004 迪精

    魔源，又稱(chēng)原初魔力，這個(gè)代表著(zhù)可怕狂暴力量的稱(chēng)號從此成了拴在艾切爾腳腕上的一根銀鏈，他的一舉一動(dòng)收到密切地監管，沒(méi)有許可不能擅自離開(kāi)學(xué)院的范圍。這或許對艾切爾動(dòng)不動(dòng)就嚷嚷著(zhù)要出去喝酒的舍友來(lái)說(shuō)會(huì )很痛苦，但對艾切爾來(lái)言，這反而給了他名正言順的理由不出學(xué)院。

    他需要留在這里，躲在這里，在這人口流動(dòng)極為有限的安全之地里。

    但魔源同時(shí)也意味著(zhù)他的身體里有著(zhù)龐大卻又毫無(wú)頭緒的力量，這是饋贈，但更是詛咒。不論艾切爾多么嫻熟地掌握那些拗口的上古語(yǔ)，手指擺弄出怎樣扭曲的姿勢，他始終無(wú)法讓身體里的力量順?lè )芈?tīng)從他的指揮。

    他集中所有意志力的結果不是從指尖噴射出巨大的火龍，燒毀一片樹(shù)林，就是只能稍微冒出一點(diǎn)輕煙，連煙斗里的火星都比這個(gè)明顯。留下來(lái)的幾個(gè)同級們一邊嘲笑一邊害怕，生怕和他一起練習時(shí)「一不小心」就被弄得身體殘缺，最后不約而同地選擇一起孤立他。

    但好在艾切爾并不害怕孤獨，學(xué)院的考核并不只有實(shí)踐。一年級生的考核還是主要放在理論方面，如果他每一門(mén)課的理論都可以拿到滿(mǎn)分的話(huà)，艾切爾還是有機會(huì )獲得總分第一的名次，從而獲得豐厚的獎學(xué)金——用來(lái)支付下一年的學(xué)費。

    “艾切爾，你又要去圖書(shū)館了嗎？”

    阿西塔·哈克是一個(gè)滿(mǎn)頭黑色卷毛的少年，也正是在巨石測驗那里被克雷維爾教授訓得差點(diǎn)哭出來(lái)的那個(gè)倒霉鬼。他是科德溫，這座北境國土最大的王國，也是班·阿德學(xué)院所在地，某一個(gè)公爵的小兒子。和他顯赫的家庭背景相反的是，阿西塔的性格十分軟糯，在大家都不想和艾切爾做室友的時(shí)候，主動(dòng)站出來(lái)為這位看起來(lái)十分親和的同學(xué)解圍。

    此時(shí)阿西塔正撩開(kāi)床簾，揉著(zhù)惺忪的睡眼和已經(jīng)穿戴整齊的艾切爾道早上好?；蛟S是因為阿西塔年紀比自己小上好幾歲，又沒(méi)有太沾染上貴族們的陋習，艾切爾對這位有著(zhù)娃娃臉的同學(xué)總是十分寬容溫和。

    尤其是這位室友還經(jīng)常會(huì )被自己噩夢(mèng)時(shí)發(fā)出的尖叫給吵醒。

    “早上好，阿西塔，今天起這么早，是我吵到你了嗎？”

    “早上好，艾切爾，沒(méi)有，昨天睡得早，本來(lái)想再賴(lài)一會(huì )床，但一想到馬上就要考試了就睡不著(zhù)了，不如和你一起去圖書(shū)館好了?！?/br>
    阿西塔算是艾切爾的同學(xué)里真正想留下來(lái)的，他又含糊不清地嘟囔了幾句，艾切爾猜他是在詛咒某一門(mén)任課老師今天會(huì )拉一天肚子，最后卷發(fā)少年背起沉重的書(shū)包跟在了艾切爾身后，頭還有些往下栽。

    “你復習到哪里了？”

    阿西塔把書(shū)往桌子上一攤，有些發(fā)愁不知道該從哪里開(kāi)始學(xué)起，艾切爾有些好笑地看他痛苦地抓撓著(zhù)自己的羊毛卷發(fā)，把那一頭原本散發(fā)柔順光澤的黑發(fā)弄得像渡鴉的巢xue。

    “《上古語(yǔ)·初級》阿西塔，老師已經(jīng)劃出重點(diǎn)了?！?/br>
    “哈！重點(diǎn)，你說(shuō)的重點(diǎn)是指把這本可以把我砸暈過(guò)去的書(shū)只刪去五分之一的那些范圍嗎？！”阿西塔以一種夸張的詠嘆調來(lái)抒發(fā)他的不滿(mǎn)，“就算是只靠刪去的那一部分，我也不會(huì )及格的！”

