就把人帶過(guò)來(lái)?！?/br>
此話(huà)正合舒愿心意，他點(diǎn)點(diǎn)頭，起身離開(kāi)了座位，從后門(mén)溜了出去。

衛生間每一扇洞開(kāi)的門(mén)后都不見(jiàn)人影，只有排氣扇在呼呼地運轉。高二教學(xué)樓二樓的雜物室里同樣毫無(wú)動(dòng)靜，大風(fēng)卷進(jìn)室內揚起一地面的灰塵。

舒愿把外套拉鏈扯上來(lái)些許，擋住不斷灌入頸間的寒意。他在校園里饒了大半圈，從cao場(chǎng)到圖書(shū)館再到體育館，跑得自己后背滲了薄汗，終于遠遠地在升旗臺瞥見(jiàn)獨自坐著(zhù)抽煙的黎詡。

黎詡背對著(zhù)他，他能猜到對方在抽煙是因為那團白霧比冬天呵出來(lái)的氣要濃，何況誰(shuí)會(huì )連課都不上在寒風(fēng)中呵氣玩兒。

舒愿悄悄靠近，放輕步伐踏上升旗臺側的臺階，站在對方身后將自己因運動(dòng)過(guò)而暖和起來(lái)的雙手探到前面貼到黎詡的臉上。

正吸著(zhù)煙的人猝不及防嗆了一下，沒(méi)夾緊的煙蒂掉到了地上。

“你臉好冰?！笔嬖赋坊厥?，貼著(zhù)黎詡坐下，抓過(guò)對方的手放在自己兜里。

“怎么不上課跑出來(lái)了？”黎詡咳了兩聲。

“你不也是?！笔嬖刚f(shuō)。

“那不一樣，”黎詡在他手心刮了刮，被怕癢的人抓住了手指，“你是聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生?！?/br>
“何謂好學(xué)生？聽(tīng)話(huà)的就是好學(xué)生嗎？”舒愿將自己的手和對方的扣到一起，“那我逃課、談戀愛(ài)，也算是違反校規了，我也不是好學(xué)生?！?/br>
“你是不是想說(shuō)這都是我帶壞的？”黎詡問(wèn)。

舒愿跳下升旗臺，繞到黎詡跟前：“這些都是學(xué)校領(lǐng)導和家長(cháng)們所定義的‘壞’，但凡你身上有某一品質(zhì)能否定這些所謂的不良行為，在通情達理的長(cháng)輩面前你還是好學(xué)生?！?/br>
“說(shuō)得那么深奧，”黎詡撐著(zhù)升旗臺躍下去，抓住舒愿的胳膊要走，“去，咱爭取考個(gè)并列年級第一，來(lái)證明我們就是好學(xué)生?！?/br>
他邁開(kāi)一步，沒(méi)扯動(dòng)對方，舒愿站在原地，眼底神色清冽：“在承認你是好學(xué)生前，首先我要當一回古板的校領(lǐng)導?！?/br>
十分鐘后，兩人坐在了教室里，舒愿裝作做筆記，實(shí)則擬好了一份手寫(xiě)問(wèn)卷傳給黎詡。

下課時(shí)間干嘛去了？

起因經(jīng)過(guò)結果？

上課鈴打了為什么還在外面抽煙？

上節課聽(tīng)了沒(méi)？

課堂內容大致默寫(xiě)一遍？

“比校領(lǐng)導還煩人，”黎詡把問(wèn)卷塞抽屜里，遞過(guò)去一個(gè)眼神，“下了課再回答你?！?/br>
結果下課的幾分鐘只夠黎詡闡明前兩道題，第三道題他在吃晚飯的時(shí)候跟舒愿說(shuō)了：“我抽煙思考人生呢，我覺(jué)得我同情心泛濫你知道吧？看著(zhù)他在全班面前出丑的狼狽樣我居然欺負不下手了?！?/br>
“算了，他在我身上也沒(méi)出成氣?！笔嬖刚f(shuō)，黎訣還小他三歲呢，在他眼里就是個(gè)沒(méi)人愛(ài)不得寵有賊心沒(méi)賊膽的壞小孩而已。

“他敢找你撒氣，”黎詡嗤笑一聲，“我讓他有氣出沒(méi)氣進(jìn)?！?/br>
正說(shuō)著(zhù)話(huà)，周?chē)咦彀松喔髡f(shuō)各話(huà)的聲音突然中斷，整個(gè)食堂沉入了詭異的靜謐，就像時(shí)間被暫停了，整個(gè)世界成了靜止的畫(huà)面。

舒愿循著(zhù)眾人聚焦的中心看過(guò)去，他和黎詡剛還在討論的人捧著(zhù)飯盒出現在食堂門(mén)口，一只腳剛踏進(jìn)門(mén)內，成百上千道探尋的視線(xiàn)讓他不知所措。

