到大做的過(guò)分事一件件從記憶里挖掘出來(lái)。

奪走黎文徴從國外給他帶回來(lái)的遙控車(chē)。

用水彩筆在他的木吉他上畫(huà)烏龜。

拿圖釘在他的街車(chē)輪胎上扎小孔。

趁他不在家把餅干趕到悅歌山莊大門(mén)外，幸好餅干識得回家的路。

壓根不用費力，黎詡就挖出一大堆糟糕回憶，他細數著(zhù)，仿佛想起得越多，他對剛剛向黎訣說(shuō)出那句話(huà)的內疚心就淡一點(diǎn)。

大約是想以他為“榜樣”，黎訣偶爾逃課，到處惹事，上學(xué)期帶人躲在實(shí)驗樓的衛生間抽煙被教導主任發(fā)現，當下便喊了家長(cháng)。

讓黎訣沒(méi)想到的是黎文徴對他的態(tài)度比對黎詡嚴格很多，帶回家批評教育，扣除零花錢(qián)，讓他站在校領(lǐng)導面前檢討反省。

黎訣的自以為是讓他在同年級的男生當中受到了孤立，之前被他奚落過(guò)的別班男生甚至串通到一起去報復他。

黎訣對黎詡敘述這些事的時(shí)候，黎詡一直保持著(zhù)平淡的神情，當黎訣問(wèn)他“你能不能幫幫我”，他反問(wèn)道：“你覺(jué)得我能幫你什么？我為什么要幫你？”

“你不要擺出一副事不關(guān)己的面孔，”黎訣捏緊拳頭，“我變成這樣你也有責任！”

黎詡搞不懂學(xué)校里的女生怎么會(huì )給他弟弟扣上“溫柔”“和善”“乖巧”云云的褒義詞，他覺(jué)得黎訣愚蠢且自負，完全遺傳了姚以蕾的特有基因。

“你覺(jué)得是我在所有人面前打你，羞辱你，讓你失去一身傲氣？”黎詡皮笑rou不笑，“那你在給我惹事前有沒(méi)有想過(guò)后果？”

“我——”

“別想把責任推卸給我，即使我們有血緣關(guān)系，也礙不住我討厭你這個(gè)弟弟，”黎詡直率地說(shuō)，“還有幾個(gè)月我就會(huì )離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，你是死是活都與我無(wú)關(guān)，現在或以后，就算發(fā)生什么讓你難堪的事，都是你咎由自取?！?/br>
他從未在黎訣的臉上見(jiàn)過(guò)那么絕望的表情，和當時(shí)看著(zhù)姚以蕾離開(kāi)黎家的那一瞬很像。

黎詡狠下了心，他可以為所有無(wú)辜受欺負的人出頭，但是黎訣不行，黎訣是害死他媽的兇手的產(chǎn)物。

“黎訣，不要依靠我?！?/br>
第63章他們……怎么辦？

五月末，高考倒計時(shí)翻到了個(gè)位數，總復習階段結束，高三級的學(xué)生進(jìn)入了自主復習環(huán)節。

學(xué)校發(fā)的、自己額外買(mǎi)的，舒愿已經(jīng)把所有學(xué)習資料都翻遍翻爛了，只能找各省的真題來(lái)刷，簡(jiǎn)單的復雜的都務(wù)必要弄懂。

除此之外，他還喜歡給黎詡講題，對方總能從練習冊的犄角旮旯找到難題去問(wèn)他，他樂(lè )于解答，也能通過(guò)這種方法發(fā)現新問(wèn)題。

他今年的生日在時(shí)間緊促的備考中沖掉了，黎詡想帶他去校外吃飯，舒愿不肯，說(shuō)過(guò)生日什么的只是一種形式，要想慶祝的話(huà)等高考完后的暑假和黎詡的生日放在一起過(guò)。

黎詡把課本立在書(shū)桌上，枕著(zhù)自己的手臂沖舒愿眨眼：“那今年的七月二十六，你要把時(shí)間空出來(lái)留給我們兩個(gè)?！?/br>
高考前一天，校方要求高一高二的學(xué)生最遲在下午前離校，清禾中學(xué)作為考點(diǎn)，被清空了教室和宿舍，供外校來(lái)的學(xué)生考試及休息。

這期間如非特殊原因，學(xué)生禁止外出，一是為方便統一管理本校和外校的考生，二是為考生安全著(zhù)想。

舒愿知道黎詡的尿性，閑不住，于是也多次叮囑他，別有事沒(méi)事跑不見(jiàn)人，有什么事都放到考完試后再解決。

“你都念叨多少回了，”黎詡笑舒愿小題大做，“你人在這，我還能往哪跑??？”

