒是有一個(gè)，只是，不提也罷。

看向李海。

“我這就去查?！?/br>
失職啊，作為一個(gè)優(yōu)秀的管家，他覺(jué)得應該深刻的反省，平安夜沒(méi)有準備也就罷了，竟然在少爺的朋友送禮過(guò)來(lái)后，還沒(méi)有想到，第二天是圣誕節，嗯，偷偷拿出手機，查了一下，這節日在年輕人中間特別流行。

作為少爺的管家，跟不上少爺同齡人的潮流，那就是他的錯。

“不用查了?！?/br>
何越開(kāi)口說(shuō)道。

“少爺?！崩詈＠懔艘幌?，接著(zhù)問(wèn)道：“你知道準備什么了嗎？”

“嗯?！?/br>
說(shuō)完，何越面無(wú)表情地起身，直接去了書(shū)房。

這一個(gè)晚上，他都坐在電腦旁，敲敲打打了一個(gè)晚上，整理出了三分學(xué)習資料，都是關(guān)于高中語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)的，他想，以李蘭刻苦學(xué)習的勁兒，應該會(huì )十分喜歡的。

嗯。

司機說(shuō)陳欣欣也準備了禮物、

算了，給她也打印一份吧，反正只是順便的事情，總不能讓李蘭覺(jué)得自己還不如陳欣欣大氣。

“李海?！?/br>
哪怕只是樓上樓下，忙碌了一晚上的何越也不想動(dòng)，直接打電話(huà)，“去買(mǎi)包裝紙?！?/br>
半個(gè)小時(shí)后。

李海去了最近的禮品店，各種大小的包裝紙都買(mǎi)了好些，心情很愉快地上樓。

在書(shū)房門(mén)口遇上了何永毅。

“又一夜沒(méi)睡？”

哎。

李海覺(jué)得，老爺的心態(tài)不對，少爺的事情真的要慢慢來(lái)，急不得，再說(shuō)，體檢的時(shí)候，醫生都說(shuō)了，少爺身體挺好的，并且，心理醫生強調過(guò)，要給少爺一個(gè)輕松的環(huán)境，可老爺自己好像都做不到。

白天睡，還是晚上睡，只要少爺高興，又有什么關(guān)系呢？

事情都發(fā)生了這么久了，他作為管家都習慣了，為什么何家每一次來(lái)人，都要露出這么傷心的表情呢。

好好過(guò)日子不好嗎？

“少爺在給她的兩位同學(xué)準備禮物?！?/br>
看著(zhù)老爺這一張喪臉，他都不想告訴他，實(shí)際上只有李蘭同學(xué)才是少爺認可的朋友。

“我們一起進(jìn)去吧?！?/br>
何永毅覺(jué)得，孫兒好不容易有個(gè)朋友，禮物的事情他得把關(guān)，萬(wàn)一送錯了，將朋友都送沒(méi)有了，想想都覺(jué)得很可憐。

“老爺，少爺已經(jīng)長(cháng)大了?！?/br>
意思是不要多插手年輕人之間的事情。

“我知道，我就看看，李海，你真啰嗦?！?/br>
兩人進(jìn)去的時(shí)候，何越已經(jīng)將東西裝訂好，看著(zhù)李海拎著(zhù)的包裝紙，并不覺(jué)得奇怪，從里面挑出一張，“這個(gè)你來(lái)包裝?！?/br>
說(shuō)這話(huà)，將陳欣欣那三份直接交給了李海。

“好?！?/br>
李海樂(lè )呵呵地點(diǎn)頭，雖然是一模一樣的，但從少爺的態(tài)度，就能看得出差距，雖然昨晚就在好奇，少爺會(huì )準備什么禮物，可看著(zhù)上面各種只是重點(diǎn)和題目，心里樂(lè )呵呵的，他家少爺果然是好孩子，好學(xué)生。

嗯。

學(xué)生就應該以學(xué)習為主。

和李海不管自家少爺做什么都好的想法不同。

何永毅心情就有些復雜了。

“小越，你真覺(jué)得這份禮物好？”

不會(huì )嚇壞他的朋友。

“你不懂?！?/br>
何越說(shuō)了這三個(gè)字，就埋頭開(kāi)始包裝起來(lái)，在剛剛等待的時(shí)間里，他已經(jīng)從網(wǎng)上看了不少包裝的式樣，挑了一個(gè)最喜歡的，雙手很靈活地包好。

紅色挺好的。

喜慶。

他這邊是早上才準備好，想到要晚自習才能去學(xué)校