做人工呼吸的小孩放在地上。

“岳老師,岳老師您沒(méi)事吧？”一群小孩嘰嘰喳喳地將岳澤簇擁在中間，其中一個(gè)稍微高一點(diǎn)的舉著(zhù)雙手，看起來(lái)是想要扶著(zhù)他,但是因為身高問(wèn)題,反而更是像掛在他身上。

“我沒(méi)事?！痹罎蓳u了搖頭，微笑地看著(zhù)這些孩子。

總是低著(zhù)頭的老師竟然笑了，還笑得這么好看,幾個(gè)小朋友呆呆地看著(zhù)岳澤，夸張地張著(zhù)大嘴,不由自主地向岳老師靠近。

這是,一個(gè)看起來(lái)四十來(lái)歲的女人被一個(gè)小男孩牽著(zhù)手,拽進(jìn)了教室，看見(jiàn)笑著(zhù)的岳澤，也愣了一下，然后立刻反應過(guò)來(lái)，上前扶住岳澤的手肘：“哎呀岳老師，你是怎么了，怎么說(shuō)暈就暈呢，給你班孩子都嚇哭了?！?/br>
岳澤抬頭，緊接著(zhù)又是一陣眩暈，他捏了捏山根，虛弱道：“沒(méi)事，應該是有點(diǎn)低血糖，緩緩就好了?！?/br>
“低血糖？這可不得了，你們年輕人就是不注意身體，身體不好還帶著(zhù)孩子上躥下跳，唉，你趕緊去辦公室歇一會(huì )兒，這節課我幫你上，你們班什么課？”

一群小朋友齊聲道：“數學(xué)！”

女人聽(tīng)了，伸手拍了拍岳澤的后背，然后直接把他推出教室，拿起講臺的教鞭揮舞了兩下，把幾個(gè)孩子趕回自己的作為。

有幾個(gè)小女孩還眼淚汪汪地想要跟著(zhù)岳澤出去，被女人一把拎了回去。

岳澤還沒(méi)接收原主記憶，于是沖著(zhù)門(mén)里的幾個(gè)孩子拋了個(gè)媚眼，然后在系統的指揮下回了辦公室。

好在辦公室此時(shí)是空著(zhù)的，岳澤往嘴里塞了顆糖，然后趴在桌上，對系統道：【來(lái)吧西西?！?/br>
這個(gè)世界的背景和第二個(gè)世界一樣，都是古地球時(shí)代的華夏，原著(zhù)是一本灰姑娘和霸道總裁言情，男主是一個(gè)不務(wù)正業(yè)的富二代，叫申凱，女主是一位實(shí)習的小學(xué)老師，叫柳依依，面試時(shí)找不到出租車(chē)，男主看她漂亮，順手載她去了學(xué)校，結果在車(chē)上對女主一見(jiàn)鐘情，動(dòng)用關(guān)系把自己塞進(jìn)了這所小學(xué)，跟女主成為同事，為女主解決各種麻煩，接著(zhù)就是談戀愛(ài)，掉馬，吵架，和好，結婚，跟有錢(qián)婆婆斗智斗勇的套路。

原主依然是個(gè)炮灰，叫岳小澤，是女主轉正路上的絆腳石，他是個(gè)孤兒，靠著(zhù)貸款上了本科，畢業(yè)后就在同市的小學(xué)應聘，跟女主是同期，因為班里的孩子跟女主班中孩子打架而跟女主產(chǎn)生了沖突。

女主不爽了，男主就發(fā)揮他的作用，跟女主班中那邊的家中一起將小事化大，逼學(xué)校開(kāi)除了原主。

被公立學(xué)校開(kāi)除，就再也不能進(jìn)體質(zhì)內，原主本就敏感悲觀(guān)，一時(shí)承受不了，便跳河自殺了。

現在是第二學(xué)期，因為學(xué)校擴建，師資不夠，原本一年級二班和四班的老師一位被調走去高年級，一位懷孕，兩位實(shí)習老師就被派去接手。

二班孩子大多數是走關(guān)系進(jìn)的，家長(cháng)都是一些領(lǐng)導和富商，而四班的孩子大多來(lái)自農村，又皮又不聽(tīng)話(huà)，原本是女主接手四班，但是因為有男主幫幫運作，四班就到了原主手里。

現在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)是剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月，岳小澤上午帶著(zhù)孩子去勞動(dòng)課，回來(lái)又接著(zhù)上課，一時(shí)貧血，才在課上暈倒了。

岳澤極其想跟系統吐槽，但是因為槽點(diǎn)太多，一時(shí)語(yǔ)塞，不知道該從哪說(shuō)起。

不說(shuō)這所小學(xué)是公立小學(xué)，男主沒(méi)有教師資格證，到底是怎么動(dòng)用關(guān)系進(jìn)來(lái)的，女主的智商簡(jiǎn)直能跟上個(gè)世界的女主battle，她都看見(jiàn)男主開(kāi)豪車(chē)了，怎么就能在男主掉馬之后覺(jué)得自己被騙了呢？

