他為這些靈感的到來(lái)感到欣喜不已。

這些和銅管樂(lè )器有關(guān)的音樂(lè ),和大海有關(guān)的聲音，似乎原點(diǎn)在柏林的那架鋼琴上。

夏洛蒂給出的關(guān)于大海的旋律，最終和它們匯聚在一起，完美地調和出了屬于菲利克斯這首管樂(lè )序曲音樂(lè )里的優(yōu)雅和浪漫。

少年突然找到了屬于自己的和諧。

音樂(lè )和繪畫(huà)完全不需要去割?lèi)?ài)，去做取舍。

音符也可以是畫(huà)筆，而他,可以用音樂(lè )去讓那些風(fēng)景重現。

菲利克斯心神震蕩,他為腦中突然浮現的卻一個(gè)詞雀躍和興奮——

音樂(lè )風(fēng)景畫(huà)家。

或許,音樂(lè )能做到的不止這些。

“一首我喜歡的樂(lè )曲,所傳給我的思想和意義是不能用言語(yǔ)表達的……”

菲利克斯若有所思地盯著(zhù)桌上紙張上記錄下的靈感樂(lè )句,那些工整的音符此刻卻點(diǎn)燃了他的思緒。他的呼吸逐漸急促,心臟蓬勃出無(wú)盡的力量。

“在真正的音樂(lè )中,充滿(mǎn)了一千種心靈的感受，比言詞要好得多！”

言辭的表達有限，音樂(lè )的意韻無(wú)窮。

有些話(huà)，有些事，說(shuō)給有些人聽(tīng)，用一段旋律交流完全足夠了。

無(wú)須累贅的詞不達意，自有音樂(lè )成詩(shī)作歌。

……

柏林。門(mén)德?tīng)査烧?/br>
正愉悅地聽(tīng)著(zhù)范妮鋼琴演奏的夏洛蒂十分突然地打了個(gè)噴嚏，引來(lái)了演奏者疑惑的目光。

她隱隱在那雙眼睛里探究到擔心，隨即向范妮打了個(gè)手勢證明自己身體沒(méi)有問(wèn)題。

鋼琴聲在短暫的停歇后又慢慢恢復成原本悠揚的樣子。夏洛蒂不禁想：方才的噴嚏是有誰(shuí)在背后偷偷說(shuō)著(zhù)自己的壞話(huà)么？

想不出最近有什么行為值得別人念叨的她，頓時(shí)決定不再去為此費神。

想想，現在菲利克斯應該已經(jīng)到了巴特多伯蘭，他應該也已經(jīng)見(jiàn)過(guò)大海。

嘴角微微上揚，夏洛蒂歡快地在腦中繪制著(zhù)某人見(jiàn)到大海時(shí)興奮的小表情。

她不禁感嘆著(zhù)：這個(gè)下午果然美好得不像話(huà)呢。

等等，她好像給出的關(guān)于大海的音樂(lè )印象有些片面啊……

海洋，可不只有溫和的樣子來(lái)著(zhù)。

隨即夏洛蒂便搖搖頭，完全將這件事翻篇了過(guò)去——畢竟菲利克斯那么聰明，應該不會(huì )那么單純地認為大海就是見(jiàn)到的風(fēng)和日麗的樣子吧。

“夏洛蒂，你覺(jué)得……用音樂(lè )來(lái)傳遞心語(yǔ)可能嗎？我覺(jué)得你上次那兩段關(guān)于海洋的音樂(lè )描寫(xiě)就非常棒?！?/br>
“為什么不可能呢，范妮？音樂(lè )不就是可以讓人體會(huì )到不同情感的神奇之物么？”

女孩子對少女突然的發(fā)問(wèn)感到奇怪。

“不是……我是說(shuō)，把想說(shuō)的話(huà)放在旋律里，聽(tīng)的人能準確感受到寫(xiě)作者傳達的信息嗎？”

“哈？你是在說(shuō)音樂(lè )密語(yǔ)游戲嗎？”

夏洛蒂突然有了興趣，范妮則被她的話(huà)弄得有些迷糊。

“音樂(lè )密語(yǔ)……游戲？”

“對呀，省略語(yǔ)言，只用音樂(lè )，寫(xiě)給最懂自己的那個(gè)人聽(tīng)，不就是像音樂(lè )密語(yǔ)一樣的東西？只不過(guò)也只有那最懂你的人，才能聽(tīng)懂你每一個(gè)細小的音樂(lè )表達里暗含的意思吧?！?/br>
語(yǔ)畢，女孩子瞬間拍掌跳下躺椅，將少女嚇了一跳。

“范妮，你說(shuō)的不就是‘無(wú)詞歌’嗎？那不是你和菲利克斯經(jīng)常玩的音樂(lè )游戲么？”

