的時(shí)候，用“大概對方能聽(tīng)懂”的音樂(lè )交流，成了減壓的好方式。

那時(shí)候沒(méi)有感覺(jué)的他，連感性都被剝奪了。

到了另一個(gè)世界，在陌生的環(huán)境中，聽(tīng)到熟悉的旋律，夙晨才終于理解了，那群總喜歡唱著(zhù)老歌的人的心情。

“好聽(tīng)?！兵櫞低暌皇字?，還沒(méi)等夙晨評價(jià)，他先自己評價(jià)了。

正在感傷的夙晨撇了撇嘴，收拾好心情，道：“就一首而已?！?/br>
“再給我幾首曲譜?！兵櫢业搅诵峦婢咚频念B童似的抓耳撓腮。

夙晨唰唰唰給已經(jīng)學(xué)會(huì )五線(xiàn)譜和簡(jiǎn)譜的鴻把笛子十大名曲，都寫(xiě)了出來(lái)，然后道：“就笛子而已，有本事把其他樂(lè )器也學(xué)會(huì )了?！?/br>
古琴和古箏比較復雜，夙晨還在找材料。但二胡、三弦琴等樂(lè )器，夙晨已經(jīng)做出來(lái)了。

至于鼓和鑼什么的，那更是小意思?，F在黑石正在召集人，試圖在祭祀開(kāi)始之前，把夙晨所說(shuō)的嗩吶給做出來(lái)。

夙晨很想在祭祀上用嗩吶吹一曲。

雖然他們這沒(méi)有鳳，只有一條小胖龍。

要不把，改成？反正別人也不知道那首曲子叫。

夙晨暗搓搓的想，并把的曲子給了鴻，讓他琢磨琢磨，修改修改，把鳥(niǎo)鳴改成獸鳴的版本。

反正鴻不是很?chē)虖?，說(shuō)他學(xué)樂(lè )器學(xué)樂(lè )譜都很快嗎？有本事你改編曲子啊。

鴻還真有本事。

現在炎黃的狩獵歌，就是他根據先祖的歌（干）謠（嚎）改成初步具有音調的曲調。

之前鴻只是有一個(gè)模模糊糊的念頭，只靠直覺(jué)，就將嚎叫改成了曲調?，F在有了樂(lè )器，鴻如虎添翼，不但把改得面目全非，加入鼓點(diǎn)，從一群嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，瞬間變成了瘋狂嘶吼的獸群，還重新更改了炎黃部落的新狩獵歌。

東川也想給自己部落換個(gè)好聽(tīng)的狩獵歌，但他實(shí)在不是這塊料。

甚至整個(gè)丹部落，都找不出來(lái)這塊料。

無(wú)奈，東川只好求鴻，給丹部落也整了一個(gè)狩獵歌。

至于祭祀歌，那就是整個(gè)華夏聯(lián)盟的大合唱曲了。

夙晨想了想，把直接給華夏聯(lián)盟當全聯(lián)盟的祭祀歌了。

畢竟之前他胡謅了一個(gè)全蠻荒世界的人族反抗上天的神話(huà)故事，也胡謅了一個(gè)中華。的歌詞完美契合他胡謅的故事。

原本夙晨想把“炮火”改成其他東西，沒(méi)想到兩個(gè)部落的人十分迅速的接受了“炮火”這個(gè)詞。

“炮”就是之前丹巫用來(lái)炸對岸的投石器，投石器扔出圓形的石頭、金屬球，或者火藥罐子，就是“炮”。

“炮火”就是指投擲火藥罐子爆炸時(shí)燃起的火光，或者說(shuō)沙雕吐出的火球也可以。

他們的敵人可是老天爺，是比人類(lèi)厲害得多的“神靈”，扔火球扔炸藥當武器多正常。

就炮火了！

這果然是曾經(jīng)華夏民族的戰歌！

很快，改名為的，就傳遍了華夏聯(lián)盟每一個(gè)角落。無(wú)論是剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)的孩子，還是牙齒已經(jīng)松動(dòng)的老年人，都已經(jīng)能熟練唱著(zhù)這首歌。

連來(lái)幫炎黃部落和丹部落干活的鰲部落人，也不由自主學(xué)會(huì )了哼唱這首歌。

雖然部落人第一次正式接觸“歌曲”這東西，但吟唱抑揚頓挫的旋律仿佛是人類(lèi)深刻在靈魂中，與生俱來(lái)的天賦。即使是初次接觸，人們也能聽(tīng)懂旋律中包含的感情。