系統安慰他道：【宿主你知足吧，網(wǎng)絡(luò )都是以爽為主，邏輯沒(méi)有那么重要的，再說(shuō)，一切皆有可能，這世界什么樣的人沒(méi)有?！?/br>
好吧，邏輯不通也不是第一次，反正自己都習慣了，岳澤撇撇嘴，把注意力放在眼前。他掃了掃自己面前的桌子，書(shū)架擺得整整齊齊，旁邊還有兩盆多rou，攤開(kāi)的一本教案上寫(xiě)得密密麻麻，向他展示著(zhù)原主對工作認真的態(tài)度。

“嘖嘖，”看起來(lái)原主是真的喜歡做老師，岳澤搖頭惋惜：“真是可惜了?！?/br>
“可惜什么？”一個(gè)清朗陽(yáng)光的聲音傳來(lái)：“你們班現在是數學(xué)課吧，岳澤老師怎么沒(méi)去上課？”

岳澤回頭，說(shuō)話(huà)的恰好是作為一年級體育老師的男主，其實(shí)一開(kāi)始男主對岳小澤的印象還好，看他總是低著(zhù)頭，一副害羞的樣子，就總是嘴欠想調戲幾句。

但原主是個(gè)gay，一來(lái)二去就喜歡上了男主，還以為男主對自己也是不一樣的，就偷偷跟他表白，男主鋼鐵直男，被岳小澤嚇了一跳，從那之后才躲著(zhù)他走。

“剛才有點(diǎn)低血糖，梅姐替我一節課，讓我回來(lái)斜一會(huì )兒?！泵方憬袑O雪梅，是一年級的年級主任兼一班班主任。

看起來(lái)還是個(gè)大男孩的岳小澤蒼白著(zhù)臉，但是卻沒(méi)有如往常一般低頭，而是禮貌大方地笑著(zhù)，沒(méi)有一點(diǎn)拘謹。

申凱被這溫柔和藹，仿佛泛著(zhù)圣光的笑容晃得愣了一下，隨即在心中疑惑，小白臉怎么回事，怎么突然就不害羞了？

不害羞就沒(méi)意思了，申凱坐回自己的座位，無(wú)聲無(wú)息地將女主桌上擋著(zhù)他視線(xiàn)的一摞書(shū)向邊上挪了挪。

【岳澤：我覺(jué)得這個(gè)男主還行，要不我們把他掰彎？】

【男主不好！】系統突然緊張起來(lái)，趕緊道：【這個(gè)男主跟上一個(gè)世界的男主差遠了，而且他已經(jīng)有喜歡的人了，不好不好，宿主你專(zhuān)心改變命運，談戀愛(ài)不著(zhù)急的！】

岳澤笑著(zhù)問(wèn)道：【不著(zhù)急？】

【系統：不著(zhù)急不著(zhù)急?！?/br>
心里有了底，岳澤沒(méi)再跟系統糾纏，從書(shū)架中抽出書(shū)來(lái)，開(kāi)始寫(xiě)下一課的教案，順便在內心計劃幫原主改變命運。

其實(shí)原主的悲慘命運大部分原因來(lái)自他的性格，不過(guò)是被開(kāi)除，再找個(gè)新的工作不就行了？但是畢竟做一個(gè)好老師是原主的夢(mèng)想，最好還是不要讓孩子打架，自己也就不會(huì )學(xué)校被開(kāi)除。

跟女主班里孩子打架的，是一個(gè)問(wèn)題學(xué)生，身上總是臟臟的，上課說(shuō)話(huà)，下課欺負女孩子，上學(xué)期還帶著(zhù)班里其他孩子去砸學(xué)校窗戶(hù)，到現在也沒(méi)有賠錢(qián)。

有點(diǎn)難辦啊……岳澤扶額，理好思路后腦子反而更亂，他活了這么多年，就沒(méi)有接觸過(guò)小孩子，上個(gè)世界倒是有幾個(gè)外甥，但是也不用他教。

孩子都是一張白紙，一個(gè)不小心就會(huì )給他們不好的引導，岳澤皺了皺眉，突然就感到自己肩上的責任重了許多。

另一邊的申凱看因為低血糖要休息的岳小澤仍然在奮筆疾書(shū)，忍不住搖了搖頭，小白臉腦子也太笨了，隨便找個(gè)老實(shí)的教案，讓孩子幫忙抄不就行了？還是依依聰明，留出時(shí)間跟學(xué)生做游戲，孩子還都喜歡她。

這樣想著(zhù)，申凱就把兜里不知什么時(shí)候揣進(jìn)去的一塊糖扔到岳澤桌上。岳澤抬頭，對方已經(jīng)大搖大擺地走出了辦公室。

【岳澤：西西，我真的覺(jué)得男主挺好的?！?/br>
【系統：不好！一點(diǎn)都不好！】

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