底踏上臺階的黎訣跟樓上的黎詡撞上視線(xiàn)，虧得黎詡心里承受能力強才沒(méi)被他嚇到。

黎訣的懷里抱著(zhù)兩包零食和一罐啤酒，想必是熬夜打游戲餓了起來(lái)偷食。黎詡采用漠視態(tài)度，目不斜視地下樓和他擦肩而過(guò)，徑直走進(jìn)廚房倒水喝。

再出來(lái)時(shí)黎訣竟還沒(méi)回臥室，正坐在沙發(fā)上發(fā)呆，手里抓著(zhù)的零食并未開(kāi)封。

陶瓷杯和玻璃茶幾相觸發(fā)出清脆的聲響，客廳里沒(méi)開(kāi)燈，樓梯的感應燈也自動(dòng)熄滅了，只余暗淡的月光從落地窗外拂進(jìn)來(lái)，映在兩人不甚清晰的臉龐上。

“找我有事？”黎詡問(wèn)，被冷水浸過(guò)的嗓音在夜里透著(zhù)絲清涼。

黎訣點(diǎn)點(diǎn)頭，很快便意識到他哥或許看不見(jiàn)自己的動(dòng)作，便開(kāi)口回答：“對?！?/br>
“難得你文明一回，”黎詡坐下了，但和黎訣各種半米的距離，“說(shuō)吧?！?/br>
“我想轉學(xué)?！崩柙E說(shuō)。

他說(shuō)得很沒(méi)底氣，為避免沉默的氣氛還拆開(kāi)了零食包裝袋往嘴里扔玉米片。但顯然這樣的方法并沒(méi)能緩解多少尷尬，反而徒增了他焦慮的情緒。

好半晌，黎詡才回應他的話(huà)：“這得找你爸，我可沒(méi)這權力?！?/br>
“爸爸不會(huì )答應的，”黎訣急道，“他好不容易把我弄進(jìn)來(lái)……”

“那我也沒(méi)辦法啊?！崩柙偠俗弑?，轉身又進(jìn)了廚房，倒滿(mǎn)一整杯溫水后上了樓，沒(méi)留意到沉在黑暗中的黎訣蒼白的臉。

這個(gè)年悄悄地過(guò)去了，濕潤的初春款步而至，為黎詡和舒愿帶來(lái)在清禾中學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期。

高三下學(xué)期不會(huì )太長(cháng)，二月底開(kāi)的學(xué)，六月初高考，除去接連不斷的考前拉練，撐死也就剩三個(gè)月的復習時(shí)間。

開(kāi)學(xué)前顧往給黎詡打過(guò)一個(gè)電話(huà)，問(wèn)他有沒(méi)有考慮去哪個(gè)大學(xué)。黎詡也明確地回答了，別省的A大，很出名的一個(gè)外語(yǔ)大學(xué)，離琩槿市不會(huì )太遠，來(lái)去也方便。

顧往嘆一聲，問(wèn)道：“真不打算來(lái)C大??？”

“我前不久跟舒愿約好了，一起考A大，”黎詡忍不住笑，“我從沒(méi)想過(guò)自己以后要往哪條路發(fā)展，但是只要有他在，學(xué)什么都有趣?！?/br>
這個(gè)想法聽(tīng)上去很荒謬，可比起曾經(jīng)游手好閑不學(xué)無(wú)術(shù)的黎詡，已經(jīng)是很大的進(jìn)步。

“那咱們沉迷咋辦啊，”顧往問(wèn)，“就這么散了？”

“散什么呢，人不是都在嗎，就是暫時(shí)不能一起表演而已，”黎詡敲了敲掛在臥室墻上的貝斯，“等哪天找個(gè)KTV聚一聚唱唱歌，沉迷還是當年的沉迷?！?/br>
人總是期許未來(lái)朝自己所計劃好的方向發(fā)展，哪能想到意外會(huì )成為不速之客。

高三年級的學(xué)生被停掉了大部分體育活動(dòng)，除課間跑cao外，體育課和每周三下午最后一節的自由活動(dòng)都改成了自習，然后又被各科老師占用成講評課或測驗課。

緊張的備考階段誰(shuí)都不敢說(shuō)半個(gè)“累”字，仿佛說(shuō)了就先讓別人看出了你的松懈。

黎詡打一場(chǎng)群架都沒(méi)這么累過(guò)，每當他聽(tīng)著(zhù)窗外的鳥(niǎo)叫聲喚起意識中的困倦時(shí)，一側頭看到舒愿認真聽(tīng)課做筆記的模樣又奇跡般地恢復了精神。

他感覺(jué)這種狀態(tài)很值得，在年輕的高中時(shí)代，再苦再累也有人陪在自己身邊，一同翻過(guò)張張書(shū)頁(yè)，一同蓋著(zhù)星月入眠，就這樣過(guò)去一天又一天。