就像是鴻聽(tīng)懂了中的欲摘不忍，欲棄不舍的愛(ài)慕和眷戀，熟練吹奏這首曲子之后，第一時(shí)間趕回來(lái)將其吹奏給夙晨聽(tīng)一樣，部落人也能聽(tīng)懂中的悲壯和不屈。

這才是戰歌，是和為了果腹而戰斗的狩獵歌完全不同的，無(wú)懼死亡，飽含信念的戰歌——同樣是為了生存，狩獵歌是要活到最后，而戰歌，則是為了更大群體的存活，而寧愿犧牲自己。

甚至為了信念，連存活都可以舍棄。

歌唱著(zhù)唱著(zhù)，部落人以前不懂的，現在好像懂了；以前即使看著(zhù)文字、聽(tīng)著(zhù)故事也迷迷瞪瞪的念頭，現在好像清晰了。

哼著(zhù)巫新教的，再次看到書(shū)本上關(guān)于華夏曾經(jīng)艱難求生的故事時(shí)，一些為了生活而麻木的部落人，好似心里被注入了一股熱流。

這熱流雖然從眼睛里流了出來(lái)，但又在他們的心里留下了說(shuō)不清道不明的東西，一種讓他們再次想起華夏先祖的故事時(shí)，自豪又悲傷的東西。

云也學(xué)會(huì )了這首歌。

當她把這首歌唱給烈風(fēng)聽(tīng)的時(shí)候，這個(gè)已經(jīng)麻木了的漢子，突然忍不住哽咽出聲。

他想起了自己的曾經(jīng)，想起了那個(gè)拿著(zhù)一把石刀，敢于和絲部落拼命的年輕首領(lǐng)。

“爹……”云跪在烈風(fēng)的面前，手放在烈風(fēng)的膝蓋上，看著(zhù)自己那個(gè)表情木訥的父親，時(shí)隔多年，終于痛哭出聲。

即使在霞瀕臨死亡的時(shí)候，父親也是木木訥訥的，連哭泣都是那么壓抑，好似整個(gè)人被悶在水里似的。

“讓鳴砂回來(lái)?！绷绎L(fēng)仰著(zhù)頭，沒(méi)有擦拭眼淚。

第91章此處禁止嗩吶

云派人去聯(lián)系鳴砂的時(shí)候，夙晨還在張羅樂(lè )器。

兩個(gè)部落的人都很喜歡夙晨搞出來(lái)的新玩意兒，學(xué)校里也增加了音樂(lè )課，無(wú)論是孩子還是成年人，都可以在嘗試了不同樂(lè )器之后，選一樣自己最喜歡的樂(lè )器學(xué)習。

鴻的確如他自己吹噓的那樣，只要是樂(lè )器，沒(méi)有他玩不轉的。

夙晨教會(huì )了鴻之后，鴻很快就教會(huì )了一隊徒弟，每個(gè)徒弟擅長(cháng)一樣樂(lè )器，給全部落人當老師。

東川冷汗都冒出來(lái)了。他怎么感覺(jué)鴻比他這個(gè)丹部落的首領(lǐng)，還要了解丹部落的人？他怎么不知道自己部落里有這種奇奇怪怪的人才？

天青嘆了一口氣，已經(jīng)放棄拯救自家的首領(lǐng)。

現在兩個(gè)部落里到處都響著(zhù)夙晨熟悉的音樂(lè )，雖然有些樂(lè )器實(shí)在是太像噪音，不是每個(gè)人都有音樂(lè )天分，但勤加學(xué)習之后，至少每個(gè)人都能演奏一首最簡(jiǎn)單的曲子。

部落人并不嫌棄自家周?chē)性胍舫霈F。他們甚至很喜歡這種熱鬧的場(chǎng)景。

平日深秋，快入冬的時(shí)候，到處一片死寂，連戰士們都很少出門(mén)在外面練習拳腳，已經(jīng)不再出外狩獵的人，就算想湊一起聊天，都沒(méi)有可聊的內容。

現在，他們天天有說(shuō)不完的新鮮事可以聊，現在還有了新玩具。

大家湊一起，一起演奏一首曲子。連平時(shí)最木訥，最不會(huì )說(shuō)話(huà)的人，拿著(zhù)手中的樂(lè )器，也能融入人群，甚至能獲得別人的稱(chēng)贊。

一些說(shuō)不出口的話(huà)，用手中的樂(lè )器，居然也可以清晰的表達出來(lái)。

真不愧是