看著(zhù)秦小爺，等待他給個(gè)解釋。

不僅是孫紹看著(zhù)，徐嘉憶也同樣抬起頭看著(zhù)。

被兩道視線(xiàn)，不應該說(shuō)多道視線(xiàn)看著(zhù)，秦小爺也不覺(jué)得慌，“徐嘉憶同學(xué)認人的，你給他上藥疼了又要哭，只有閃閃給他上藥，就算是疼了，他也不會(huì )哭?！?/br>
這，還有這么神奇的事！

孫紹沒(méi)有懷疑秦小爺的話(huà)，只是還是轉頭看向孟閃閃，想從對方那得到肯定。

孟閃閃微微點(diǎn)了下頭，算是肯定了秦小爺的說(shuō)法。

既然這樣，孫紹只好退位讓賢了，“那，孟閃閃同學(xué)你過(guò)來(lái)幫徐嘉憶同學(xué)處理下傷口吧！有什么不會(huì )的老師在旁邊指導你?！?/br>
孟閃閃也沒(méi)拒絕，聽(tīng)話(huà)的從座位上起來(lái)，走到他們這邊接過(guò)孫紹手中已經(jīng)浸泡過(guò)消毒藥水的棉，而后就那么不輕不重的往徐嘉憶膝蓋上的破皮處一抹。

一邊，孫紹瞧著(zhù)小家伙一點(diǎn)不小心翼翼的動(dòng)作，偷偷倒吸了口氣，那一棉簽下去沒(méi)在傷口上吹兩口涼氣肯定疼死了。

不過(guò)神奇的是，徐嘉憶同學(xué)痛得小臉皺巴巴的，嘴巴癟癟的，樣子要哭不哭的，可卻沒(méi)真的哭出來(lái)。

067第一朵大紅花之爭！

孫紹在一邊看得是既新奇又納悶，聽(tīng)過(guò)睡覺(jué)認床的，還是第一次見(jiàn)識上藥認人的，這都是些什么怪癖??！

如果換他來(lái)上藥，十來(lái)分鐘肯定是要的，畢競按照他的上藥模式，肯定是邊哄邊抹藥，疼了還要給吹吹。而孟閃閃上藥就只管接過(guò)他給的棉簽涂，棉簽上是什么藥對他而言好像沒(méi)差，在傷口處來(lái)回一刷，最多再補上一下就收工了事，完全沒(méi)顧忌傷者的情緒。

為了鼓勵孩子的動(dòng)手能力和積極性，孫紹不能在旁邊指手畫(huà)腳的，甚至連出聲都沒(méi)有，他怕把本來(lái)沒(méi)哭出來(lái)的徐嘉憶給整哭了。

孟閃閃從孫紹手中接過(guò)折好的紗布，三兩下貼好后，回頭看著(zhù)他，似乎在詢(xún)問(wèn)還有什么需要做的嗎？

瞅了眼徐嘉憶小朋友因為貼了紗布顯得鼓鼓的膝蓋，孫紹給予了孟閃閃同學(xué)一個(gè)大大的表情，臨時(shí)折花來(lái)不急了，也沒(méi)材料，不然他應該給小家伙獎勵一朵大紅花的。

“孟閃閃同學(xué)真棒，下回老師做了大紅花，就給咱孟閃閃同學(xué)獎勵一朵大紅花！”

花可以先欠著(zhù)，不過(guò)有這份獎勵必須讓小朋友知道，這是老師對小朋友的鼓勵和表?yè)P。

“大紅花？”孟閃閃一直嚴肅著(zhù)的小臉終于有了一絲變化。

看著(zhù)小家伙的表情，孫紹不禁疑惑了，難道這個(gè)世界的幼兒園還沒(méi)有小朋友最喜歡的大紅花獎勵制度。

孫紹想了下，管他有沒(méi)有的，沒(méi)有就讓他來(lái)開(kāi)創(chuàng )新河好了。

“大紅花是老師自己制作的一種差不多拳頭大小的大紅色紙花，用來(lái)獎勵做的好事、聽(tīng)話(huà)乖巧、表現優(yōu)異的小朋友，學(xué)期末的時(shí)候還會(huì )按照每個(gè)小朋友得到的大紅花數進(jìn)行排名，前幾名的老師將另外每人準備一份特殊的禮物獎勵給他們”，孫紹耐心的解釋起來(lái)，聲音故意放大了些，讓班上的其他小朋友都能聽(tīng)到。

得了解釋?zhuān)祥W閃的的表情僵了那么一下，拒絕道：“老師我不需要大紅花?！?/br>
孫紹：“......”

