起的時(shí)候，他都會(huì )覺(jué)得自己的心跳開(kāi)始加速，腦海里還總浮現出爺爺、父親還有蘇家其他一些人的臉，某種難以言喻的情緒在胸口處蔓延開(kāi)。

有痛楚，有迫切，甚至有傷心……

蘇子墨覺(jué)得自己在琴聲的影響下無(wú)法繼續控制自己的情緒，而這種無(wú)可奈何的失措感還在隨著(zhù)琴聲繼續擴大，愈演愈烈！

[特殊能力：由創(chuàng )作者親自彈奏的樂(lè )曲會(huì )讓人類(lèi)爆發(fā)出真實(shí)的欲望，也能為店鋪吸引來(lái)更多的客流量。]

看著(zhù)手中那一大串備注，蘇子墨盯著(zhù)“特殊能力”那一欄看了很久，有些了然地小聲“啊”了一聲。蘇子墨覺(jué)得，也許此刻在教室里響起的琴聲，才是真正的“亡者的樂(lè )譜”。

“啊啊啊啊——”

比起同樣承受著(zhù)琴聲的蘇子墨，教室里的其他歷練者率先崩潰了！

“為什么，為什么我們要遭遇這種事情，我受不了了啊……”那個(gè)一直小心翼翼守在一旁，看起來(lái)憨厚老實(shí)的中年男人最先崩潰，他抱著(zhù)頭在音樂(lè )教室里發(fā)泄一樣呼喊了好幾聲后，聲音漸漸微弱，痛苦地自言自語(yǔ)著(zhù)說(shuō)，“為什么偏偏是我這么倒霉？為什么他們都過(guò)得那么舒服，只有我突然失業(yè)？家里的房貸那么多以后怎么還？就算這次從噩夢(mèng)世界通關(guān)又怎么樣？下次還是會(huì )再死吧……干脆就這么死了算了……”

說(shuō)著(zhù)，那個(gè)中年男人看見(jiàn)離他不遠的地方，有一片因為剛才震動(dòng)而碎裂的尖銳物，立刻迫不及待地向那個(gè)方向爬了過(guò)去。

“我想要活下去??！我不想這么去死！”另一個(gè)歷練者瞬間撲向好不容易穩住身形的高洋，但因為被中年人伸出去的手狠狠絆了一下，最終只能死緊地抓住高洋握著(zhù)短刀的手臂。

而原本想要尋死的中年歷練者，也被踢到了一旁，整個(gè)人躺在地上蜷縮著(zhù)，很是懦弱地大聲抽泣。

“高先生，只要能夠讓我活下去，你讓我做什么都可以！”抱住高洋手臂的歷練者像是在汪洋大海中抓住了唯一一塊浮木，大聲說(shuō)道，“我知道高先生很厲害，只要能讓我活下去，我可以當你的一條狗！”

“滾！”被影響到持刀的高洋毫不猶豫將歷練者甩到地上，甚至抬起腳重重踩住了那個(gè)歷練者的手掌，眼神狠戾地看著(zhù)慘叫不已的歷練者。

在那讓人痛苦的琴聲響起之前，蘇子墨看到的每個(gè)人都還算是正常。

那三個(gè)只經(jīng)歷過(guò)一次噩夢(mèng)世界的歷練者膽小、害怕，但為了讓自己不成為拖后腿被拋棄的那個(gè)人，三個(gè)歷練者都一直非常低調地等在一旁，沒(méi)有暴露出任何負面的情緒。

自持是資深者的高洋，作為隊伍里貌似最厲害的存在，在危險來(lái)臨之前也一直都努力保持理智領(lǐng)導者的風(fēng)范，只不過(guò)因為高洋本身并不具備這種能力和風(fēng)范，所以才會(huì )讓蘇子墨有一種很別扭的感覺(jué)。

可現在，那三個(gè)普通的歷練者因為對未來(lái)的無(wú)措感而陷入瘋狂，或癲狂或難忍悲傷。

而高洋，也好像突然被剝去了一切偽裝一樣，暴戾得像是惡徒。

蘇子墨的直覺(jué)告訴他，他最好趁著(zhù)現在混亂的局勢立刻離開(kāi)這間音樂(lè )教室?？戳丝茨切┮驗榍俾曌灶櫜幌径一靵y無(wú)比的歷練者們，蘇子墨憑借強大的控制，強忍著(zhù)內心深處同樣不斷涌現的情緒，向身后伸手，想要借助身后的門(mén)直接離開(kāi)！

“放過(guò)我！”

