他跟前湊。

沈知行卻迅速抬起頭，在他唇角啄了一下。

紀廷被他嚇了一跳，第一反應先看周?chē)?，?jiàn)沒(méi)人注意這邊才松了口氣，“你……”

jian計得逞，沈知行笑得更燦爛了，站起來(lái)滿(mǎn)意地拍了拍紀廷的肩，把數學(xué)書(shū)打開(kāi)到要背的那頁(yè)，在他桌上放好，“好好學(xué)習，別太想我?！?/br>
下午最后一節課下課前五分鐘，班主任又站在后門(mén)觀(guān)察起了八班同學(xué)的課堂表現。

后排一眾心早就跑了的同學(xué)們，余光瞄到熟悉的身影，瞬間變了個(gè)樣。

相互咳嗽、眼神提醒，偷偷摸摸把自己的課外書(shū)、手機藏好，擺出一副認真聽(tīng)講的樣子看著(zhù)講臺上同樣盼著(zhù)下課的地理老師。

下課鈴一響，班主任從教室后門(mén)挪到了教室前門(mén)，抱著(zhù)胳膊看他們收拾東西。

“快點(diǎn)，別磨磨唧唧的?！蓖跽ㄑ劬σ恢倍⒅?zhù)最后一排某個(gè)從上午就預謀要跑的人，“沒(méi)東西可收拾就別裝模作樣了，哪天也沒(méi)見(jiàn)你背過(guò)包，今天倒是收拾得挺認真?！?/br>
“那不是因為以前沒(méi)有遇到這么關(guān)心我學(xué)習的同桌嗎？”沈知行咬牙切齒道，把作業(yè)一股腦塞進(jìn)包里，“說(shuō)起來(lái)，還真是多虧了您和我同桌對我的關(guān)愛(ài)，我現在對學(xué)習充滿(mǎn)了熱情?！?/br>
“你少貧?！蓖跽ㄒ粋€(gè)粉筆頭扔了過(guò)去，扭頭吩咐體委和班長(cháng)，“好了就去禮堂集合，人齊了聽(tīng)主任的安排往里帶?！?/br>
講座確實(shí)很無(wú)聊，內容也跟秦揚猜的沒(méi)兩樣。

主講的老師語(yǔ)速很慢，說(shuō)一個(gè)字能停三秒，語(yǔ)調也很輕，催眠效果一級棒。

十分鐘沒(méi)到，禮堂里就有三分之一的學(xué)生胳膊撐在椅子前的桌板上，頭靠在胳膊上閉上了眼。

沒(méi)睡的三分之二里，一大半在交頭接耳或者玩手機，還有一部分拿著(zhù)作業(yè)奮筆疾書(shū)，只有零星幾個(gè)真的在聽(tīng)。

講座涉及的內容倒是非常廣泛，從正確的學(xué)習方法，到青春期學(xué)生的心理健康，居然講到了早戀。

十幾歲正是對這些好奇的年紀，一聽(tīng)到這些，昏昏欲睡的、玩手機、聊天的、全都來(lái)了精神，連學(xué)習的都放下了手中的筆。

“雖然很多人都說(shuō)早戀不好，早戀是錯誤的，但其實(shí)什么早戀？戀愛(ài)真的有早晚之分嗎？又真的有對錯之分嗎？”

“我并不這么覺(jué)得，不管什么時(shí)候，愛(ài)情本身都沒(méi)有錯，談戀愛(ài)就是一件美好的事，尤其是青春時(shí)期的感情，懵懂青澀，更純粹更美好?！?/br>
“但是這種感情發(fā)生的時(shí)機不對，這種甜蜜就很容易變質(zhì)，甚至很可能發(fā)生悲劇，所以，青春時(shí)期的戀愛(ài)，基本都不會(huì )有結果?！?/br>
“我給大家講個(gè)故事……”

就是普通的高中男女生早戀，被家長(cháng)發(fā)現逼著(zhù)分手又不肯妥協(xié)，最后悲劇收場(chǎng)的故事。

但因為很少從老師家長(cháng)口中聽(tīng)到這些，而且這老師還準備了視頻和PPT，講得很認真，學(xué)生們聽(tīng)得也很認真。

“其實(shí)早戀不是洪水猛獸，不需要老師、家長(cháng)提心吊膽地防備著(zhù)，學(xué)生如果真的遇到了讓自己悸動(dòng)的人，也沒(méi)有必要為自己感到羞愧?！?/br>
“當然，我這不是提倡大家現在談戀愛(ài)，我只是要讓大家正確看待這個(gè)問(wèn)題?！?/br>
“這老師講的角度還挺獨特?！鄙蛑叙堄信d趣地聽(tīng)他講了半天，覺(jué)得還挺有意思，“當老師屈才了，他應該搞傳銷(xiāo)，或者邪教，絕對是洗腦天才?！?/br>
紀廷嗤笑一聲，“你夸人的角度也挺獨特?！?/br>
身后的女生伸手在紀廷的椅子上敲了一下，指著(zhù)他的腳下道，“同學(xué)能不能幫我撿一下筆？”