    “沒(méi)那么夸張，阿西塔，你如果還沒(méi)有開(kāi)始的話(huà)，我可以借我的筆記給你看?！?/br>
    艾切爾從自己的書(shū)袋中翻出一沓羊皮紙，上面畫(huà)著(zhù)脈絡(luò )清晰的筆記總結，將《上古語(yǔ)·初級》這本書(shū)的重點(diǎn)都囊括了進(jìn)去。

    “老天爺！艾切爾你上輩子一定就是精靈，我想象不出還有誰(shuí)能夠比你更懂這些復雜的語(yǔ)法和饒舌的發(fā)音了！”

    阿西塔的贊嘆讓艾切爾露出了不自在的笑容，他朋友不多，得到過(guò)的贊美也不多，所以他很開(kāi)心室友能夠喜歡這份耗費了他不少心血的成果。

    “你太夸張了阿西塔，如果你喜歡的話(huà)你今天可以拿著(zhù)它學(xué)一整天，這一部分我已經(jīng)總結得差不多了，所以我打算今天看點(diǎn)別的?！?/br>
    克羅維爾一開(kāi)始給他們的下馬威效果顯著(zhù)，至少確實(shí)讓艾切爾對魔法產(chǎn)生了發(fā)自?xún)刃牡木次?，從而對任何一門(mén)功課都投入了百分之一百二十的認真。這或許也有一部分身為魔源，想要靠自己的力量來(lái)解開(kāi)身上謎團的執著(zhù)，艾切爾捧著(zhù)《不同世界之間》又讀了一天。

    「

    在棲息于天球的所有生物當中，人類(lèi)最不理解的就是元素精靈。它們有著(zhù)自己的意志，不過(guò)卻與人類(lèi)不同，我們無(wú)法揣測它們的動(dòng)機和意圖。

    迪精是最強大的元素精靈，最難與人類(lèi)溝通。只有真正的魔法大師能夠透過(guò)長(cháng)年的研讀與危險的實(shí)驗純熟此項技藝。但是，就連最純熟的法師也沒(méi)辦法馴服迪精，只能強迫它背離自己的意愿進(jìn)行特定行動(dòng)。

    」

    “給，你要的茶和面包?！?/br>
    阿西塔已經(jīng)忍受不了自習室里的陰冷，出去買(mǎi)了點(diǎn)熱飲和食物回來(lái)，為了躲過(guò)守門(mén)人的眼睛，他繡著(zhù)細金線(xiàn)的衣襟下看起來(lái)有些鼓鼓囊囊的。

    “謝謝你，阿西塔，多少錢(qián)？”

    “不用給我，就當作是答謝你筆記的謝禮，沒(méi)有你的幫忙我這次考試一定會(huì )考得很糟糕?！卑⑽魉氖帜笾?zhù)面包夸張地在空中揮舞，“而糟糕就意味著(zhù)我放假回家后會(huì )被那些該死的私生子們嘲笑得很慘！”

    很顯然就算是科德溫伯爵的孩子也不一定擁有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，阿西塔對自己家庭的憤怒讓艾切爾無(wú)法接話(huà)，只能沉默地接過(guò)面包，用平靜的目光注視著(zhù)這位少年。

    「至少你還有父母，好好珍惜吧，珍惜每一秒還擁有家人的時(shí)間?！?/br>
    “你在看什么？迪精？我們學(xué)過(guò)這個(gè)東西嗎？我怎么一點(diǎn)印象也沒(méi)有？”

    情緒來(lái)得快去得也快的阿西塔沒(méi)有在意艾切爾的沉默，又湊到青年身邊看艾切爾正在看什么書(shū)。

    “學(xué)過(guò)的，阿西塔……開(kāi)學(xué)后第三個(gè)月就講到了，還寫(xiě)過(guò)作業(yè)?！?/br>
    阿西塔雖然愿意學(xué)，但也確實(shí)只有三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的熱情，他更多的心思還是放在了哪一家小酒館里的游吟詩(shī)人唱的小曲兒更好聽(tīng)，或者哪一家拳館里的搏擊更刺激上。