南方的夏天來(lái)得很早，這也意味著(zhù)離六月也越來(lái)越近。

高三的教學(xué)樓遠不像高一高二那般活躍，大家都沉淀了心思查缺補漏，將有限的時(shí)間有效利用起來(lái)以防被別人超哪怕一分。

而高三的自習或晚修時(shí)的復習方式相較于其他兩個(gè)年級則自由得多，學(xué)校從不限制學(xué)生站著(zhù)或坐著(zhù)，在教室內或教室外，只要不離開(kāi)教學(xué)區，學(xué)生可以隨意安排自己的復習方式。

黎詡和舒愿不同，舒愿默默看著(zhù)復習資料就能把內容記下來(lái)，黎詡得讀，讀得多了也就會(huì )背了。

為了不吵著(zhù)舒愿，黎詡便拿著(zhù)課本和筆記坐到外面走廊復習，轉著(zhù)筆看著(zhù)對面的實(shí)驗樓，嘴里念念有詞。

他其實(shí)不算是容易分心的那類(lèi)人，但對面二樓中間的樓梯口突然拐出來(lái)的一個(gè)人影卻揪走了他的目光。

身材清瘦穿校服的男生在清禾中學(xué)里一抓一大把，然而黎詡一眼就認出那個(gè)跑動(dòng)的人影是他那破弟弟。

黎訣跑得很急，從二樓沖上三樓，后面追著(zhù)兩三個(gè)高大的男生。黎詡沒(méi)看清他們的樣子，只覺(jué)得他們的追逐打鬧不那么對勁。

這還是上課時(shí)間呢，黎訣他們班的體育課也不是這節。

黎詡連書(shū)都不背了，站起來(lái)觀(guān)察他們的動(dòng)向，幾人跑上了五樓，黎訣和后面的男生相隔五六米，盡管距離不遠，但他似乎跑得沒(méi)什么力氣了，中途無(wú)助地往高三教學(xué)樓掃了幾眼。

他們消失在實(shí)驗樓靠右側的樓梯口，很快黎詡聽(tīng)見(jiàn)兩棟樓之間的連廊響起了錯亂的腳步聲，即使他在二樓，腳步聲來(lái)自于五樓，但由于教學(xué)樓的靜謐，腳步聲尤為明顯。

“啪”，黎詡把手里的復習資料扔到窗臺上，邁開(kāi)腿沖向樓梯口跑上了樓。

在三樓處黎詡和黎訣撞上，黎訣一頭栽他身上，抬頭見(jiàn)是他，先是嚇了一跳，隨即松了口氣，扯著(zhù)他的胳膊哀求道：“哥，幫幫我?！?/br>
“怎么回事？”他剛問(wèn)完，其余那幾人便追下來(lái)了，原本兇神惡煞的幾個(gè)男生看見(jiàn)立在樓梯上的黎詡皆是怔然，隨后咬著(zhù)耳朵小聲交流幾句，偃旗息鼓似的跑走了。

黎訣也想溜走，被黎詡拎住了后衣領(lǐng)：“拿我當擋箭牌，總得交代清楚事情吧？”

“咚——”舒愿的腦門(mén)砸在筆記本上，他撐開(kāi)惺忪的睡眼，迷茫自己是什么時(shí)候睡過(guò)去的。

墻上的掛鐘顯示快要下課，舒愿揉揉腦門(mén)，扭頭便看見(jiàn)窗臺上那一沓復習資料，探出頭去看，黎詡并不在走廊外。

直到下課鈴打響，黎詡才經(jīng)過(guò)窗前繞進(jìn)教室，他坐到椅子上，擰開(kāi)杯蓋連著(zhù)灌了好幾口水。

“腦門(mén)怎么了？”黎詡撥開(kāi)舒愿的劉海，“怎么紅了？”

“砸桌面上了?！笔嬖覆缓靡馑嫉亟忉?。

黎詡咧著(zhù)嘴笑，用指腹給他揉了揉：“有人發(fā)現你睡覺(jué)沒(méi)？”

舒愿抓下黎詡的手，對方越揉他越困：“沒(méi)有，大家都在專(zhuān)心復習?！?/br>
“你錯過(guò)好戲了，”黎詡接過(guò)對方遞來(lái)的復習資料，“黎訣被人欺負了，一路從高一教學(xué)樓追殺到這邊兒?！?/br>
舒愿以為黎詡在編笑話(huà)逗弄他，這學(xué)校里除了黎詡誰(shuí)還敢惹黎訣，不都把他當神仙吹捧嗎？

看舒愿一臉不相信，黎詡沒(méi)再往細的講，拿起水杯站起來(lái)：“接水不？”

“你幫我?！笔嬖刚诡佉恍?，把自己的水杯塞到黎詡手里。

飲水機前沒(méi)人，黎詡接完水靠在走廊護欄上盯著(zhù)cao場(chǎng)想了會(huì )兒事情，把黎訣從小