池箏池箏
池箏池箏
“……池箏，你聽(tīng)明白沒(méi)有？”班主任手指微曲，敲打桌子。 嗡嗡作響的聲音逐漸變成清晰的話(huà)語(yǔ)，池箏睫毛顫顫，仰脖活動(dòng)了一下，并不正經(jīng)地回：“清楚明白?！?/br> 班主任這才把視線(xiàn)放回到站在另一邊的鄧齊身上：“還有你，沒(méi)有證據的事情誰(shuí)給你的權利去搜同學(xué)的書(shū)包？如果不是我出現，你是不是還想打人家女孩子？你這是……” 池箏睨向站在另一邊的晚靈，肌膚白皙，五官圓潤靈動(dòng)，鼻尖微紅，長(cháng)相與內核完全相反，看似如同棉花一樣，但卻有著(zhù)難以想象的堅韌和倔意。 他沒(méi)來(lái)由地想到第一次聽(tīng)到她名字的時(shí)候。 那時(shí)是剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，屬于人都認不齊，他在桌下偷偷回著(zhù)女友信息，等待對方回復期間抬頭放空，剛巧輪到她自我介紹。 她逆著(zhù)光，朦朧得看不清臉，只能看到影影綽綽的輪廓，立挺小巧的鼻子。 她說(shuō)，她叫陳晚靈。 下了講臺，陽(yáng)光還追隨了一會(huì )兒，他的視線(xiàn)也跟著(zhù)移動(dòng)，發(fā)絲的搖擺，害羞緊張的紅暈全都被他看在眼里。 晚靈落座前，似有所感地往他這邊看了一眼，視線(xiàn)交織相撞，剛剛她和同桌交談時(shí)的微笑還沒(méi)來(lái)得及收回，池箏心里的某根弦忽然觸動(dòng)了一下。 怎么說(shuō)呢，并不是心動(dòng)。 而是有一種很熟悉的感覺(jué)。 就像成年后突然聞到了小時(shí)候的皂香味，聽(tīng)到了小時(shí)候根本沒(méi)在意過(guò)的背景音樂(lè )，有一種被時(shí)光拉了一下的感覺(jué)。 還想細想，手掌卻傳來(lái)震動(dòng)，又將他拉回現實(shí)。 在那之后的很長(cháng)的一段時(shí)間，兩人沒(méi)有任何交集，長(cháng)到他都快忘了那時(shí)候那樣另類(lèi)的感覺(jué)。 池箏自詡非常了解晚靈，兩人在一起也非常的合拍，她不會(huì )抓著(zhù)他和簡(jiǎn)語(yǔ)的關(guān)系不放，不會(huì )為了一件事情和他爭吵不休。 她總是恬靜的，內斂的，在他所能接受的范圍內發(fā)點(diǎn)小脾氣，但又很快被哄好。 她幾乎沒(méi)有人際關(guān)系，唯一走得近的就是樊依依。 他可不認為樊依依會(huì )這么無(wú)聊，在卷子上寫(xiě)字。 很煩。 這雨很煩，這刺眼的白織燈很煩，這各打三十大板的老師也很煩，以及那個(gè)狗嘴里吐不出象牙的家伙更煩。 池箏瞥一眼神色淡漠的晚靈，煩躁地摩擦頭發(fā)。 如果不是泛紅的鼻尖，他都要差點(diǎn)以為在教室里情緒失控的人是自己了。 “本來(lái)就是一個(gè)很小的事情，我也沒(méi)說(shuō)一定是她拿了的啊，她自己處處表現的那么心虛，我不懷疑也很難吧？”鄧齊面對班主任也毫不退讓。 說(shuō)的什么鬼話(huà)。 “喂，沒(méi)完沒(méi)了了是吧？書(shū)包你也看了你還想怎么樣？承認自己搞錯了那么難嗎？嘴那么硬去當鴨子好了?！?/br> “你！” “夠了！”老師一拍桌子，“剛剛跟你說(shuō)的話(huà)你又忘了是吧？” 池箏閉嘴了。 他確實(shí)不記得老師跟他說(shuō)了什么。 