這次考試的成績(jì)單?！?/br>
這話(huà)一出來(lái)，何止之前那幾個(gè)同學(xué)啊，簡(jiǎn)直就是差不多全班都跟著(zhù)一塊哀嚎了。

因為這就相當于，他們憧憬中那美好的假期，很可能在成績(jì)單出來(lái)之后，徹底幻滅。

蘇若感覺(jué)不大，主要是她最近背書(shū)效率不錯。而且她選的又是文科，好多東西，其實(shí)只要用點(diǎn)心，多背背就行了的。唯一有點(diǎn)困難的地方，是在數學(xué)上。

數學(xué)可不是光靠背，就能拿高分的科目。

這一個(gè)月里，蘇若只花了半個(gè)來(lái)月的時(shí)間，就把其他的科目背了個(gè)七七八八的了。唯獨數學(xué)，她才剛把初中階段的看完，高一剛接觸。

也不是蘇若不知道快考試了，得多看點(diǎn)高中階段的知識。而是數學(xué)這玩意，還不比其他科目，你前面基礎沒(méi)打好，后面很多知識點(diǎn)，壓根就學(xué)不進(jìn)去。就算逼著(zhù)自己學(xué)，那也是填塞似的，壓根就不用。

好在，之前她和易芳梅說(shuō)好的是及格，而不是高分。

易芳梅可不知道蘇若這會(huì )的心里想法，她把試卷發(fā)下去后，就繃著(zhù)一張臉，來(lái)回的在教室里面走動(dòng)。抓抓學(xué)生們的小動(dòng)作，也偶爾看看一些人的答題情況。

只是連著(zhù)看了好幾個(gè)學(xué)生的，這題看起來(lái)答得都不是很理想。

不過(guò)十四班的整體水準本來(lái)就擺在那，就算開(kāi)學(xué)后，學(xué)習氛圍還不錯，這成績(jì)也不是一時(shí)半會(huì )就能提上來(lái)的。

易芳梅也明白這一點(diǎn)，所以心里著(zhù)急卻還能穩得住，畢竟早做好心理準備了。

只不過(guò)，當她的目光隨意一掃，掃到看到蘇若時(shí)，眉頭立即就皺了起來(lái)。

只見(jiàn)蘇若坐在那里，腰板挺直，腦袋微低，雙眼專(zhuān)注的盯著(zhù)試卷。一副認真答題的模樣。

然而，易芳梅卻只注意到，蘇若右手拿筆，左手手心里，卻握著(zhù)某個(gè)奇怪的東西。

那東西看起來(lái)像是一對，顏色呈深棕色，外貌卻是一面凸，一面平。一頭尖，一頭直，呈半月牙狀。

之所以說(shuō)是半月牙，是因為易芳梅覺(jué)得，要是把兩頭直的部位對接在一塊，正好像一個(gè)彎彎的月牙。

易芳梅覺(jué)得這東西有點(diǎn)眼熟，可一時(shí)半會(huì )呢，又想不起來(lái)在哪里見(jiàn)過(guò)。

然后她就見(jiàn)著(zhù)蘇若似乎輕輕的嘆了口氣……這口氣嘆完，蘇若周身散發(fā)的氣勢陡然一變。只見(jiàn)她神情嚴肅，雙目炯炯有神，然后用左手拿著(zhù)那東西，嘴里邊開(kāi)始念念有詞……

蘇若念的時(shí)候，聲音極小，周邊沒(méi)有任何一個(gè)人能聽(tīng)到她到底念了些什么東西。

就是一直盯著(zhù)她看的易芳梅，也只能看到她嘴巴的張動(dòng)。

然后念完，蘇若把手里的那對東西往桌上就是一拋……

如此這般的動(dòng)作，一共重復了十次。

看得易芳梅心里既疑惑不解，又心生不喜……考試中，居然不好好答題，還去玩這個(gè)！

哪怕再不會(huì )答，你也得把這態(tài)度端正了，去盯著(zhù)試卷??！

就在易芳梅忍不住想要走過(guò)去，提醒一下蘇若的時(shí)候，蘇若把那東西收起來(lái)了。然后拿著(zhù)筆的那只右手，刷刷刷的就往時(shí)間上去寫(xiě)。

走近了點(diǎn)的易芳梅，正好能看到她寫(xiě)的東西，“B，D，A，C，C，D，D，A，A，C！”

十道選擇題，不到一分鐘，蘇若就給填完了。

填完后，蘇若拿起卷子上下看了看，在心里默默的計算了一下分數，覺(jué)得能穩了，就站了起來(lái)，對著(zhù)易芳梅說(shuō)，“老師，我要交卷?！?/br>
……

