15眉下痣

    我哥早早就把我送到了學(xué)校。

    今天保安爺爺沒(méi)上班，是兩個(gè)年輕的平頭叔叔。

    我跟我哥揮了手，背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)了學(xué)校。想著(zhù)昨天趙主任帶我走的路線(xiàn)，我繞著(zhù)圍欄邊緣轉了幾圈，終于找到了教學(xué)樓。

    大鐘擺在高墻上，現在是六點(diǎn)四十。

    偶爾有幾個(gè)同學(xué)從我身邊經(jīng)過(guò)，他們嬉皮打鬧，嘴里說(shuō)著(zhù)我聽(tīng)不懂的方言。

    我爬著(zhù)樓梯數著(zhù)，數到三樓，我站在樓梯口，左右長(cháng)得都一模一樣，我忘記哪邊是小平頭帶我走的教室了。先往左邊走到頭，穿過(guò)一間空教室，頭頭是衛生間，我再往右邊走到頭，盡頭是一間雜物室，再過(guò)去是連廊，也不是小平頭的辦公室。

    我來(lái)回走了兩遍，確定這兩邊都不是小平頭的辦公室，撓撓頭，是三樓沒(méi)錯啊。

    路邊經(jīng)過(guò)幾個(gè)同學(xué)轉頭看我，我喊住他們，十八班怎么走？

    他們面面相覷，搖著(zhù)頭。

    我在家里跟我哥說(shuō)方言說(shuō)多了，我不會(huì )說(shuō)普通話(huà)。

    他們說(shuō)了句什么，我聽(tīng)不懂，我跟他們說(shuō)著(zhù)，他們也聽(tīng)不懂我的話(huà)。

    我想了一下，從書(shū)包里拿出了筆和紙，寫(xiě)上了18班。

    他們恍然大悟，手指指了指一個(gè)方向。

    原來(lái)要穿過(guò)右邊的連廊，我跟他們道了謝，背著(zhù)書(shū)包走了過(guò)去。

    走到頭，我看到了小平頭的辦公室。門(mén)還沒(méi)開(kāi)，我往回倒了幾步，找到了十八班的教室門(mén)。

    后門(mén)沒(méi)開(kāi)，我往前門(mén)走進(jìn)去，找到了我的位置。

    班里同學(xué)沒(méi)來(lái)幾個(gè)，我抬頭看黑板，發(fā)現右下角寫(xiě)著(zhù)今天的課程表。

    英

    數

    英

    語(yǔ)

    體

    …

    我把東西擺好，打算去找一下學(xué)校里的食堂。

    剛走出教室，迎面走來(lái)四五個(gè)男生。一批接一批，他們一堆人往樓上走，我站到墻邊讓他們，剛走下樓，廣播就放起了歌。

    樓下同學(xué)更多了，我跟他們反著(zhù)走，他們奇怪地看著(zhù)我，我瞧見(jiàn)一個(gè)手上拿著(zhù)包子的女生，問(wèn)她食堂怎么走??？

    她跟我說(shuō)往前走，看到那棵榕樹(shù)右拐走到頭就是食堂。

    我按照她說(shuō)的走，找到食堂后，買(mǎi)了豆漿和包子，就回了教室。

    我吃完早點(diǎn)，從后門(mén)走進(jìn)去，前面的幾個(gè)同學(xué)回頭好奇地看我。

    他們相互推搡著(zhù)，看我一眼又扭頭說(shuō)了什么。

    我聽(tīng)不懂他們的話(huà)，我不再管他們。

    我看黑板最上頭寫(xiě)著(zhù)英，我拿出了英語(yǔ)書(shū)。

    有個(gè)女生走了過(guò)來(lái)，她說(shuō)她是班長(cháng)，叫我把名字告訴她，她好排值日生。

    她說(shuō)著(zhù)普通話(huà)，我學(xué)著(zhù)她用普通話(huà)回答她。我說(shuō)了她表情還有點(diǎn)懵，又問(wèn)了我一遍。

    我回答她，前面幾個(gè)回頭看我的同學(xué)突然笑了起來(lái)，他們學(xué)我說(shuō)話(huà)，學(xué)我的口音。

    班長(cháng)憋著(zhù)笑走了。

    我不知道他們在笑什么。他們對著(zhù)我，用我說(shuō)話(huà)的口音喊我的名字。我抬頭看他們，他們喊了之后又用他們自己的方言說(shuō)了句什么。我聽(tīng)不懂他們的話(huà)，我回答不了他們。

