里看，到最后，甚至有人跟不上大部隊的吟唱和步伐，整個(gè)隊形都亂了。

當天色再亮，終于出現了異常的情況。

井里面爬出了奇怪的東西。那東西似乎是人形，但是渾身青紫、血rou腐爛，看不清面容。

學(xué)生們明顯沒(méi)有意料到這樣的情況，頓時(shí)慌了神，開(kāi)始四處逃竄，將他們的隊形拋之腦后。

陳巫九在復述情形的時(shí)候，語(yǔ)氣中帶著(zhù)些不確定：“那個(gè)鬼東西出來(lái)之后，我覺(jué)得它和學(xué)生們像是在……”

商喚年不知什么時(shí)候也走到了他們旁邊在聽(tīng)他們的談話(huà)，自動(dòng)地接上：“像是在捉迷藏?！?/br>
“沒(méi)錯?！标愇拙劈c(diǎn)了點(diǎn)頭。

那個(gè)鬼東西出來(lái)之后就開(kāi)始四處搜索，他和小周為了自己的安全直接向山下撤退，然而，沒(méi)等他們走出幾步，身后就傳來(lái)了學(xué)生的慘叫。

隨著(zhù)學(xué)生的慘叫越來(lái)越多，他們的身邊越來(lái)越黑，最后就失去了意識，再次醒來(lái)，他們就發(fā)現這個(gè)小世界的劇情重啟了。

楚圖轉頭問(wèn)商喚年：“你怎么看這個(gè)小世界?！?/br>
商喚年卻對他笑著(zhù)說(shuō)：“我很開(kāi)心?！?/br>
“怎么？”

“因為，”商喚年的眼眸中透出了不明的意味，“這個(gè)小世界在天亮之前沒(méi)有危險，而且只存在兩種結局。一種，大家打通關(guān)；另一種……”

“所有人都墮入無(wú)盡的循環(huán)，永遠走不出去，即使有不死金身，也無(wú)法看到真正的天亮。我和哥哥的命運是牽在一起的呢?！彼男θ葑屓嗣倾と?。

陳巫九被這種無(wú)比rou麻而可怕的話(huà)嚇得拉住小周，退離這兩個(gè)人一米之外。

楚圖：“……”

“來(lái)總結一下，現在的情況吧?！背D說(shuō)，“我們將會(huì )經(jīng)歷兩節課，兩節課之后會(huì )有一次捉迷藏，捉迷藏之后會(huì )有二十個(gè)人去后山進(jìn)行儀式。如果安達在這個(gè)過(guò)程中情緒失控，我們就會(huì )失敗，只能重來(lái)?！?/br>
“僅僅是控制安達的情緒嗎？”陳巫九問(wèn)，“我在想，安達的這種變化是不是會(huì )有深層的原因?！?/br>
“比如，為什么上完課一定會(huì )有一次捉迷藏；再比如，他們所說(shuō)的一個(gè)月前的祈?；顒?dòng)是否會(huì )有隱情；還有，那棵槐樹(shù)是怎么回事，井里的又是什么？而我們通關(guān)要達成的條件是什么？”

商喚年和楚圖四目相接，眼睛中的光亮越來(lái)越亮。一種假設在他們的心里慢慢成型。

小周無(wú)力地扶住腦袋：“你們能不能不要打啞謎？”

“快上課了。我們等會(huì )兒再說(shuō)?！?/br>
.

第二節課下課，楚圖主動(dòng)和身邊的同學(xué)搭話(huà)。他左手邊的同學(xué)同樣是夜晚祭祀的一員。他眼神一掃同學(xué)桌上作業(yè)本封皮，知道了對方的名字。

他故作熟悉地說(shuō)：“張林林，那邊為什么會(huì )有一張桌子??？”

“什么一張桌子？”張林林有些疑惑地隨著(zhù)楚圖手指的方向看去。

楚圖想要試探同學(xué)們對安達的無(wú)視到底達到了怎樣的程度。安達自己有位子，如果對于這些同學(xué)而言，安達是完全不存在的，那么他們也可能看不到這張桌子，或者認為這張桌子有別的用途。

然而，張林林陷入了沉思：“這張桌子是干什么的呢？這好像是王品的桌子？哦不對，王品不坐在這里。那這張桌子是誰(shuí)的呢？不知道?！?/br>
楚圖瞇起了眼睛。