因為他根本沒(méi)在聽(tīng)。 眼睛又飄忽到晚靈身上，池箏覺(jué)得自己眼睛出了問(wèn)題，她嘴角之前就是這個(gè)弧度的嗎？ 算了，池箏又朝前看，和老師對上了眼，他嘴角下撇，微微聳肩。 老師狠狠瞪他一眼，又轉頭訓斥了幾句鄧齊，就把人趕出辦公室，單獨留下了晚靈和池箏。 辦公室門(mén)開(kāi)合間灌入一陣涼風(fēng)夾雜著(zhù)雨絲。 老師的眼睛在他們身上轉了一圈，打開(kāi)保溫杯喝了一口茶，率先朝池箏開(kāi)刀：“雖然你已經(jīng)被保送了，上課聽(tīng)不聽(tīng)講之類(lèi)的都無(wú)所謂，老師也能理解你想要多體驗一下校園青春，但是只要你在學(xué)校一天，都要遵守校紀校規。你學(xué)不學(xué)老師不干涉，但也別打擾別的同學(xué)學(xué)習，知道了嗎？” 這話(huà)就差點(diǎn)挑明了說(shuō)。 池箏這次倒是在聽(tīng)，低低應了聲。 話(huà)頭又轉給晚靈，先是安慰又明里暗里讓她以學(xué)業(yè)為重，最后說(shuō)到鄧齊：“如果接下來(lái)發(fā)生了任何事情，你要馬上跟我說(shuō)，不要想著(zhù)自己解決知道嗎？” 池箏看著(zhù)晚靈點(diǎn)了頭。 “你先回去吧?！?/br> 晚靈轉身，兩人的目光纏繞，她的眼瞳偏大，更顯無(wú)辜乖巧，而因為剛哭過(guò)的原因，整個(gè)人又有了幾分脆弱的憐惜美，擦肩而過(guò)之際池箏沒(méi)忍住動(dòng)動(dòng)手指，喉結滾動(dòng)，手指骨輕滑她的手腕。 晚靈微微側頭看他，但沒(méi)停留。 細微的互動(dòng)掩在老師喝水的空隙里。 開(kāi)門(mén)的瞬間，雨聲闖入，這場(chǎng)下了近一個(gè)小時(shí)的雨不減反增。 不屬于臨夏的涼氣撲在臉上，細雨幾乎讓她睜不開(kāi)眼睛，雨幕模糊掉整個(gè)世界，教學(xué)樓建的有些年頭，走廊上的積水集中在傾斜的一邊，晚靈小心翼翼地避開(kāi)水坑，回到班級后門(mén)。 “到底是怎回事？東西找到了嗎？”有人在問(wèn)鄧齊。 “找到了就好了，真煩，老班還說(shuō)要和家長(cháng)聯(lián)系，我媽得罵死我，cao！”鄧齊踹了下桌子。 “所以和陳晚靈到底有沒(méi)有關(guān)系？” “書(shū)包里好像也沒(méi)有吧……” 晚靈推門(mén)的手停住，掌心感受著(zhù)泛著(zhù)濕意的門(mén)。 …… 老師也能看出池箏的心不在焉，不滿(mǎn)地止住話(huà)題：“行了，看你這樣子也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，回班級吧?！?/br> 池箏轉身，老師擰開(kāi)杯子，剛準備喝，又聽(tīng)到他折返回來(lái)：“老師，今天的試卷是誰(shuí)改的??？” “怎么？”老師反問(wèn)。 “沒(méi)事，就有一道題我是對的，他給我改成錯的了?！?/br> …… “偷了東西誰(shuí)還會(huì )放在自己的身上啊?！编圐R說(shuō)完，后門(mén)悄然被推開(kāi)，談?wù)撀曣┤欢埂?/br> …… “居然有這樣的事情？”老師放下水杯。 …… 晚靈身上帶著(zhù)寒意，發(fā)絲還有雨霧，她緩慢走進(jìn)，無(wú)視掉所有的目光，回到位置上，沉寂得猶如一塊石頭慢慢沉進(jìn)湖底。 懷疑一旦產(chǎn)生，那么罪名就已經(jīng)成立。