“別貧，”舒愿推開(kāi)他壓過(guò)來(lái)的身子，抓起黎詡的手看看表，離晚修開(kāi)始還有三十分鐘，“你先洗還是我先洗？”

“一起吧，”黎詡建議，“還能節省時(shí)間?！?/br>
“那我先洗，”舒愿捧起衣服進(jìn)浴室，關(guān)門(mén)前又添一句，“你別亂跑?！?/br>
如果舒愿能提前知道接下來(lái)會(huì )發(fā)生的事，哪怕感到羞恥他都要接受黎詡提出的“一起洗”的建議。

他進(jìn)去才兩分鐘，黎詡便收到了黎訣發(fā)來(lái)的短信，只有三個(gè)字，看起來(lái)像是對方的惡作?。壕染任?。

黎詡沒(méi)回，把手機扔桌面上，轉身打開(kāi)柜門(mén)找衣服。僅僅是過(guò)去一分多鐘，桌面的手機屏幕亮了，黎訣的名字浮在上面。

這次黎詡沒(méi)再猶豫，他拿過(guò)手機按了接聽(tīng)，剛要說(shuō)話(huà)，聽(tīng)筒里就傳出一句撕心裂肺的“別打我”。

是黎訣的聲音。

黎詡皺起了眉，他耳尖，留意到那邊有木棍在水泥地上拖動(dòng)的刺耳聲響。

“哥！學(xué)校后門(mén)——”

隨著(zhù)重物落地的一聲悶響，電話(huà)那邊切成了急促的忙音。

黎詡猛地站起來(lái)，他看了眼浴室緊閉的門(mén)，各種想法在他腦海里飛快地閃過(guò)。

會(huì )是黎詡報復他的惡作劇嗎？

如果不是，黎訣真的有危險嗎？

他還要堅持對黎訣的厭惡?jiǎn)幔?/br>
如果現在跑出去，會(huì )發(fā)生什么后果？

這些問(wèn)題盤(pán)旋在他的腦海里也就幾秒鐘的時(shí)間，而在思考到最后一個(gè)問(wèn)題時(shí)，黎詡基本上便下定了決心。

不為黎訣，只為他對黎文徴的承諾吧——反正過(guò)完這幾天，黎訣的事便不再和他有瓜葛。

“砰——”木棍偏粗的一頭重重敲在熄屏的手機上，黎訣抱住了腦袋，驚恐地看著(zhù)面前的三個(gè)男生。

“敢向主任打小報告，活膩了吧？”帶頭的男生長(cháng)得跟黎詡差不多高，校服袖子卷到了臂膀以上，露出粗壯的手臂。

學(xué)校后門(mén)是一條鮮少有人途經(jīng)的小道，校道兩旁是雜草叢生的平地。黎訣被左右兩名男生按在地上，堅硬的石子隔著(zhù)校服硌到他的后背，從小被驕縱著(zhù)長(cháng)大的他哪里受過(guò)這種疼痛，當場(chǎng)就嚇得哭了出來(lái)：“我沒(méi)……我沒(méi)打小報告……”

“還他媽不承認！”高個(gè)子用木棍戳戳黎訣的肚子，“不就向你借點(diǎn)小錢(qián)嘛，你家住大別墅，要你幾千塊咋了？這小事用得著(zhù)找主任解決嗎？咱不攔著(zhù)你受害的可是我們！”

木棍敲在黎訣的大腿上，他倒抽一口氣，嚷嚷道：“我哥等下就過(guò)來(lái)打死你們！”

“你他娘的閉嘴吧，”左邊的男生給了他一拳，“校霸打你咱們可看著(zhù)呢?！?/br>
脖子一緊，那男的被人揪著(zhù)后衣領(lǐng)掀到了地上，他“靠”了聲：“誰(shuí)??！”

眾人同時(shí)看向憑空多出來(lái)的人，臉上均是一僵。黎訣想爬起來(lái)，被人按住了胸膛動(dòng)不了：“哥，救我……”

黎詡看了看局勢，以一對三放平時(shí)還行，這會(huì )兒要顧著(zhù)個(gè)拖油瓶，對方手里又有木棍做武器，他就算不管黎訣也要顧慮著(zhù)自己，明天就要高考，這中間不能出任何差池。

“走?！崩柙傰唛_(kāi)按住黎訣的男生，把人從地上扯起來(lái)。

剛走出兩步，就讓高個(gè)子喊住了：“