才剛看了一場(chǎng)蘇若隨便答題的易芳梅，是真的不高興了，“題都答完了嗎？沒(méi)答完就繼續給我答。就算是答完了，也去給我檢查檢查。珍惜考場(chǎng)上的每一分鐘，萬(wàn)一在剩下的時(shí)間里，檢查出之前的錯誤了呢？又萬(wàn)一發(fā)現自己原來(lái)不會(huì )做的題，突然間想到了解答的辦法了呢？”

總而言之，不到交卷時(shí)刻，易芳梅堅決不讓學(xué)生隨便交卷。

基本上老師一般態(tài)度強硬了起來(lái)，很少有學(xué)生敢當場(chǎng)去反抗的。于是這一場(chǎng)考試，十四班愣是沒(méi)有一個(gè)人敢去提前交卷的。

然而即便是這樣，卷子收上來(lái)之后，易芳梅還是面色難看的回了辦公室。

辦公室里，除了老嚴，還有要監考下一場(chǎng)的英語(yǔ)老師。

因為都教了十四班，彼此之家還算是比較熟。見(jiàn)著(zhù)易芳梅臉色這么不好，英語(yǔ)老師還關(guān)切的問(wèn)了她，“易老師，你這是怎么了？”

“快別說(shuō)了，我都要氣死了?！币追济芬膊皇莻€(gè)能憋得住話(huà)的，當場(chǎng)就對著(zhù)兩人吐槽起蘇若在考場(chǎng)上的行為來(lái)，“考試的時(shí)候玩奇奇怪怪的東西也就罷了，填選擇題答案的時(shí)候，完全就是一通瞎填……虧我這一個(gè)月看著(zhù)她每天捧著(zhù)書(shū)在那里看，還以為她多少有點(diǎn)長(cháng)進(jìn)，沒(méi)想到還是這樣。你說(shuō)我也不奢望她一個(gè)月就能給我考個(gè)多好的成績(jì)出來(lái)，最起碼這態(tài)度還是得給我端正吧？”

“不至于吧？”英語(yǔ)老師忍不住幫蘇若說(shuō)了幾句話(huà)，“我也有注意過(guò)這學(xué)生，看著(zhù)挺努力，這個(gè)學(xué)習態(tài)度，也挺好的??！”

“好個(gè)屁！”氣狠了的易芳梅直接爆出口了。

許是怕兩位老師都不相信她說(shuō)的話(huà)，干脆直接把蘇若的卷子給抽了出來(lái)，擺在他們面前，“你們自己看?！?/br>
能在一中教學(xué)的老師，哪怕教的是其他的科目，整個(gè)水平也是都不錯的。最起碼，面對高二這種級別的月考，不管是英語(yǔ)老師也好，還是老嚴也好，都能看得懂。

這一看，老嚴就忍不住“咦”了一聲。

隨后，英語(yǔ)老師也跟在后邊發(fā)了一聲。

再然后，兩人齊齊抬頭，“易老師，你確定你是親眼看著(zhù)她隨便答的嗎？”

易芳梅不解，“怎么了？我還能拿這事騙你們不成?！?/br>
老嚴就把卷子又遞了過(guò)去，讓易芳梅自己看，“你肯定沒(méi)好好看題目吧？你現在再好好看看，看看你就知道了?！?/br>
然后，易芳梅震驚到倒吸了一口涼氣！

她以為蘇若在胡亂答題，可結果卻是那十道選擇題，蘇若全都答對了。

因為這個(gè)原因，易芳梅又把蘇若的整張卷子來(lái)回仔細的翻看了一遍，發(fā)現蘇若其他的題目答的并不是很理想。

能寫(xiě)的，蘇若盡量去寫(xiě)了。但是整張試卷上上面，它依然有很多地方還是空白的。

最后分數一統計，一百五十分的試卷，蘇若考了九十三分。

擦著(zhù)線(xiàn)及的格。

這種分數確實(shí)算不上好，但對于一個(gè)上一次開(kāi)學(xué)摸底考試考了個(gè)零分的蘇若來(lái)講，可以說(shuō)是進(jìn)步神速了。

當老師的，該為蘇若的這種進(jìn)步而開(kāi)心的。

可易芳梅此刻，壓根就沒(méi)心思想到成績(jì)上邊去。

打從改完試卷后，易芳梅就坐在那里，絞盡腦汁也沒(méi)有想明白。明明就是胡亂答出來(lái)的題，她親眼看見(jiàn)了的，怎么就會(huì )全對了