“無(wú)、無(wú)詞歌？夏洛蒂，我這是第一次聽(tīng)到這和名詞，不過(guò)難以想象，我立即就喜歡上了它！菲利克斯？這和菲利克斯有什么關(guān)系？游戲？親愛(ài)的，難道他游戲的對象還會(huì )跳過(guò)你選擇我嗎？”

范妮壓下心中的小小心思，她才不要承認這都和某個(gè)木楞的畫(huà)家有關(guān)呢。

聽(tīng)到夏洛蒂提起菲利克斯，她立馬就將自己的慌亂藏在打趣和調侃背后。至于某位小姐所說(shuō)的“音樂(lè )游戲”，或許她可以在菲利克斯身上試驗一下。

少女話(huà)音剛落，夏洛蒂便當即表演了一出生動(dòng)的啞口無(wú)言。

她有些羞惱：什么叫菲利克斯的游戲對象應該是自己？她才不想去和某人玩猜猜猜好嗎——想想萬(wàn)一自己解不出來(lái)某人的小心思，某人微笑著(zhù)使用“加油請繼續猜”的手段逼迫的場(chǎng)景，簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)好不好！

原來(lái)，范妮和菲利克斯還沒(méi)開(kāi)始這種有愛(ài)的姐弟游戲啊……糟了，無(wú)詞歌竟然連雛形都還沒(méi)有么？

夏洛蒂決定三緘其口、保持微笑，在某位作曲家回來(lái)前非邀請絕不再拜訪(fǎng)門(mén)德?tīng)査烧?，裝作什么都不知道就好。

*

十二月，除開(kāi)早已完成的C大調管樂(lè )作品，菲利克斯用一部準備給自己步入職業(yè)音樂(lè )生涯的第一年畫(huà)上句號。

因為這首鋼琴協(xié)奏曲是為兩架鋼琴所作，他愉快地讓范妮擔任了演奏——畢竟他知道，jiejie對音樂(lè )的渴望有多強烈。

夏洛蒂看著(zhù)這位意氣風(fēng)發(fā)的少年，他的音樂(lè )無(wú)拘無(wú)束、朝氣蓬勃，雖然偶有略微不和諧的旋律，但整體而言進(jìn)步是巨大的。

她愉悅地接手著(zhù)他遞過(guò)來(lái)的每一份樂(lè )譜，在每一個(gè)音符里都看到了他的赤子之心。

這樣的菲利克斯天生是屬于音樂(lè )的。

指揮著(zhù)樂(lè )團排演著(zhù)竹馬先生的總譜的青梅小姐心感無(wú)比的暢快，并對此深信不疑。

但夏洛蒂不知道，菲利克斯即將遭受的一切，會(huì )讓她看到另一個(gè)全然不同的他。

一個(gè)被傷害的，為了驕傲撐起尖刺攻擊周?chē)械?，刺猬先生?/br>
……

“莉亞，我很懷疑讓菲利克斯走音樂(lè )這條路是否正確了……

他還很年輕，現在說(shuō)這些會(huì )不會(huì )為時(shí)尚早？外界對他的評論曾讓我驕傲，而今卻讓我憂(yōu)心……

這穩妥嗎？這是一份體面的職業(yè)嗎？他真的擔得起這樣的贊譽(yù)嗎？”

“親愛(ài)的莉亞，我們的孩子是否真的具有音樂(lè )天賦呢？相信我，我最近為此擔心得睡不著(zhù)覺(jué)……

我害怕他有一個(gè)莫扎特的開(kāi)頭，卻無(wú)法有一個(gè)完美的結尾！”

“莉亞，我們是不是要聽(tīng)取更多人的意見(jiàn)？更多的、專(zhuān)業(yè)的人——哦，我的菲利克斯，我真的擔心他能不能做好?！?/br>
……

最近，莉亞總是能聽(tīng)到丈夫亞布拉罕這樣的傾訴。她完全可以理解，這是所有愛(ài)著(zhù)孩子的家長(cháng)都會(huì )經(jīng)歷的階段——他們想把最好的獻給孩子，卻又憂(yōu)心他的每一個(gè)選擇是否正確。

原本堅定的門(mén)德?tīng)査煞蛉?，在先生絮絮叨叨的?huà)語(yǔ)中也染上了不安的情緒。她開(kāi)始覺(jué)得丈夫的擔憂(yōu)是正確的，為了找到答案，她也和丈夫一起去找那些專(zhuān)業(yè)人士尋求幫助。

門(mén)德?tīng)査烧r(shí)不時(shí)都會(huì )接見(jiàn)各方有識之士，其間不乏一些優(yōu)秀的職業(yè)音樂(lè )家。他們成了這對驚慌的夫妻最好的選擇，亞布拉罕總會(huì )牢牢抓住機會(huì )向他們提出咨詢(xún)。