“孟閃閃同學(xué)，大紅花是一種老師對表現優(yōu)異、在某一件事或某一方面變現很棒的小朋友的表?yè)P和鼓勵，比如你今天在學(xué)校得到了朵大紅花，你把大紅花帶在胸前走回家，路上其他小朋友見(jiàn)到可羨慕你了，然后也會(huì )以你為榜樣，努力的想得到一朵屬于他的大紅花，而你的爸媽看到你帶著(zhù)大紅花回去，就知道你在學(xué)校表現很好，是個(gè)讓老師軎歡的乖寶寶”，孫紹循循善誘的說(shuō)著(zhù)，很有在做大紅花推銷(xiāo)的即視感。

末了又補充了一句話(huà)，“孟閃閃同學(xué)這不是你需不需要大紅花的問(wèn)題，而是大紅花選擇了你的問(wèn)題，你剛才積極主動(dòng)認真的給小伙伴包扎傷口，咱班的第一朵大紅花你值得擁有?！狈凑褪沁@是一朵會(huì )讓你倍有面子的大紅花，它也不是想要就能要，想不要就不要的。

"那，先謝謝老師了”，良好的教養讓孟閃閃小朋友沒(méi)辦法再說(shuō)出拒絕的話(huà)，小家伙想反正那個(gè)什么大紅花不是還沒(méi)做出來(lái)，再說(shuō)給了他的東西就歸他處置了，大不了拿到手后就放書(shū)包里藏起來(lái)。

大紅花??！

有人不稀罕，就總有人識貨的！

不過(guò)孫紹同志您確定是識貨嗎？

秦小爺向來(lái)最煩那些大紅大紫的顏色了，早在有了自主意識后，秦母但凡要給小家伙穿一些顏色艷俗喜慶特別是大紅色的衣服，小家伙絕對是撒潑打滾怎么都不配合，孫紹一說(shuō)大紅花時(shí)，就沖著(zhù)一個(gè)紅字，小家伙根本是不會(huì )有興趣。

可是孫紹最后提到了那句咱班的第一朵大紅花，沒(méi)錯，就是第一朵，秦小爺有意見(jiàn)了，他覺(jué)得這一朵應該是給他的。

“孫小爺，你不公平〇”

秦小爺張口就來(lái)了這么一句，聽(tīng)得孫紹是云里霧里的。

“秦子俊同學(xué)為何說(shuō)老師不公平，能告訴老師嗎？”

孫紹虛心求教的看著(zhù)秦小爺，心里卻在想自己又哪個(gè)地方招惹到小家伙了。

秦小爺也不是拐彎抹角的性子，“第一朵大紅花應該是小爺的才對?！?/br>
原來(lái)是搶要大紅花的呀！

孫紹偷偷吁了口氣，心中還小小的竊喜了下，就說(shuō)大紅花是小朋友的最?lèi)?ài)了。

不就是多送出一朵大紅花的事，孫紹大手一揮故作恍然道：“對，對，對，第一朵大紅花應該獎勵給秦子俊同學(xué)的，謝謝秦子俊同學(xué)剛剛幫老師照顧受傷的徐嘉憶同學(xué)?！?/br>
孟閃閃兩眼一亮，問(wèn)：“那老師，我的大紅花？”

—是不是可以取消了！

孫紹慷概的安撫道："孟閃閃同學(xué)不用擔心，明天老師會(huì )帶兩朵大紅花來(lái)獎勵你和秦子俊同學(xué)的，你們兩人都有的?！?/br>
孟閃閃：老師，我沒(méi)擔心，真的！

秦小爺得償所愿即將擁有他人生的第一朵大紅花，可是想了想總覺(jué)得哪里怪怪了，直到第

二天.....秦小爺終于嘗到了什么叫做自作自受，什么叫做悔得腸子都青了。

還沒(méi)開(kāi)始上課就送出了兩朵大紅花，不錯，不錯，這戰績(jì)可以呀！

他早上有收到李晴老師的短信，對方有事請假一天，讓他上課時(shí)先自己看著(zhù)點(diǎn)，今天就先

不安排其他課程，讓他自由發(fā)揮和小朋友們先混熟了，有什么情況解決不了的直接找楊園長(cháng)就行，這也是楊園長(cháng)交代的。

上課鈴聲其實(shí)在孫紹從保健室拿藥回來(lái)時(shí)就響了，他抬頭掃了一圈，發(fā)現是十個(gè)學(xué)生就來(lái)了八個(gè)，有兩個(gè)沒(méi)來(lái)。

想了下，孫紹還是撥個(gè)電話(huà)給李晴老師，詢(xún)問(wèn)下另外兩個(gè)學(xué)生今天是不是請假。

電話(huà)里孫紹客氣的先關(guān)心了下小姑娘為何突然請假，才知道原來(lái)是小姑娘的母親早上突然暈倒送醫了，不過(guò)現在已經(jīng)沒(méi)什么大礙。然后從小姑娘那知道另外兩名學(xué)生不是請假，而是轉班了，這事本