凜冽的風(fēng)在室內外來(lái)回穿行，黎訣只穿著(zhù)個(gè)單薄的毛衣，捧飯盒的雙手凍得蒼白。

食堂里的氣氛又活過(guò)來(lái)了，黎訣儼然成為了話(huà)題中心，無(wú)論是誰(shuí)，在飯桌上歡聲談笑時(shí)都不由自主地用余光瞥向僵直在食堂門(mén)口的男生。

黎訣踏進(jìn)來(lái)的步伐退了出去，黎詡不耐煩地“嘖”了聲，脫下自己的外套大步流星行至黎訣面前，揚開(kāi)外套披他身上。

“你要是敢把我的衣服抖到地上，”黎詡奪走了對方手中托著(zhù)的飯盒示意對方先穿好外套，“我就把你里面的毛衣都扒掉?！?/br>
吃完飯回宿舍時(shí)，舒愿問(wèn)：“心疼你弟弟了嗎？”

“心疼個(gè)屁，”黎詡眉梢一揚，“我心疼誰(shuí)不好，去心疼那個(gè)垃圾？”

“那你還把外套給他穿，”舒愿抓黎詡的手，冰涼的，“不冷嗎？”

“有你在還怕什么冷啊，”黎詡勒緊了舒愿的腰把人消火栓后一帶，“我就是過(guò)不去自己這關(guān)，換作別人連累他沒(méi)外套穿我就不管了?！?/br>
“嘴硬心軟，”舒愿用手心擋住黎詡壓下來(lái)的唇，“別亂來(lái)，待會(huì )兒讓人看到了?！?/br>
“那行，”黎詡碰了碰舒愿的額頭，“今晚讓你知道我哪兒比嘴還硬?！?/br>
黎詡在食堂的舉動(dòng)并沒(méi)使得黎訣對他刷多少好感，在家里碰著(zhù)面黎訣仍是那副仿佛誰(shuí)欠他幾百萬(wàn)似的表情。黎詡倒不在意，黎訣不給他惹事他就謝天謝地了，自己的心思都讓舒愿和學(xué)習占了去，哪還有那閑情逸致管黎訣的事？

期末一步步逼近，別說(shuō)重點(diǎn)班，連平行班的學(xué)生都不敢懈怠。冬季夜長(cháng)，而無(wú)數個(gè)早晨，連月亮都沒(méi)來(lái)得及從漆黑的天幕中溜走，高三教學(xué)樓就有教室亮起了燈。

冬天時(shí)黎詡特別嗜睡，為避免自己在課上睡著(zhù)，他都會(huì )在早上走出宿舍樓后到cao場(chǎng)跑兩圈，然后和買(mǎi)好兩人早餐的舒愿一塊兒回教室。

以往的十二月，舒愿都祈盼它過(guò)得快點(diǎn)，卻總不見(jiàn)得時(shí)間能聽(tīng)見(jiàn)他心里的聲音。今年由于有了黎詡時(shí)時(shí)的陪伴，加上高三時(shí)間緊湊，舒愿感覺(jué)十二月一晃眼便過(guò)去了。

天氣不那么寒冷的時(shí)候黎詡對舒愿都挺索求無(wú)度，后面越是深冬，黎詡就越舍不得折騰舒愿，擔心對方著(zhù)涼是一回事，另一方面則是高三的休息時(shí)間實(shí)在太寶貴了，一天能睡上七個(gè)小時(shí)便算好了，他怕一做那事兒就害得舒愿睡眠缺乏。

然而黎詡的體貼并沒(méi)讓舒愿好過(guò)多少，元旦放假前一天，舒愿就病倒了，發(fā)燒加上感冒，黎詡聽(tīng)著(zhù)他吸鼻子就心里難受，跑去校醫室開(kāi)的退燒藥就管用一上午，下午舒愿又燒起來(lái)了，腦門(mén)燙得可怕。

放學(xué)前的自習課舒愿支撐不住，累得趴在課桌上睡覺(jué)，黎詡從他手臂底下抽出本子，幫他把黑板上的作業(yè)給登記了，然后湊在他耳邊小聲道：“小恐龍，我送你去醫院好不好？”

舒愿掀了掀眼皮，嘟囔了句“不去醫院”后，把臉扭到了另一邊。

黎詡沒(méi)法子，只得再次哄他：“那我送你回家好不，自習課不上了，早點(diǎn)回去休息?！?/br>
舒愿沒(méi)答話(huà)，腦袋小幅度地點(diǎn)了點(diǎn)。

自習課時(shí)老師不在班里看管，黎詡跑上五樓辦公室向班主任說(shuō)明情況，然后又跑下來(lái)給舒愿收拾書(shū)包，托著(zhù)對方的腰想把人抱起來(lái)。

到底是不敢在公共場(chǎng)合表現得太出格，舒愿撩開(kāi)沉重的眼皮，撐著(zhù)腦門(mén)站了起來(lái)，沒(méi)讓黎詡抱他。

舒愿家沒(méi)電梯，樓層又不低，走了幾級臺階他就頭暈腦脹得不肯再動(dòng)了