    我低下頭，翻開(kāi)了我的英語(yǔ)書(shū)。

    右前方總有股直直不加遮掩的目光，帶著(zhù)很大的惡意。我順著(zhù)目光看過(guò)去，那兩個(gè)女生瞟了我一眼，回過(guò)了頭。

    班里同學(xué)基本上都來(lái)完了。

    我后邊的桌子一直在往前移。

    我把凳子往前移了一點(diǎn)，他桌子跟上來(lái)。我再移了一點(diǎn)，他桌子繼續跟上來(lái)。

    我移不動(dòng)了，我坐得都很擠。

    我回過(guò)頭跟他說(shuō)，我快坐不下了，麻煩他往后退一點(diǎn)。

    坐在我身邊的是個(gè)男生，他的右眉下有顆黑痣。

    眉下痣看了我一眼，把桌子往后移了。

    上課鈴聲響了，有個(gè)戴眼鏡的男生站到講臺上叫我們拿出英語(yǔ)書(shū)，翻到52頁(yè)，他帶我們讀英語(yǔ)單詞。

    我猜著(zhù)他應該是英語(yǔ)課代表。他跟我哥讀出來(lái)的感覺(jué)好像，很標準，跟我聽(tīng)力考試聽(tīng)到的發(fā)音差不多。

    他讀一個(gè)詞，我跟著(zhù)他讀一個(gè)詞。

    周?chē)瑢W(xué)讀得懶懶散散的，特別是坐在我背后的眉下痣，他讀得又大聲又難聽(tīng)，托著(zhù)臉故意拉長(cháng)尾調，我沒(méi)辦法，只能把身子往前坐一點(diǎn)，遠離他的嗓門(mén)。

    英語(yǔ)課代表教我們讀完單詞后，就開(kāi)始叫我們翻到23頁(yè)讀課文。

    我第一次接觸到全英文的課本，我看著(zhù)有點(diǎn)懵，不知道他讀得是哪一段。

    我跟著(zhù)他讀，跟得有些吃力。

    讀了好幾段之后，我才找到了他剛剛讀的那一段。

    同學(xué)們都翻頁(yè)了，我也跟著(zhù)翻頁(yè)。

    英語(yǔ)課代表教我們讀完之后，叫我們自己讀。

    他一坐回去，班里就安靜了下來(lái)。

    大多同學(xué)都在小聲聊天，只有小部分在低聲讀英語(yǔ)。

    我記著(zhù)剛剛課代表教我讀的發(fā)音，小聲地讀著(zhù)。

    坐我后邊的眉下痣突然戳了下我的背，問(wèn)我叫什么名字？

    我下意識用普通話(huà)回他。

    他嘲笑我，學(xué)著(zhù)我的口音叫我名字。

    他學(xué)得很夸張，跟他讀英語(yǔ)單詞一樣，又大聲又難聽(tīng)。

    同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。

    班里很吵，我低下頭，捂住了耳朵。

    英語(yǔ)課代表站起來(lái)，喊了句安靜。

    前面一些同學(xué)安靜了，但是后面那些還是笑得很大聲。

    課代表臉憋得通紅，又坐了下去。

    眉下痣扯了一下我的頭發(fā)，在我耳邊喊我名字。

    我覺(jué)得他太怪了，我不想理他。

    班里突然安靜了下來(lái)。我的頭發(fā)輕了，抬起頭，看見(jiàn)小平頭黑著(zhù)臉站在窗外，背著(zhù)手，嚴厲地看向我這邊。

    他點(diǎn)了一個(gè)名，同學(xué)們都在往我身后看。

    我聽(tīng)到身后有椅子腳擦著(zhù)地面的刺耳聲。跟著(zhù)他們一起回頭，看見(jiàn)眉下痣手插褲兜，站到了教室后的黑板報旁。

    小平頭走了，班里同學(xué)又開(kāi)始小聲說(shuō)話(huà)起來(lái)。

    我翻著(zhù)我的英語(yǔ)課本，想著(zhù)剛剛課代表帶我們讀的23頁(yè)，估計老師上到這頁(yè)了。

    這頁(yè)的大部分單詞我哥都教過(guò)我，合在一起勉強能翻譯課文，但是讀出來(lái)就很奇怪。

    就像這個(gè)詞，它一串起來(lái)我不知道它是讀短音的還是長(cháng)音，還有這個(gè)詞，它后面的t讀d還是p？

    我讀了一下，感覺(jué)越讀越奇怪。我覺(jué)得英語(yǔ)課代表讀得很好，打算下課去問(wèn)問(wèn)他。

    鈴聲一響，我剛準備起身，就有幾個(gè)男生圍了上來(lái)。

    我見(jiàn)著(zhù)他們的臉都很陌生，不知道他們圍上來(lái)干什么。

    我禮貌地從中間插出去，拿著(zhù)英語(yǔ)課本去問(wèn)課代表。

    課代表看著(zhù)我驚訝了一下，他手指著(zhù)靦腆地教我讀著(zhù)單詞，我順著(zhù)他的發(fā)音讀下去，發(fā)現課文讀得越來(lái)越順了。

    我再多讀了幾遍，他說(shuō)我讀得很好，這篇課文等會(huì )兒老師會(huì )抽讀。

    他人很好，還告訴了我一些今天老師會(huì )抽到的其他作業(yè)。上課鈴很快就響了，我謝過(guò)他，坐回了我的位置。