叫他，還有沒(méi)有一點(diǎn)同學(xué)愛(ài)了。

雖然并不是在意缺席被老師批評叫家長(cháng)什么的，但是可能會(huì )錯過(guò)他對象??！

文懿急啊，就像真的因為遲到而焦急的學(xué)生一樣風(fēng)一樣的往學(xué)校跑，連中間穿過(guò)墳地都沒(méi)有之前那么有心理障礙了。

鉆過(guò)狗洞進(jìn)去的時(shí)候學(xué)校里安安靜靜的，應該是還在上課，文懿伸著(zhù)腦袋東張西望了一會(huì )兒，確認了附近沒(méi)人才敢爬出來(lái)，狗洞在教學(xué)樓的側面，中間隔了一排小矮房，不知道是做什么的，但昨天吃飯的時(shí)候瞟了一眼好像是關(guān)著(zhù)門(mén)的，沒(méi)什么人的樣子。

幸好，這樣碰到人的幾率也小的多。

文懿看了看，趁著(zhù)沒(méi)人拔腿往教學(xué)樓狂奔，不想現在打報告進(jìn)教室惹人注意，只得悄悄的躲在后門(mén)，伸著(zhù)脖子偷偷的往教室里面瞅，是一個(gè)昨天沒(méi)見(jiàn)過(guò)的女老師，文懿松了一口氣，上午前面的課是通用語(yǔ)，老師昨天也見(jiàn)過(guò)了，而這個(gè)也是女老師，就看今天下午的了。

文懿在后門(mén)旁邊靠墻站著(zhù)，這樣如果突然上來(lái)人看到他也只會(huì )以為他是被罰站了。

好不容易等到下課鈴聲響起來(lái)，文懿趕緊跑到后門(mén)站著(zhù)，只等著(zhù)老師一從前門(mén)出來(lái)他就推后門(mén)進(jìn)去，這樣就可以完美的錯過(guò)不被發(fā)現了。

這個(gè)美女老師還挺受歡迎的，文懿剛看見(jiàn)她出門(mén)便有學(xué)生叫著(zhù)‘何老師’留住了她，拿著(zhù)書(shū)上去問(wèn)問(wèn)題去了，后門(mén)還不等文懿推呢就被學(xué)生從里面打開(kāi)了，一個(gè)學(xué)生大聲叫著(zhù)‘蕊姐’從文懿身邊擦過(guò)去，給了他一個(gè)疑惑的眼神，然后興沖沖跑去前門(mén)，幾個(gè)學(xué)生圍住那老師不知道在說(shuō)什么，一點(diǎn)看不出昨天通用語(yǔ)課上那種學(xué)渣樣子。

文懿心里‘嗤’了一聲，本想吐槽一下的，但轉念一想，將心比心，要是這換成他的帥哥老師，自己說(shuō)不定跑的比這些小子還勤。

文懿走進(jìn)教室，看著(zhù)他那坐在座位上穩如泰山的同桌就來(lái)氣，快步上前撲通一聲坐下來(lái)，生怕動(dòng)靜不夠大不夠吸引他同桌的注意力。

坐下來(lái)繃著(zhù)臉就等他同桌自己找上門(mén)來(lái)被他質(zhì)問(wèn)呢，誰(shuí)知道人家就轉頭看了他一眼就轉過(guò)去了，絲毫沒(méi)有解釋的意思，文懿繃了一會(huì )兒沒(méi)繃住，轉身過(guò)去面對著(zhù)同桌憂(yōu)郁的側臉，質(zhì)問(wèn)，“你早上走為什么不叫我？”

文懿視線(xiàn)里的同桌憂(yōu)郁的側臉慢慢的變成了冷漠的正臉，“你沒(méi)說(shuō)要叫你?！?/br>
文懿噎住，感情這還要他說(shuō)一聲才行啊，大家都是同學(xué)，有必要這么見(jiàn)外嗎？不說(shuō)就不能發(fā)揮下同學(xué)愛(ài)？

“可是我本來(lái)就是要跟你一起來(lái)學(xué)校的啊...”文懿看著(zhù)同桌冷淡的目光聲音漸漸小下來(lái)，嘟囔道，“這還要我說(shuō)嗎？”

