07. 惡意搭訕
07. 惡意搭訕
短訊來(lái)自簡(jiǎn)亓,陶桃給他的備注還沒(méi)改過(guò),中規中矩地很有分寸。 消息發(fā)于七八分鐘前,悶悶低頭看果真鞋帶散了,后跟還沾上了些泥草。 陶桃為回復慢說(shuō)了不好意思,客氣地回怎么沒(méi)見(jiàn)到簡(jiǎn)老師,便把手機收進(jìn)口袋,把鞋帶系得緊了些。 那天晚上簡(jiǎn)亓好脾氣地幫她系上了鞋帶,這事該怪她得寸進(jìn)尺。 學(xué)生發(fā)言通常都要念幾分鐘的稿子,太陽(yáng)底下該是還要再站一會(huì )兒的。 陶桃溫吞地站起來(lái),原本沒(méi)曾想簡(jiǎn)亓回復什么的。 「你身后?!?/br> 手機的回復映入眼簾,簡(jiǎn)亓已走向她身側,遮擋住了大半的陽(yáng)光,留她在陰影里。 “簡(jiǎn)老師您早上好啊?!?/br> 招呼打得有些生硬,陶桃此刻唇色發(fā)白,頭暈來(lái)得不是時(shí)候。 生理期現在找她犯難,肚子抽痛疼得倒吸涼氣。 早上還化妝呢,施了粉黛的臉倒是因她身子不舒服顯得更沒(méi)氣色了。 “人不舒服嗎?” 簡(jiǎn)亓察覺(jué)她的異樣,抬手本能地想去探她額頭的溫度。 發(fā)覺(jué)陶桃退半步的抵觸,收了回去。 升旗儀式全校大部分教職工都在,和陶桃尚未確定關(guān)系,男女有別。 陶桃自覺(jué)退后了半步,簡(jiǎn)老師長(cháng)相惹眼教學(xué)能力出眾,一直都是處在八卦中心的人物,她既然是不想和簡(jiǎn)亓扯上別人口中的聯(lián)系,本該保持距離的。 擺擺手歸咎于沒(méi)吃早飯,氣氛莫名尷尬了起來(lái)。 是她太擰巴了,趁沒(méi)人注意先告辭回辦公室了。 今天的學(xué)生匯報是二班的學(xué)生,陶桃走的是cao場(chǎng)側門(mén),發(fā)言完畢臺下鼓掌。 “我的講話(huà)完畢,謝謝大家?!?/br> 掌聲淹沒(méi)了指導老師:陶桃老師,發(fā)言人:某某。 陶桃靠近音響,聽(tīng)清了學(xué)生口中念出陶桃的名字。 她才想起上次這位學(xué)生原是來(lái)找趙老師改稿子,那天辦公室恰好只有她在。 對方態(tài)度誠懇,陶桃幫他修改指導了一二。 沒(méi)想終稿的落款既然寫(xiě)的是她,又讓她珍視現在工作的來(lái)之不意。 現階段她最該做的就是恪守本分甘之如飴,踏實(shí)地做她的班主任。 人難受得勁頭過(guò)了,陶桃又開(kāi)始糾結剛剛對簡(jiǎn)亓的態(tài)度是不是太差了。 出于對普通同事的好意關(guān)心,她這么刻意的閃躲是不是也讓簡(jiǎn)老師有些尷尬。 打印室在行政樓一樓,陶桃今早已經(jīng)沒(méi)課了,語(yǔ)文組的作文節選也該打好了。 這些試卷通常也都是老師們派人來(lái)整理的,每周都有不少試卷,不可能每天叫學(xué)生都過(guò)來(lái)數試卷。 語(yǔ)文組資料一般都是單頁(yè)的,比較好找,像作文鑒賞通暢是一張A3紙大小雙面打印出來(lái)。 陶桃不是很想回辦公室就在這邊等著(zhù),坐在行政樓的大廳,混些時(shí)間。 之前她還羨慕過(guò)行政崗,她也糾結過(guò)是投行政崗位還是教書(shū)的教師。 今天她來(lái)得不巧,打印室老師因為周一心情不太好,說(shuō)話(huà)也不太中聽(tīng)。 她沒(méi)什么所謂,行政和普通教師福利待遇差不多。 行業(yè)潛規則里教師就是會(huì )比行政崗的老師的薪資和地位要高些,打印室每天雜事也有不少,對方發(fā)脾氣陶桃也能理解。 陶桃沒(méi)想到待在這里,能遇到胡詡。 “陶老師這么巧啊?!焙偼蛘泻?,一看到她便坐在了長(cháng)椅的空位上。 陶桃不是很想搭腔,點(diǎn)頭算是回應。 很久沒(méi)碰上胡詡了,之前各種活動(dòng)也是故意避著(zhù)這人。 她對胡詡沒(méi)什么興趣,一個(gè)男老師話(huà)竟然可以做到這么密,藏不住事又愛(ài)添油加醋,說(shuō)話(huà)不著(zhù)邊際顯得曾經(jīng)他們二人有過(guò)什么一樣。 說(shuō)不好聽(tīng)些,這怎么不像是變相的造謠。 陶桃從前不回應變成胡詡口中的營(yíng)造高冷氛圍女,明確禮貌的拒絕變成了吊他胃口想花他錢(qián)。 就算這些都是小范圍知道的事情,但一個(gè)辦公室也就這么幾個(gè)老師。 學(xué)校關(guān)系網(wǎng)就這么點(diǎn)大,隨便傳的閑話(huà)在看不慣她的人看來(lái)早就變味了。 再說(shuō)陶桃又是這么薄面在意自己形象的人。 她的不自在顯而易見(jiàn),原本看打印室老師心情不好,就一個(gè)人在這邊安靜地等會(huì )兒。 現在胡詡找著(zhù)一個(gè)個(gè)無(wú)聊的話(huà)題想和她聊上幾句,陶桃實(shí)在不太想回應。 