這種情況代表著(zhù)，安達的存在并不是完全不能被察覺(jué)到的。

他像是被從他們的記憶中擦除了，然而，這個(gè)世界并沒(méi)有擦除安達存在的其他痕跡。

這時(shí)仍處于下課時(shí)間，楚圖一抬頭，商喚年正站在門(mén)口，看著(zhù)他。他一抬頭，兩人的目光交接在了空氣中。

楚圖低下頭，微微勾起了嘴角，慢慢走到了安達的身邊，指關(guān)節在桌面上輕敲，勾起了安達的注意。

“安達，我們去玩捉迷藏吧？”楚圖笑著(zhù)對他說(shuō)。

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感謝moon的三個(gè)地雷和幾回魂夢(mèng)與君同的一個(gè)地雷=W=

49、重來(lái)

一次,他們要避免第一次中所有讓安達情緒失控的要素。

比如,被班長(cháng)無(wú)視,再比如，捉迷藏時(shí)被遺漏。這些要素都是有關(guān)“被無(wú)視”的，只要不讓安達感到被無(wú)視,那他們的境況就不會(huì )向著(zhù)糟糕的方向變化。

這一次，商喚年和楚圖選擇了主動(dòng)出擊。小周和陳巫九則負責在周?chē)?，盡量不要讓其他同學(xué)接近。

楚圖的突然接近讓安達感到了很驚訝。第一次循環(huán)時(shí)，安達上臺寫(xiě)答案，算是幫楚圖解了圍,所以他心中其實(shí)是以自己的幫助為籌碼,開(kāi)口請楚圖替他去后山,從此開(kāi)始了一系列的接觸。

然而，第二次中，他并沒(méi)有替楚圖解圍，也沒(méi)有在下課請楚圖替他去后山。楚圖對于他而言和其他同學(xué)沒(méi)有差別,這樣突然地主動(dòng)接觸，出乎了他的意料。

“楚同學(xué)……”安達有些疑惑，但還是露出了開(kāi)心的微笑，“好的,我們一起走！”

這一次的楚圖沒(méi)有表現出異常，班長(cháng)也沒(méi)有主動(dòng)拉他到主席臺后面。

楚圖主動(dòng)拉起安達的手,把他引到了主席臺后的灌木叢里。

“哇！這里真的是一個(gè)絕佳的藏身之處！”安達興奮地說(shuō),“楚同學(xué)你是怎么知道的？”

“之前在附近玩的時(shí)候發(fā)現的?！背D編起謊話(huà)來(lái)不打草稿,面色從容，“待在這里一定沒(méi)有人發(fā)現得了?！?/br>
“好，那我們就在這里待到游戲結束，等他們叫我們，這樣肯定能讓他們大吃一驚！”

楚圖轉念一想，如果等會(huì )兒沒(méi)有人能發(fā)現他們，等他們承認失敗主動(dòng)來(lái)叫，也只會(huì )叫他一個(gè)，安達難免會(huì )覺(jué)得自己被無(wú)視。這樣干等著(zhù)肯定不行。

他轉頭對安達說(shuō)：“好，那我們勝利的希望就托付給你了！”

“誒？”

楚圖說(shuō)：“我這人好動(dòng)，讓我一個(gè)人待在這里肯定不行。我先去外面轉一轉，逗一逗他們。你要和我一起嗎？”

正如他所料，膽小的安達搖了搖頭。

“那你在這里不要動(dòng)……”楚圖轉頭對他說(shuō)。

安達點(diǎn)了點(diǎn)頭，但是不知道為什么，楚圖從他的臉上看出了一絲微妙的落寞。

這種情況應該不要緊的吧？

楚圖沒(méi)有多想，在外面轉了一圈，和另外三人進(jìn)一步核實(shí)了情況，大約等了二十幾分鐘，游戲快要結束，才再次回到安達所在的地方。

“安達，我回來(lái)了?！?/br>
安達本來(lái)蹲在灌木叢里，頭低著(zhù)，看上去有些無(wú)聊，一聽(tīng)到楚圖的話(huà)，立馬抬起頭來(lái)：“我，我以為你不會(huì )回來(lái)的……”

接著(zhù)月光，楚圖竟然看到他眼里的紅色。他似乎在隱忍巨大的痛苦，等在這里。

不就是個(gè)