稱(chēng)的王雪燕，卻似乎轉了性，不僅沒(méi)提叫家長(cháng)的事兒甚至都沒(méi)再找過(guò)兩人。

這個(gè)事，似乎就這么過(guò)去了。

新座位已經(jīng)換了兩三天了，紀廷也慢慢習慣了自己的小迷妹新同桌。

而且因為兩人之前關(guān)系就還算不錯，加上又是女生，紀廷也在有意收斂自己的脾氣，跟她相處得還可以。

沒(méi)有和沈校霸同桌時(shí)那么愉快，卻也并不會(huì )鬧出什么不愉快來(lái)。

沈知行以為自己和新同桌也可以這么相處，至少也是井水不犯河水的狀態(tài)。

英語(yǔ)課代表代表叫李文浩，戴著(zhù)一副黑框眼鏡，校服穿得整整齊齊，發(fā)型也規規矩矩的，平時(shí)不怎么說(shuō)話(huà)，悶不做聲的，看著(zhù)老老實(shí)實(shí)，最普通的高中男生形象。

沈知行雖然惡名在外，但其實(shí)只是看著(zhù)不怎么好惹，真相處起來(lái)，并不是一個(gè)不講道理，只知道動(dòng)手的混子。

相反，他其實(shí)性格挺好，跟誰(shuí)都能說(shuō)得上話(huà)，混得熟。

尤其是這種學(xué)習好、兩耳不聞窗外事的書(shū)呆子，沈知行雖然跟他們沒(méi)什么交集，卻也不會(huì )跟他們有什么矛盾。

因此，本著(zhù)既然跟他當了同桌，就要好好相處的原則，剛換座位時(shí)，沈校霸對新同桌還是很客氣的。

甚至怕自己影響新同桌學(xué)習，沈知行上課都不怎么跟周?chē)碎e聊了，只偶爾打游戲或者跟老師貧兩句的時(shí)候才會(huì )出聲，其他時(shí)間都安安靜靜的自己玩手機或者睡覺(jué)。

誰(shuí)知道這個(gè)學(xué)霸同桌，根本不是個(gè)普通的書(shū)呆子。

沈知行不想影響李文浩，李文浩卻被班主任委托了一個(gè)重任——監督沈知行學(xué)習。

上課不讓他玩手機，不讓他睡覺(jué)，逼著(zhù)他記筆記，老師留作業(yè)要讓他寫(xiě)，還得自己寫(xiě)，不能抄，并且每天跟班主任匯報情況。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是打小報告。

作為一個(gè)校霸，沈知行自然是不會(huì )被這種小兒科的伎倆嚇到。

連著(zhù)兩天，沈校霸都把李文浩一本正經(jīng)勸他學(xué)習的話(huà)當耳旁風(fēng)，該干什么干什么。

第三天早自習，沈知行難得沒(méi)遲到，卻一來(lái)就趴在桌子上補覺(jué)。

對李文浩叫他起來(lái)背單詞的話(huà)完全當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

下課鈴一響，沈知行活過(guò)來(lái)了一般，從桌子上爬起來(lái)，摸出抽屜里的手機準備找紀廷陪自己吃買(mǎi)早飯。

李文浩卻一把拉住他，“你又一節早自習沒(méi)有學(xué)習，而且你也沒(méi)交作業(yè)，不只英語(yǔ)，你只交了歷史和語(yǔ)文抄書(shū)的作業(yè)?！?/br>
“你看得還挺仔細?！鄙蛑秀读艘幌?，“怎么了？”

“這是第三天了，你還是不交作業(yè)，不聽(tīng)講，并且還不聽(tīng)我的勸說(shuō)?！崩钗暮埔荒槆烂C道，“王老師昨天說(shuō)了，如果你今天還是不學(xué)習，她就要采取措施了?！?/br>
沈校霸突然笑了，滿(mǎn)不在乎地擺擺手，“行，隨便吧?！?/br>
“你不要把我的話(huà)不當回事兒?！崩钗暮瓢櫫讼旅?，一本正經(jīng)地繼續道，“班主任……”

他的后半句話(huà)還沒(méi)說(shuō)出口，沈知行已經(jīng)從椅子上蹦起來(lái)，拉著(zhù)紀廷出了教室。

“你同桌又讓你學(xué)習了？”

紀廷對沈知行的新同桌的這種執著(zhù)很不理解，“他也挺不容易的，對牛彈琴還能堅持這么久?！?/br>
“等一下?！鄙蛑袦蚀_地抓住了他話(huà)里的重點(diǎn)，“你說(shuō)誰(shuí)是牛呢？”

“對不起，其實(shí)你還不如牛呢?！奔o廷笑了，“不過(guò)，你真不怕班主任找你事兒？”