    所以此時(shí)他看著(zhù)扶額頭疼的艾切爾一臉茫然。

    “真的嗎？我不會(huì )是抄了你的作業(yè)吧？不過(guò)話(huà)說(shuō)迪精這玩意真的存在嗎？獨角獸是真的只不過(guò)滅絕了，這我倒是信的，因為我見(jiàn)過(guò)獨角獸的標本。但迪精，這種可以被人類(lèi)役使的精靈？艾切爾，你難道不覺(jué)得這聽(tīng)起來(lái)像某種睡前故事嗎？”

    「這是真的，迪精是真的，我不但從書(shū)本中學(xué)過(guò)迪精的起源和能力，還親眼見(jiàn)過(guò)迪精，向它許下過(guò)不該許的愿望……」

    「一切都是命運，而我只是一個(gè)想要逃離命運的人罷了?！?/br>
    那一段經(jīng)歷仍舊錯亂得不真實(shí)，產(chǎn)生的后果也延續至今，艾切爾不想多回憶那些讓他痛苦的片段，只把頭湊得太靠近，卷曲、散發(fā)羽根和青梧桐香味、黑發(fā)都快塞到他鼻孔里的腦袋給推開(kāi)。

    “如果書(shū)上是這么寫(xiě)的，那應該就是真的。一個(gè)人一輩子能遇到迪精的概率幾乎為零，所以我們對它的了解只需要保證可以考試的時(shí)候寫(xiě)出答案就夠了?！?/br>
    所以再一次遇到迪精就等同于完全不可能了。

    “艾切爾，你可真是個(gè)天生的考試機器，生下來(lái)就應該做術(shù)士的人?！卑⑽魉粷M(mǎn)地撇了撇嘴，這種行為讓他看起來(lái)又小了幾歲，“你應該出去看看，趁著(zhù)還年輕多去享受一下年輕人才會(huì )喜歡的樂(lè )趣！”

    “否則就算有曼德拉藥劑，等你到了七老八十的時(shí)候，你也不會(huì )再因為吟游詩(shī)人一句絕妙的韻腳而跳起來(lái)鼓掌了?！?/br>
    “你講得很有道理，阿西塔小哲學(xué)家，但你大概是忘了，我的腳踝上還拴著(zhù)一根鏈子，而沒(méi)有克羅維爾老師的允許，我哪里也去不了?！?/br>
    而一想起腳踝上那根鏈子，艾切爾的心情就變得更加沉悶起來(lái)。

    并不僅僅是因為這如同狗鏈一般的束縛，更因為他身體里那過(guò)于龐大的原初魔力依然不聽(tīng)從他的指揮。

    “艾切爾！專(zhuān)注，你要學(xué)會(huì )專(zhuān)注??！”

    克羅維爾教授如果能夠剔除掉刻薄和高傲，他是一位相當負責任的老師，至少他每個(gè)星期給艾切爾上小課的時(shí)候即便被青年毫無(wú)進(jìn)展的愚鈍氣得跳腳，也從來(lái)沒(méi)過(guò)說(shuō)過(guò)“艾切爾，你給我滾出去，你這個(gè)不開(kāi)化的獨眼巨人，我再也不要見(jiàn)到你！”之類(lèi)的氣話(huà)。

    可到底怎么樣的專(zhuān)注才能拴住一條巨龍般的魔力？馴龍騎士根本就是個(gè)傳說(shuō)，更何況艾切爾要馴服的是自己身體里那頭桀驁不馴的魔法之龍。

    “我做不到……抱歉，克羅維爾教授，我不知道該怎么做……”

    “孩子，你要接納它，你不能畏懼它，你要成為力量的主人，而不是被力量所愚弄?！?/br>
    或許是被艾切爾那雙碧波般的眼眸中所飽含的痛苦淚水打動(dòng)，一貫刻薄的克羅維爾教授的態(tài)度第一次有了軟化。

    “你會(huì )做到的，除非你想一輩子都留在這里。我聽(tīng)說(shuō)你和恩斯特關(guān)系不錯，我想他一定不介意多一個(gè)永久使用的免費學(xué)徒?！?/br>
    「不，我不想……」

    「我想要掌握自己的命運，我不想一輩子都要向人搖尾乞憐，被人掌控于鼓掌之中……」

    但他要如何才能不畏懼？

    這份力量得來(lái)的如此讓人痛苦，他的身體因此變得畸形，他的人生因此變得扭曲，他這一生都將被命運的力量所束縛，永遠無(wú)法逃脫。

    “我，我會(huì )繼續努力的，克羅維爾教授?！?/br>
    他一定會(huì )繼續努力的。