同桌認真的看著(zhù)他，好像在思考文懿說(shuō)的這句話(huà)是否合理，文懿看著(zhù)莫名覺(jué)得心煩，突然想起之前的事情，這就一npc啊，跟真實(shí)的人又不一樣，也許在他的認知里就是沒(méi)有請求就沒(méi)有相應的行為，這是游戲啊，不是很正常嘛。

但是文懿有些失落，因為他真的看上去，跟真實(shí)的人沒(méi)有任何區別。

他很少能有機會(huì )跟一個(gè)人相處這么久，說(shuō)這么多話(huà)，睡一張床。

讓人覺(jué)得，他們挺像朋友的。

10第10章

整個(gè)中午文懿都被這點(diǎn)事兒弄的情緒有點(diǎn)低落，甚至沒(méi)好意思跟昨天一樣說(shuō)蹭個(gè)飯什么的，幸好也不太餓，趴在課桌上閉目養神，翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去的，好幾次把臉對著(zhù)同桌那邊的時(shí)候都忍不住想要睜開(kāi)眼看看他在干什么，為什么也不去吃飯呢？

但是人家都沒(méi)有主動(dòng)開(kāi)口跟他說(shuō)話(huà)的意思，文懿心里好像也憋了一口氣，你不跟我說(shuō)話(huà)我也就不跟你說(shuō)話(huà)。

最開(kāi)始的時(shí)候文懿還看的偷偷摸摸的，睜開(kāi)眼睛看一眼然后趕緊閉上，生怕同桌發(fā)現了，后來(lái)不知道為什么心里越來(lái)越堵，于是正大光明的瞪著(zhù)眼睛看人家，心里覺(jué)得不可能這樣還沒(méi)發(fā)現把？

不知道為什么非要引起人家的注意，有點(diǎn)不知從何而來(lái)的幼稚。

結果大佬不愧是大佬，任憑文懿眼睛都不帶眨的盯了一中午也沒(méi)什么反應，低垂著(zhù)眸子看書(shū)看的認真。

文懿看他，他看書(shū)，文懿也不清楚他是真的沒(méi)感應到自己的視線(xiàn)還是感受到了故意不理他的，長(cháng)長(cháng)的睫毛下垂擋住眼睛，文懿就這樣看著(zhù)他，吃過(guò)午飯的學(xué)生陸陸續續的回到教室，安靜的教室開(kāi)始變得嘈雜起來(lái)，氣氛正好，而他們在這片熱鬧中隔絕出了一個(gè)安靜的小空間，大概是文懿沒(méi)有體會(huì )過(guò)的靜。

跟他的內心恰好相反，文懿表現的是一個(gè)很安靜的人，是那種與一切都格格不入的安靜。

于是顯得身邊總是太過(guò)吵鬧，他從沒(méi)有像此時(shí)此刻一樣覺(jué)得自己仿佛融入進(jìn)了一片熱鬧之中。

他并沒(méi)有熱鬧起來(lái)，還是一如既往的安靜的自己呆著(zhù)，但是身邊的一切卻并不顯得突兀了，他也不會(huì )覺(jué)得不自在，很難相信這只是因為他看著(zhù)一個(gè)同樣安靜的人。

這種歲月靜好的氛圍被上課鈴聲打破了，那一瞬間，文懿心里有股說(shuō)不清的失落。

一時(shí)間，即將到來(lái)的新老師仿佛都沒(méi)有那么重要了，也沒(méi)有那種急切的期待的心情了。

而走進(jìn)來(lái)的禿頂男老師更加加劇了文懿低落的心情，最后只剩下體育課了。

文懿有些心不在焉，大半可能他的攻略對象就是這個(gè)體育老師了，但也許是太久的出場(chǎng)時(shí)間消磨了文懿的熱情，這會(huì )兒想著(zhù)馬上就能見(jiàn)到攻略對象的心情竟然并不是那么興奮，有些興致缺缺。

禿頂男老師在講臺上口若懸河的講著(zhù)著(zhù)名的塔瓦星戰役，而他的同桌竟然還是那副低著(zhù)頭的樣子。

文懿只是隨意的瞟了那么一眼，竟然發(fā)現同桌還是中午那個(gè)姿勢，好像并沒(méi)有因為上課而改變，被施了定身術(shù)一般。

說(shuō)實(shí)話(huà)，某個(gè)瞬間文懿飄過(guò)的一個(gè)想法竟然是這人該不會(huì )是數據紊亂了吧。