禮堂是個(gè)階梯教室，每排座位都是在一級臺階上，筆從女生那排掉下來(lái)，滾到了紀廷和沈知行中間。

紀廷順著(zhù)女生手指的方向看了一眼，彎下腰去撿。

因為距離有點(diǎn)遠，紀廷碰到了卻沒(méi)抓住，甚至因為指尖觸碰碰了一下，筆還往前滾了些。

紀廷有點(diǎn)急，又往前湊了些，這次，手連碰都沒(méi)碰到筆，就被另一只手抓在了掌心里。

那手很溫暖，修長(cháng)的手指在他長(cháng)心輕輕撓了一下。

那一瞬間，紀廷還聽(tīng)見(jiàn)了沈知行輕笑的聲音。

紀廷的臉一下燒了起來(lái)。

還沒(méi)等他做出反應，那人又輕輕動(dòng)了下手指，把自己手里的筆推進(jìn)了他的掌心，五指輕輕把他的手掌攏在了一起。

紀廷尷尬地咳了一下，迅速直起腰來(lái)，頭也不回地把筆還給后面的女生。

后面坐的不是八班的學(xué)生，屋里光線(xiàn)不足，紀廷又一直沒(méi)回頭，女生也沒(méi)發(fā)現給自己撿筆的是誰(shuí)，道了個(gè)謝，就繼續寫(xiě)自己的作業(yè)了。

紀廷卻遲遲平靜不下來(lái)，腦子里無(wú)限回放著(zhù)剛剛那一瞬間的牽手。

“廷廷?！迸赃叺娜瞬恢螘r(shí)又轉向了他，一只手撐在椅子的小桌板上，歪著(zhù)頭看他，嘴角噙著(zhù)抹笑，“手伸過(guò)來(lái)?！?/br>
紀廷知道他的目的，目光在周?chē)D了一圈，小心翼翼地把手伸了過(guò)去。

老師剛剛放了個(gè)視頻，禮堂里的窗簾還拉著(zhù)，光線(xiàn)有點(diǎn)暗。

沈知行把脫下來(lái)的外套搭在了桌板上。

講臺上的老師還在滔滔不絕地講著(zhù)青春期的戀愛(ài)，沒(méi)人注意到，校服遮擋下，兩個(gè)男孩交握著(zhù)的雙手。

“好了，今天的講座就到這里，感謝大家的聆聽(tīng)?！?/br>
不知過(guò)了多久，臺上的老師終于結束了演講，窗邊的同學(xué)拉開(kāi)了窗簾，盼散會(huì )判了半天的學(xué)生們又吵吵鬧鬧地聊起了天。

看著(zhù)周?chē)懤m站起來(lái)的同學(xué)，紀廷動(dòng)了一下還被沈知行拉著(zhù)的手，“走了?！?/br>
沈知行側頭看著(zhù)他，卻沒(méi)有動(dòng)。

紀廷微微掙了一下，還想說(shuō)什么，身邊那人卻突然湊到了他耳邊，在他耳邊呼了口氣，“談戀愛(ài)，確實(shí)很美好?！?/br>
第70章

“又遲到，你說(shuō)說(shuō)剛開(kāi)學(xué)幾天，光我就逮著(zhù)你多少次了？”

剛開(kāi)學(xué)，教導主任為了更好地規范學(xué)生紀律，一有時(shí)間就抓遲到。

抓多了，也發(fā)現了一些“慣犯”。

作為主要慣犯，沈知行自然得到了教導主任的格外關(guān)照。

“多睡那十分鐘有什么用，頭天晚上少打點(diǎn)游戲，早點(diǎn)睡覺(jué)比什么不強！”

“抬起頭，耷拉著(zhù)個(gè)腦袋干什么呢，大清早的能不能有點(diǎn)朝氣！”

沈知行已經(jīng)被他逮習慣了，聽(tīng)話(huà)地抬起頭看著(zhù)他，等著(zhù)他數落完了放自己走。

不過(guò)這次，老李似乎并不打算就這么輕易放了他。

“還有你的校服，早cao的時(shí)候聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)，這幾天嚴查儀容儀表，你看看你的校服，上衣不好好穿露著(zhù)一大片胸口，下面褲腿卷得跟個(gè)社會(huì )上的小青年似的，好看嗎！”

教導主任激光一樣的視線(xiàn)在他身上上下打量了一圈，最終落在了他的頭發(fā)上。