起身問(wèn)打印室負責人,“打擾吳老師,我們高二組語(yǔ)文作文節選打好了嗎?” “不是說(shuō)快了嗎?”吳椿理著(zhù)試卷語(yǔ)氣不太耐煩,一副哼哼唧唧的臭脾氣。 “那吳老師我下午再來(lái)吧,麻煩您了?!?/br> 縱然被人給了臭臉,陶桃沒(méi)惱,正好找個(gè)理由離開(kāi)。 “聽(tīng)說(shuō)你上周是在和數學(xué)組那個(gè)簡(jiǎn)亓相親?” 胡詡見(jiàn)她離開(kāi)不知怎地又追了出來(lái),直接在走廊里和陶桃問(wèn)起這件事。 對方質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣真的讓陶桃感到非常不適,心里惱了一句宋璇璇的大嘴巴。 “胡老師您管好自己的事吧?!?/br> 陶桃是真的有些不高興了,對方嘴巴還說(shuō)個(gè)不停,自覺(jué)加快了腳步,也不想和胡詡在這邊拉扯得太難看。 “我可聽(tīng)說(shuō)簡(jiǎn)老師在咱們學(xué)校條件可是數一數二的好的,我說(shuō)怎么之前陶老師和我接觸的時(shí)候都不帶搭理的?!?/br> 胡詡說(shuō)話(huà)刺耳,陶桃受傷拿著(zhù)方才數給兩個(gè)班的默寫(xiě)專(zhuān)練。 手上拿的是試卷,呼人臉上也不好看,何況這七八十份也是她一張張數出來(lái)的。 上樓了,胡詡還是纏著(zhù)她陰陽(yáng)怪氣喋喋不休。 再這樣真的有些受不了了。 她確實(shí)一開(kāi)始對胡詡先前的殷勤,因為不了解有接受過(guò)一些,稍微再接觸就發(fā)現,胡詡家里條件確實(shí)一般,聊天莫名其妙開(kāi)始地賣(mài)慘和哭窮。 陶桃就是很現實(shí)的人,了解到一些胡詡家里的情況,就不再想深交了。 她自己的家事都理不清楚,拋開(kāi)其他,她也真的反感別人和她再訴苦閑扯這些。 “能和簡(jiǎn)老師相親,陶老師家里條件肯定很好吧,難怪看不上我呢?!?/br> 這話(huà)酸溜溜地刺耳。 胡詡學(xué)歷比她好,本科院校是省內重點(diǎn)的211,陶桃的學(xué)歷不是很好看,職場(chǎng)對新人的第一印象難免要先看一下學(xué)歷門(mén)檻,這點(diǎn)她不占什么優(yōu)勢。 實(shí)習的時(shí)候陶桃就藏掖自己的學(xué)歷,實(shí)習老師初次自我介紹就沒(méi)提。 學(xué)歷自卑一直跟著(zhù)她。 撒謊沒(méi)什么意義,也不是長(cháng)久之計。 扯謊經(jīng)不起時(shí)間的考究和推敲,陶桃在聊天問(wèn)到她時(shí),故作輕松地實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)了自己的畢業(yè)院校。 有位老師當即沒(méi)有眼力見(jiàn)地開(kāi)玩笑說(shuō)陶老師莫不是家里有背景吧。 一點(diǎn)面子都沒(méi)給她留。 陶桃打哈哈謙說(shuō)自己就是運氣好。 胡詡當時(shí)聽(tīng)了進(jìn)去,現在來(lái)她這甩威風(fēng),誠心找她不痛快。 陶桃第一次碰到這種小家子的奇葩同事,不知道現在破防什么,自己越不想搭腔,對方越來(lái)勁。 快要分不清胡詡是來(lái)找她吵架還是來(lái)干什么了。 學(xué)生處就在樓梯轉角處,她不想和胡詡在這里糾纏。 直接往高一教學(xué)樓走去了,希望胡詡為了自己的面子可以消停一些。 第三節課的下課鈴響了,開(kāi)始有學(xué)生和老師從教室出來(lái)了。 上次和胡詡接觸,記不清是多久之前了,他現在找機會(huì )這么計較,難道是當時(shí)追求自己的時(shí)候送過(guò)了什么貴重的東西嗎? 可好像就付過(guò)一次一起吃飯的錢(qián),后來(lái)看電影的時(shí)候想表白被她明確拒絕了吧。 說(shuō)到這個(gè)商場(chǎng)買(mǎi)的烤rou套餐應該還沒(méi)有簡(jiǎn)老師上次帶她吃的日料貴吧。 陶桃這種時(shí)候才想起來(lái)自己周五晚上是不是讓簡(jiǎn)亓破費了。 好像每個(gè)口味的燒鳥(niǎo)她都嘗了一遍。 原本就有流言蜚語(yǔ),有關(guān)陶桃和胡詡之間的是是非非,胡詡還當真跟她走到了高二三樓辦公室。 陶桃不想搭理他,只見(jiàn)這人語(yǔ)氣又開(kāi)始變好了,聲音也又提高了幾分。 這又是鬧哪般。 她捧著(zhù)試卷,神色渙散,已經(jīng)被胡詡搞得心情很差。 更不想與他有什么交流,保持距離只管自己快步走著(zhù)。 “那就這樣說(shuō)好了啊,我們中午一起吃飯哦?!?/br> 陶桃覺(jué)得莫名其妙,發(fā)現迎面走來(lái)的是簡(jiǎn)亓。 簡(jiǎn)老師手里拿著(zhù)教案,大概是要去上課了。