“怎么可能？老王哪有那么閑，她就是說(shuō)說(shuō)而已，我只要老老實(shí)實(shí)把歷史學(xué)好了不就得了，其他的她就算想管，也教不了啊?！?/br>
第一節課是數學(xué)。

上課鈴一響，班里準時(shí)進(jìn)入半死不活的狀態(tài)。

數學(xué)一直是紀廷既不可望也不可及的東西，即使有了個(gè)數學(xué)課代表同桌，他也依然并不想學(xué)數學(xué)。

強迫自己集中注意力聽(tīng)了不到兩分鐘，紀廷的思緒就開(kāi)始飄遠了。

視線(xiàn)也從老師身上移開(kāi)了，在班里漫無(wú)目的地掃了幾圈之后，不自覺(jué)地看向了靠墻那排的某人。

沈知行正一手撐著(zhù)桌子，低著(zhù)頭玩手機。

不得不說(shuō)，戀愛(ài)的人果然都是自帶濾鏡。

明明連一個(gè)正臉都看不見(jiàn)，紀廷卻莫名覺(jué)得他那吊兒郎當的樣子有幾分帥氣。

紀廷正看得有些入神，抽屜里忘了關(guān)靜音的手機突然震了一下。

好在前面數學(xué)老師講得慷慨激昂，震動(dòng)聲并不明顯。

紀廷迅速拿起手機，關(guān)了靜音點(diǎn)開(kāi)了微信。

[不好好聽(tīng)課，盯著(zhù)我看干什么？]

[你這樣談戀愛(ài)會(huì )影響學(xué)習的啊，紀廷同學(xué)。]

熟悉的語(yǔ)氣，紀廷勾起嘴角笑了一下，給他回消息。

實(shí)在太無(wú)聊了，兩人偷偷摸摸地發(fā)著(zhù)消息斗起了嘴。

發(fā)消息的間隙，紀廷抬起頭來(lái)看了一眼講臺上的數學(xué)老師，又側了下頭。

沈知行正好撐著(zhù)胳膊看他，見(jiàn)紀廷看過(guò)來(lái)，咧開(kāi)嘴笑了。

偷看被抓包，紀廷本來(lái)還有些尷尬，看見(jiàn)他笑了，眼里也不自覺(jué)地帶上了些許笑意。

“找同學(xué)回答一下這個(gè)問(wèn)題?！?/br>
講臺上的數學(xué)老師卻突然停了下來(lái)，看向最后一排，“來(lái)，沈知行?！?/br>
沈知行光顧著(zhù)笑了，被她這么突然叫起來(lái)，笑容瞬間僵在了臉上。

數學(xué)老師皺著(zhù)眉看他，“笑得這么開(kāi)心，看來(lái)都會(huì )了，說(shuō)說(shuō)吧?！?/br>
沈校霸畢竟身經(jīng)百戰，早就有了應對經(jīng)驗，即使沒(méi)聽(tīng)課，樣子也是要裝的。

他迅速站起來(lái)，借著(zhù)翻書(shū)小聲問(wèn)李文浩哪道題。

李文浩看了他一眼，沒(méi)說(shuō)話(huà)，默默地把書(shū)往旁邊挪了一點(diǎn)。

同桌之間互相幫著(zhù)糊弄一下老師都是常事兒，沈知行沒(méi)想到自己同桌這么不配合，又往他那邊側了下身子，試圖自己直接看。

李文浩卻直接合上了書(shū)，“讓你不聽(tīng)課?！?/br>
他的聲音不大，沈知行沒(méi)聽(tīng)清，下意識地問(wèn)了句，“什么？”

數學(xué)老師拍了一下桌子，“干什么呢？李文浩，你別幫他?！?/br>
沈知行微微一怔，迅速站直了身體，剛想開(kāi)口說(shuō)什么，旁邊的李文浩突然出聲了。

“老師，我沒(méi)幫他，是他自己要看的，他剛剛沒(méi)聽(tīng)課，問(wèn)我是哪道題，我沒(méi)告訴他?！?/br>
李文浩解釋得一本正經(jīng)，班里的同學(xué)卻都笑了。

沈知行完全沒(méi)想到自己這個(gè)新同桌不僅不配合，還這么不給自己面子，臉上一時(shí)有點(diǎn)掛不住，皺了下眉。

數學(xué)老師也被李文浩突然蹦出來(lái)的這一句，說(shuō)得愣了一秒。

不過(guò)她很快又把炮火集中到了沈知行身上，“接著(zhù)回答這個(gè)問(wèn)題?！?/br>
問(wèn)題當然回答不上來(lái)。

不僅回答不上來(lái)，被李文浩這么說(shuō)了一句，沈知行連樣子都懶得裝了，“啪”地一下把手里的書(shū)扔到桌子上