偏偏就是在這個(gè)時(shí)候，一直倒在教室門(mén)口的程靜萌竟然就這么向蘇子墨撲了過(guò)來(lái)！

也不知道是不是因為將蘇子墨當成了造成這一切混亂的厲鬼，程靜萌帶著(zhù)一臉哀求和恐慌撲向前方的時(shí)候，雙眼也一直盯著(zhù)站在那里“似乎”什么都沒(méi)有做的“音樂(lè )老師”。

不出意料，蘇子墨向后伸出的手摸了個(gè)空，身后的門(mén)在程靜萌盯著(zhù)他的時(shí)候果斷消失不見(jiàn)了。

“把他們帶走，我不想損失噩夢(mèng)點(diǎn)??！”向蘇子墨哀求著(zhù)的程靜萌沒(méi)有說(shuō)出“他們”是誰(shuí)，也沒(méi)有解釋的必要。作為資深者，程靜萌就算這次死在噩夢(mèng)世界里，也能依靠本身?yè)碛械呢瑝?mèng)點(diǎn)回到現實(shí)世界。

但聽(tīng)到程靜萌脫口而出的話(huà)，蘇子墨能夠感覺(jué)到程靜萌所擁有的噩夢(mèng)點(diǎn)比其他歷練者的命更重要一些。

眼看著(zhù)程靜萌就要撲進(jìn)蘇子墨的懷里，他正準備向旁邊閃避，就突然感覺(jué)到有一股特別奇怪的力量拽住了他的后背，將他整個(gè)人用力向后拉！

等蘇子墨回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，竟然發(fā)現自己離開(kāi)了音樂(lè )教室，站在坍塌墻壁的另一邊——也就是那個(gè)被紅色光照亮的病房里！

他好像被那個(gè)不知道是不是彭彭的厲鬼拽了進(jìn)來(lái)，而且現在他就站在厲鬼病床的旁邊。

有那么一瞬間，蘇子墨的身體僵硬，完全不敢移動(dòng)或四下巡顧。

他甚至能夠感覺(jué)到這間紅色病房中的空氣都顯得悶熱而壓抑，就好像身處于和音樂(lè )教室完全不同的異空間而已。至于原本準備撲向蘇子墨的程靜萌，這會(huì )兒就好像是被一堵看不見(jiàn)的空氣墻擋住了一樣，怎么都無(wú)法邁過(guò)坍塌的墻壁一步。

[警告：決不允許任何人褻瀆他喜愛(ài)的存在。]

“你剛才說(shuō)什么？”

程靜萌整個(gè)人撲在看不見(jiàn)墻壁上的時(shí)候，高洋突然表情猙獰地沖過(guò)來(lái)將她的頭發(fā)向后拽，語(yǔ)氣十分不爽地說(shuō)：“平日里乖巧得不得了，到了這種時(shí)候就想用我們的命來(lái)?yè)Q你的噩夢(mèng)點(diǎn)了？”

“就算發(fā)生了什么事情，你的噩夢(mèng)點(diǎn)也足夠富余不是嗎？”原本跟在高洋身邊唯唯諾諾的程靜萌，這會(huì )兒卻好像是吃了槍子一樣，閉著(zhù)眼睛反駁說(shuō)，“你選我當隊友，不就是因為隊友要將百分之五十的噩夢(mèng)點(diǎn)無(wú)條件轉讓給隊長(cháng)嗎？！我們從一開(kāi)始就是在互相利用！”

程靜萌的聲音在蘇子墨聽(tīng)來(lái)，就好像是隔著(zhù)玻璃穿過(guò)來(lái)的一樣，雖然奇怪，但聽(tīng)得十分清楚。

假使程靜萌說(shuō)的話(huà)是真的，蘇子墨真得替高洋的智商感到擔憂(yōu)。如果之前程靜萌他們所說(shuō)的組隊勛章，真的能把隊員噩夢(mèng)點(diǎn)的一半強行轉讓給隊長(cháng)，那高洋在選擇隊友的時(shí)候就更應該選擇一些在噩夢(mèng)世界生存能力更強的歷練者，而不是除了皮囊之外至今沒(méi)看出什么優(yōu)點(diǎn)的程靜萌。

聯(lián)想到之前高洋踩著(zhù)那個(gè)歷練者身體不斷碾壓的畫(huà)面，蘇子墨可不相信高洋和程靜萌組隊的原因是看中了女孩的天真善良。

“你呢？”

就在蘇子墨若有所思地看著(zhù)眼前這些人的時(shí)候，屬于彭彭的小小身影突然出現在了他的面前。

身邊病床上那個(gè)干瘦蒼白的身影也消失不見(jiàn)了。

事實(shí)證明，在音樂(lè )教室里神出鬼沒(méi)的彭彭……真的就是創(chuàng )作出，而且擁有一雙白色鬼眼，躺在病床上無(wú)法動(dòng)彈的厲鬼！

“你內心深處真正的想法是什么？”彭彭仰頭